小学六年级语文期中仿真试题

小学六年级语文期中仿真试题这份仿真试题聚焦六年级上半学期语文核心素养，从“积累运用、阅读理解、写作表达”三维度考查知识掌握与能力发展，题型设计贴合课标要求，助力同学们自查学习成果，明确进阶方向。一、积累与运用（30分）1.字词拼写（5分）根据拼音写出词语，注意书写规范。（1）战士们以血肉之躯，dǐyù（抵御）外敌的侵略。（2）月光下，她的身影línglì（伶俐）又轻盈。（3）奶奶小声dūnang（嘟囔）着，把围巾往我脖子上绕了两圈。（4）他kāngkǎi（慷慨）地将奖学金捐给了山区学校。2.词语运用（6分）（1）选词填空（3分）从括号内选恰当词语填入横线（“必须”“必需”“连续”“陆续”“继续”）。①我们______遵守课堂纪律，这是学习的前提。（必须）②参加研学的同学______走进博物馆，开启探索之旅。（陆续）③他______三年获得“三好学生”称号，是大家的榜样。（连续）（2）成语接龙（3分）以“学海无涯”的“涯”开头，用四字成语接龙（至少接3个，不重复）：涯→涯角无棱→棱威盛气→气宇轩昂3.句子修炼场（8分）（1）病句修改（2分）用修改符号改病句（每句限改一处）。①经过老师指导，使我掌握了这道题的解法。（删去“使”）②我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。（将“发扬”与“继承”调换顺序）（2）修辞判断（3分）判断修辞手法（A.比喻B.拟人C.排比）。①荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（A）②顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（B）③美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣。（C）（3）句式转换（3分）①陈述句改反问句：闰土的心里有无数希奇的事。闰土的心里怎能没有无数希奇的事呢？②直述句改转述句：老师对我说：“你先回去，我改完作业就走。”老师让我先回去，说他改完作业就走。4.古诗文积累（7分）（1）名句默写（4分）根据提示填诗句。①于谦《石灰吟》中，借石灰抒志的名句：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”②郑燮《竹石》中，赞竹子坚韧的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”（2）诗句联想（3分）写一句秋景古诗（含作者、出处）。示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）5.文学常识（4分）（1）《少年闰土》选自鲁迅的《故乡》，文中“我”是一位生活在深宅大院、渴望自由的少爷。（2）《草原》作者是老舍，结尾“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了民族情谊。二、阅读与理解（35分）（一）现代文阅读：《那片金色的稻田》（18分）①秋风掠过田野，稻浪层层翻涌，像金色的海浪。我跟着爷爷走进稻田，稻穗沉甸甸地垂着，似在向大地鞠躬。②爷爷皮肤黝黑，手掌的老茧厚得像老树皮。他常说：“土地是咱的根，洒下汗水，才会结出甜果。”③儿时，我最爱蹲在田埂看爷爷侍弄稻田。他摘下稻穗搓出米粒，塞我手心：“尝尝，土地的味道。”生米的甜，成了童年最暖的记忆。④后来我去城里读书，爷爷的稻田成了牵挂。去年回乡，见稻田旁多了间小木屋——那是爷爷给鸟儿搭的“家”。他说：“鸟儿捉虫，咱和它们是邻居，得互相帮衬。”⑤站在稻田里，我忽然懂了：爷爷的稻田，种的不只是稻谷，更是对土地的热爱、对生命的敬畏。1.词语解释（2分）“侍弄”：用心照料、管理（稻田）。2.环境描写的作用（3分）第①段描写秋风、稻浪，渲染丰收的喜悦氛围，烘托“我”对稻田的喜爱，为下文回忆爷爷侍弄稻田做铺垫。3.人物描写与形象分析（4分）外貌描写：爷爷皮肤黝黑，手掌的老茧厚得像老树皮。语言描写：“土地是咱的根，洒下汗水，才会结出甜果”“鸟儿捉虫，咱和它们是邻居，得互相帮衬”。爷爷形象：勤劳朴实、热爱土地、善良有爱心。4.句子理解（5分）爷爷种稻，不仅是为收获粮食，更用行动诠释对土地的眷恋（如精心侍弄稻田）；为鸟儿搭窝，体现对生命的尊重。这句话升华主题，展现爷爷的精神境界。5.情感表达（4分）表达了作者对爷爷的敬佩与思念，对乡村生活的眷恋，以及对“热爱土地、敬畏生命”的赞美。（二）文言文阅读：《学弈》（节选）（17分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.字词解释（4分）①善：善于，擅长②援：引，拉③俱：一起④为：因为2.句子翻译（6分）①弈秋，是全国最擅长下棋的人。②虽然和他一起学习，（成绩）却不如他。3.结果不同的原因（4分）一人专心致志，只听弈秋的教导；另一人三心二意，想着射鸿鹄。态度不同，导致学习效果不同。4.道理启示（3分）学习应专心致志，不可三心二意。三、写作表达（35分）题目：《______，让生活更美好》提示：读书、运动、音乐、友情、诚信……总有一样事物（或品质），为你的生活添彩。请先补全题目，再用具体事例写出它如何影响你，表达真情实感。要求：1.文体为记叙文，内容具体，有细节描写；2.字数≥500字，不得出现真实校名、人名。评分参考一类文（30-35分）：内容真挚，结构清晰，语言生动，书写规范。二类文（24-29分）：内容较具体，情感真实，语言通顺，书写工整。三类文（18-23分）：内容简单，情感平淡，语言基本通顺，书写一般。四类文（18分以下）：内容空洞，结构混乱，语言不通，书写潦草。温馨提示1.答题前填好个人信息，书写工整可加分