当代大学生就业取向影响因素研究分析-以天津某大学10名在校大学生为例 社会学管理专业

当代大学生就业取向影响因素研究—以天津某大学10名在校大学生为例摘要大学生作为社会中珍贵的人力资源，其就业与发展都受到全社会的关注。大学生就业作为当今时代的一大热点话题，除了面临诸如就业困难等种种问题以外，还产生了更多令人担忧的现象:一边是发达城市熙来攘往，一边是落后地区冰清水冷。一边是政府部门门庭若市，一边是小微企业门庭冷落。众多大学毕业生相比起回到经济发展相对落后、生活条件相对差点的家乡城市就业，更倾向于去东部及沿海城市就业，毕业生在选择就业单位时则扎根聚集于政府部门、大型国企和知名外企的门口。大学生积极求职，这本身是一件好事。但是，当这一群体的就业取向走入了误区，就有可能导致大学生的就业情况与人们所期待的相去甚远。有的工作众人哄抢，有的工作不屑一顾，极端的就业取向使得大学生就业陷入困境。大学生作为现阶段就业主力军，能否妥善就业意义深远，关系民生。大学生就业取向的问题也应该受到人们的关注。现阶段我国学者研究大学生就业问题时，多数是围绕就业困难这个现象展开研究。而对于就业困难这一现象的更深层次原因，对大学生就业取向的研究则稍显不足。此外，少数涉及到大学生就业取向问题的研究也不够科学。本文努力以多方面、多视角、立体化的科学研究方法，对当代大学生的就业取向进行系统全面且科学的分析与探究。透过就业难的事实情况，总结出就业取向中所存在的问题，提出解决方案。同时，希望能引起更多人对大学生就业取向问题的关注。虽然当前解决大学生的就业取向问题困难重重，仍有很长的一段路要走，但只要我们立足当下，顺应经济发展的客观规律，从大学生的实际情况出发，全社会多方面共同努力，总有一天，当代大学生的就业取向问题肯定能够得到卓有成效的解决。关键词:大学生，就业取向，就业观AStudyontheInfluencingFactorsofContemporaryCollegeStudents'EmploymentOrientation——Taking10CollegeStudentsinaUniversityinTianjinasanExampleAbstractAsaprecioushumanresourceinthesociety,theemploymentanddevelopmentofcollegestudentsarepaidattentiontobythewholesociety.Theemploymentofcollegestudentsasahottopicintoday'sera,inadditiontofacingemploymentdifficultiessuchasproblems,alsoproducedamoreworryingphenomenon:oneisthedevelopedcitysideisthebackwardareaofthehustleandbustleoflargecrowdsandbeingignored;whilethegovernmentcrowds,whileSmallandmicrobusinessesneglected.Manycollegegraduatescomparedtotherelativelybackwardeconomicdevelopment,livingconditionsarerelativelynearlyhomecityemployment,employmenttendtogototheeasternandcoastalcity,graduatesinthechoiceofemploymentunitisrootedinaggregationingovernmentdepartments,largestate-ownedenterprisesandwell-knownforeigncompaniesofthedoor.Itisagoodthingforcollegestudentstoapplyforajobactively.However,whentheemploymentorientationofthisgroupofproblems,somepositionsandlooting,somejobswillbecomeacontemptuousdisregard,goodbad.Asaprecioushumanresourceinthesociety,collegestudents'employmentisthefoundationofthepeople'slivelihood,whichisofgreatsignificance.Oneofthereasonsforthedifficultyofemploymentofcollegestudents,theemploymentorientationofcollegestudentsshouldalsobeofconcern.Inordertosolvetheproblemofcontemporarycollegestudents'employmentdifficulties,wemustfirstsolvetheproblemoftheiremploymentorientation.Studyontheemploymentofcollegestudentsatthisstageofthedomesticacademiccirclesaremostlybasedontheemploymentdifficultiesofcollegestudentstocarryouttheresearchonthisphenomenon,collegestudentsemploymentproblemislackofresearchorientation.Inaddition,afewstudiesontheemploymentorientationofcollegestudentsarenotscientificenough.Thispapertriestomakeasystematic,comprehensiveandscientificanalysisoftheemploymentorientationofcontemporarycollegestudentswiththescientificresearchmethodsofmultiaspect,multiangleandthree-dimensional.ThispapersumsuptheproblemsexistingintheemploymentorientationofChinesecollegestudents,andputsforwardsomeeffectivemeasurestosolvethisproblem.Atthesametime,Ihopetoattractmorepeople'sattentiontotheemploymentorientationofCollegestudents.Tosolvetheproblemofemploymentorientationofcollegestudentsisacomplicatedandsystematicproject.Althoughthecurrentorientationtosolvetheemploymentproblemsofcollegestudentsisdifficult,thereisstillalongwaytogo,butaslongaswefocusonthepresent,conformtotheobjectivelawsofeconomicdevelopment,startingfromtheactualsituationofcollegestudents,thewholesocietyefforts,oneday,theemploymentorientationofcontemporarycollegestudentsissuretogetveryfruitfulsolution.KeyWords:CollegeStudents,EmploymentOrientation,EmploymentConcept目录TOC\o"1-3"\h\u摘要 1KeyWords:CollegeStudents,EmploymentOrientation,EmploymentConcept 3第1章绪论 61.1研究背景与意义 61.1.1研究背景 61.1.2研究意义 61.2国内外研究现状 71.2.1国外研究现状 71.2.2国内研究现状 71.3研究内容与方法 81.3.1研究内容 81.3.2研究方法 9第2章大学生就业取向内涵、特点、发展及理论基础 102.1大学生就业取向内涵、特点 102.2我国大学生就业取向的转变历史进程 102.2.1第一阶段：建国初期到80年代中期 112.2.2第二阶段：80年代后期到90年代中期 112.2.3第三阶段：90年代后期至今 112.3大学生就业取向选择的理论基础 11萨博的理论立足于时间角度，将研究重点放在就业取向。该理论按时间顺序将人的职业生涯划分为五个主要阶段，并且每个阶段都有相对应的就业取向。 12第3章当代大学生就业取向的现状、问题及其影响因素 123.1当代大学生就业取向的现状 123.2当代大学生就业取向的问题 133.2.1部分岗位过热 133.2.2部分岗位过冷 133.3当代大学生就业取向影响因素 143.3.1就业形势影响 143.3.2资源配置影响 143.3.4文化传统影响 153.3.5功利思想影响 15第4章当代大学生就业取向问题造成的消极影响 164.1导致人才资源的浪费 164.2导致就业结构的失衡 164.3导致人生价值的扭曲 164.4滋生社会不稳定因素 17第5章发达国家解决大学生就业取向问题的实践及启示 185.1发达国家解决大学生就业取向问题的实践 185.2发达国家解决大学生就业取向问题的经验启示 18第6章当代大学生树立正确就业取向的对策建议 206.1个人和家庭的角度 206.1.1个人 206.1.2家庭 206.2学校和社会的角度 206.2.1学校 206.2.2社会 216.3国家和政府的角度 216.3.1拓宽就业渠道 216.3.2完善社会保障 216.3.3促进基层就业 22结论 22参考文献 23一、绪论（一）研究背景与意义1.研究背景在现阶段，由于经济转型，大学毕业生的就业形势因此更加严峻。在上一个自然年，有75万左右的大学毕业生甫一毕业陷入失业。然而，比失业率更值得引起人们关注的，是大学毕业生们在选择职业时所陷入的就业取向的怪圈。当前我国经济发展的地区差异明显。东部地区以及各个城市的经济发展态势良好，基础设施建设也较完善。而反观西部地区以及农村地区，经济落后暂且不提，公共基础设施的不完善也制约了外地大学生来工作的兴趣[1]。因此很多毕业生就业时倾向于东部地区及沿海城市。另一方面，由于传统观念等因素，越来越多的毕业生在就业时倾向于选择公务员、事业单位等稳定的“铁饭碗”工作，使部分工作岗位的竞争压力越来越大，与此同时，少部分工作职业则受到了大学生们的冷遇。此外，本人作为处于待就业状态的大学毕业生的一员，对当代大学生的就业取向问题不仅有着自己的亲身经历以及实际思考，而且也很容易接触到身边周围同学大量的实际案例。因此，在进行大学生就业取向问题的研究时，本人可以有更切身的体会以及更直接的感受。2.研究意义现阶段我国学者研究大学生就业问题时，多数是围绕就业困难这个现象展开研究。而对于就业困难这一现象的更深层次原因，对大学生就业取向的研究则稍显不足。此外，少数涉及到大学生就业取向问题的研究也不够科学。本文努力以多方面、多视角、立体化的科学研究方法，对当代大学生的就业取向进行系统全面且科学的分析与探究。透过就业难的事实情况，总结出就业取向中所存在的问题，并提出具有针对性的解决方案。同时，希望能引起更多人对大学生就业取向问题的关注。（二）国内外研究现状1.国外研究现状国外对大学生就业取向的研究由来已久。卢森伯格曾对全美大学生进行了就业取向观的调查与研究。他发现大学生普遍在一定程度上高估将来的工资水平，这一情况的产生受到多方面的影响。日本在大学生就业取向方面的研究也有重要成果。日本大学的教授中田信男曾对大学生进行了一项相关研究。研究表明，大学生基本都倾向于组织庞大、利润高的大企业。日本的一个研究机构于上世纪七十年代对大学生的就业价值观进行了研究。他们的研究发现，从就业取向来看，日本青年人大多偏爱专业性强的职业。俄罗斯、法国等欧洲国家的学生相比起薪水，更加重视兴趣、职业未来前景以及增加工作历练。达文、哈哼认为性别也会对大学生的就业取向产生影响。美国知名学者金兹伯格第一个提出了职业发展理论。他认为，职业选择要经历一个漫长而曲折的过程。因此，大学生的就业取向是长期的、于无形之中逐渐形成的。2.国内研究现状自上世纪八十年代以来，我国大学生的就业问题受到多方面的关注。沈文辁、宋晖等人曾专门调查过大学生的就业取向，发现经济收入位列就业动机的第一位置。阴国恩等人对大学生就业取向的调查研究也有重大发现。多数大学生认为，工作是否自由是影响他们选择就业的一个主要因素邓淑娟、戴家武、辛贤等人通过研究大学生的家庭背景了解到不同家庭背景下大学生的不同的就业取向，并对其进行了分析归纳，发现由于现如今大部分的大学生都是独生子女，自小受到父母宠爱，几乎没吃过苦，所以在选择就业时更倾向于生活条件较好的大城市工作，而几乎不考虑去小城市就业。这种行为极大地限制了自己的就业选择。张英、钟秋明、刘春雷等人各自从大学生的心理层面研究分析了大学生的就业观和就业取向。欧阳霞等人也较早对大学生就业困难进行了研究。他们认为，当代大学生消极就业心理是他们就业困难的的主要原因。这表现在大学毕业生对现阶段严峻的就业形势认识不足、心理素质差等。李鹏飞则从政府角度出发，分析政府在大学生就业、择业时所扮演的角色以及所能提供的帮助。李青则专门针对90后的大学生群体的就业取向进行了研究并提出了指导方法。我国现阶段对于大学生就业取向问题的研究已取得一些成果。研究的方向也从单一向多元转变，紧随经济发展的步伐，和现实情况紧密结合。但我们也必须意识到，现有的相关理论研究仍有不足之处。首先，对大学生就业取向的研究过于夸大了客观环境的作用，而在一定程度上忽略了大学生自身的主观想法。其次，要想使大学生就业取向问题的研究取得作用，就要注重研究贴近实际，将理论与现实结合起来。（三）研究内容与方法1.研究内容本文的主要研究目的是揭示我国大学生就业取向的现状。发现存在的问题，提出切实可行的解决方案。第一部分主要介绍本课题的研究背景。包括对国内外的相关研究成果进行归纳整合以及科学分析。而后阐述本课题的研究内容与意义以及研究方法，最后列出本课题的研究对象[2]。第二部分分析当代大学生就业取向存在的问题及其影响因素。对当代大学生就业取向的现状进行介绍，找出当代大学生在就业取向方面存在的问题并分析其形成的原因。第三部分分析当代大学生就业取向问题造成的消极影响。分析当代大学生就业取向中所存在的问题会造成的消极影响。第四部分为当代大学生就业取向问题寻找解决方案。以多元化的思路提出解决当代大学生就业取向问题的方案。2.研究方法（1）文献研究法文献研究法是指对现有文献进行研究的方法。文献研究法是一种被普遍应用的科学研究方法。要研究某一社会现象，仅仅依靠对当下的观察与调查是远远不够的。还需要对与该现象相关的现有的文献进行收集，站在历史观的角度作出理性的分析。因此，对现阶段大学生就业取向问题的研究，也必须对各类相关文献及研究资料进行搜集、整理和分析等工作。本文在研究大学生就业取向问题的过程中，也采用了文献研究法。希望通过这种方式，能对大学生的就业取向有一个更全面透彻的认识（2）半结构式访谈法半结构式访谈法是指研究者和被研究者面对面访谈的方式。研究者在调查过程中根据被调查者当时的反应，随时提出具有针对性的新问题，逐渐深入到核心问题。本文通过这种科学研究方法与天津某大学的大学生进行面对面的交流，更加了解大学生的就业取向以及产生这种取向的相关原因[3]。（3）问卷调查法问卷调查法是以书面为载体，通过设置与研究主题相关的问题，邀请被调查者进行作答并收集材料和信息的一种科学研究方法[4]。本次研究向天津某大学的大学毕业生们发放了调查问卷，通过问题探究他们的想法，以了解他们的就业取向。二、大学生就业取向内涵、特点、发展及理论基础（一）大学生就业取向内涵、特点就业取向是指在特定的价值观的指导下，从自己的能力、兴趣以及特点等实际情况出发，对自己期望从事的工作作出的选择。就业取向是就业价值观方向化和具体化的体现。在一个人一生的工作历程中，就业取向发挥着巨大影响。当代大学生的就业取向，呈现职业选择多元化的特点。在大学毕业生选择就业时，能够选择的工作比比皆是。但是大多数人首先选择能满足自身利益的职业，只有极少数人愿意牺牲自己来奉献社会[5]。当代大学生的就业取向，呈现就业选择差异化的特点。在就业时，不同地区之间选择差异极其明显。大多数毕业生的就业取向倾向于东部地区及城市，因为这些地方大都条件较好。而愿意到西部以及基层就业的人少之又少。同时，不同行业之间的就业情况也大相径庭。在职业方面，公务员、国企及外企员工是多数人所期望的工作。当代大学生的就业取向，呈现就业取向矛盾化的特点。这主要体现在大学生在就业时往往追求工资待遇高、工作状态稳定的好工作，而现实情况却是他们大多无法找到令自己满意的工作。就业现实无法符合就业理想，二者存在巨大矛盾。（二）我国大学生就业取向的转变历史进程在上世纪五十年代之前，我国每年仅有2万人能从大学毕业，自由就业是当时的主要就业形式。当时，由于经济落后，政局动荡，高校毕业生的就业取向除了部分热衷于革命事业之外，大多数还是看重更有利于生存的职业，诸如教师、商人一类。自建国以来，大学毕业生的就业取向也出现了三次较大的变化。1.第一阶段：建国初期到80年代中期在这此间，我国大学生实行的是“统招统分”的就业制度。这种就业制度由当时的国情决定，适应经济发展的潮流。因此，在当时，大学毕业生们并没有自己的就业取向，而是由国家根据政策以及实际需要来进行统一分配。2.第二阶段：80年代后期到90年代中期在这一阶段，我国大学毕业生的就业制度有了新的变化。大学生实行的是指令性计划和指导性计划相结合的就业制度。但是，受当时实际情况的制约，大学毕业生寻找工作时仍然需要依托学校作为中介，通过由学校向社会推荐的形式，在相关行业、一定范围的地区内进行学生与用人单位的双向选择。因此，大学毕业生的就业取向依然有着较大的制约。3.第三阶段：90年代后期至今在这一时期，我国的大学生就业制度变成高度自由的双向选择的方式。经过长久以来的努力探索，大学生就业制度取得了重大改变。从1993年起，毕业生就业制度开始进入了较为彻底的自主就业阶段。在此阶段，只有部分特殊情况的大学毕业生由国家分配，定向就业。除此之外，大部分毕业生都实行自主就业的就业方式。在经济制度的影响下，大学毕业生和用人单位进入双向选择的阶段。政府和学校改变了以往毕业分配工作的做法，而是选择让大学生自主就业。但是，这并不是说政府和学校对大学生的就业放任不管。政府促进就业的政策，学校与用人单位互相合作，都为大学毕业生自主就业提供了便利。（三）大学生就业取向选择的理论基础国内外有很多学者对就业取向的问题进行了专门的研究并提出相关理论。其中以美国波士顿大学的帕森斯提出的特质因素论、美国约翰·霍普金斯大学的霍兰德提出的职业性向理论以及萨博提出的生涯阶段发展理论影响最大[6]。帕森斯的特质因素理论认为，人跟工作双向选择是就业选择的核心。每个人的性格特征决定了有唯一最适合他的工作。霍兰德的理论表明，一个人倾向于什么工作与他的性格特征关系密切。就业取向是每个人人格的表现以及延伸，任何能令人产生兴趣的职业都能够极为显著得提高人的工作积极性。萨博的理论立足于时间角度，将研究重点放在就业取向。该理论按时间顺序将人的职业生涯划分为五个主要阶段，并且每个阶段都有相对应的就业取向。三、当代大学生就业取向的现状、问题及其影响因素（一）当代大学生就业取向的现状现阶段，在大学毕业生就业困难的情况中除了供大于求的问题之外，还有更多值得去关注的现象。许多毕业生更希望在经济较发达的东部城市工作，因为这些地方的工作和生活环境比较好。而不愿回到经济相对落后、生活条件相对差点的家乡城市就业。而工作单位的话，倾向于在政府部门、国企等单位工作的毕业生也超过50%。关于当代大学生们的就业取向，本人对此做了一个详细的问卷调查。在天津某大学随机发放了200份问卷调查表并全部收回。其中，男生108人，女生92人，性别比基本平衡。专业涵盖理、工、文、商等类别，也基本达到平衡。调查的结果如下：关于理想的工作单位，40%的大学生倾向于政府部门以及事业单位，25%的大学生倾向于国企以及外企。对就业地区的选择，超过60%的学生倾向于在大城市工作。就业的考虑因素中，高额的工资报酬、稳定的工作状态是大多数人的优先选择。就业理想方面，选择“提高生活品质”的人也远远多于“创造社会价值”。（二）当代大学生就业取向的问题1.部分岗位过热由于有着较为严重的功利思想，当代大学生们如过独木桥般争夺某些职位，尤其是生活环境好，工资待遇高的大城市、大企业的工作岗位。他们在过高的就业期望值的作用下总是追求工资报酬高、工作状态稳定的工作，并同时附带有各种不合理的要求，即使在找不到合适的工作的情况下也不愿降低就业期望值转而寻找其它工作。这种群体性行为导致了部分岗位过热的现象，甚至因此出现了恶性竞争的情况。2.部分岗位过冷在有些职位受到太多哄抢的同时，也有一些职位，尤其是部分经济欠发达的城市以及地区、薪资待遇相对较差的基层某些工作或者部分小微型企业却无人问津。如今，基层地区以及自主小微企业迫切需要大量具有专业知识和工作热情的大学毕业生去建设。虽然国家也在为此做不断的努力，却收效甚微。因此，这些职位过分被冷落的情况也是迫切需要我们去解决的一个问题。（三）当代大学生就业取向影响因素1.就业形势影响有研究表明，我国正处于大众化教育的阶段。但由于近年来大学毕业生人数增多，大学生就业困的现象都越来越常见。由于大学生就业形势严峻，2016年有超过100万高中生选择了放弃高考而另谋出路。在过去，大学生向来是用人单位争相抢夺的香饽饽，令人想不到的是，在高等教育越来越普及的如今，大学生似乎己经成了新时代的弱势群体。从1997年起，政府和学校便不再负责为大学毕业生分配工作。另一方面，政府将对人才市场的建设作为新的工作重点，因此大学毕业生也要进入市场自主择业。特别是2002年以来，由于大学毕业生数量增长太多，导致人才资源供大于求，就使得部分大学生面临毕业即失业的窘境。据统计，2002年大学毕业生人数为145万，2009年达到611万，而在2016年更高达765万。与此同时，受国内经济下行压力较大的影响，社会所能提供的就业岗位反而在减少。面对着现阶段以及未来可预见的如此严峻的就业形势，如果社会没有及时提供更多的就业机会，必然会导致现在的就业情况更加恶劣。有更多的大学生找不到工作，刚毕业就沦为无业游民也是可以预见的情况。2.资源配置影响资源配置主要体现在地区间。不少大学毕业生们在选择就业时，都扎根聚集在在北上广以及东部城市就业而极少愿意去西部以至边疆地区。究其原因，东部地区明显比西部内陆地区发达，不论硬件设施还是软件设施都更加优秀。而在这种情况下，出于客观因素的考虑，大学生们选择在东部城市就业也就不难理解。3.教育体制影响相比于上世纪八九十年代，如今大学生的就业观毫无疑问更加功利。他们在就业时大多只从个人利益的需求角度出发，追求高额的经济报酬、良好的生活环境、完善的社会保障等。这种忽视了经济发展的实际需求以及自身能力和特点的狭隘的就业观常常导致大学生在面对就业选择时失去理智与客观，群起争抢客观条件较好的工作，而对那些条件相对较差的职位冷眼看待。这彻底体现出现阶段我国大学教育的弊端，只对学生进行专业知识与职业技能的教授，而不对学生的人生观与价值观进行教育[7]。在现阶段严峻的就业形势面前，大学院校必须同时注重对学生的知识传授以及价值观塑造，二者缺一不可。4.文化传统影响首先是自古已有的“官本位”思想，这一思想对当前中国大学生就业取向有着根本性的影响。“官本位”者认为，当官是人生价值最高体现。“学而优则仕”是自古以来大多数读书人的追求与理想，也在现在影响着更多的大学生。“官本位”思想对中国人的影响深远持久，即使是在21世纪的今天，也有许多的家长以及学生将当官看作是人生的唯一目标。其次，传统文化中流传下来的中庸、保守的为人处世的哲学也是影响当代中国大学生就业取向问题的一个因素。在如今，一些工作状态稳定、薪资待遇优渥、养老保障全面的工作对大部分心态保守希望稳定的中国人的而言，毫无疑问是最为理想的。5.功利思想影响在大学刚毕业初入职场的时候，本是一个人积累工作经验以及学习工作技能的黄金时期。可惜的是，许多大学毕业生在这一时期进入了功利主义的误区。他们在就业时并不倾向于适合自身情况的工作，而是在就业取向方面一味争抢工资报酬高，工作状态稳定的传统观念中的好工作。四、当代大学生就业取向问题造成的消极影响（一）导致人才资源的浪费大学毕业生争相抢夺部分客观条件较好的工作，但这类工作在总体上毕竟数量较为稀少。有的人获得了这样的工作，就意味着更多的人没有获得这个工作，也就因此出现了大量的人才资源被浪费的情况。与此同时，也有部分毕业生一味追求这类条件较好的工作，却没有考虑到自己的包括专业以及个人能力等在内的情况，导致在大学期间获得的专业知识以及工作技能无法发挥作用，出现“英雄无用武之地”的情况，从而加剧了人才资源浪费的现象。（二）导致就业结构的失衡大学毕业生们在就业时只考虑自身利益，从而对部分工作集体哄抢，而对另外的大部分工作冷眼看待，这种普遍行为必然会导致整个社会内部的就业结构的失衡。在市场经济条件下，优秀人才本应分散在各行各业之中，而不是过度集中于某一行业。这是由市场经济所决定的，也是发达国家的普遍现象。因为，经济发展意味着经济结构的优化与升级。当大部分优秀人才集中于某一行业而另外一些行业则缺少优秀人才的创新与进步，就会出现就业结构失衡的现象。由于就业结构的失衡，导致产业结构发展的不平衡。从长远来看必然会对经济发展、国家进步造成极为恶劣的影响。（三）导致人生价值的扭曲几乎所有人都只关注职业所能带给自己的利益，却忽视了职业对社会的以及国家的意义。这就导致了有些能给人带来符合自身利益的职位遭到大家哄抢，而一些在人们看来并不那么光鲜亮丽的职业则不受青睐。殊不知，职业无贵贱，真正的人生价值只在尽力工作后创造的社会价值中体现出来。（四）滋生社会不稳定因素在当下，大多数人上学读书都只是为了能找到一个心仪的工作。渴望通过读书改善生活甚至改变命运，这本无可厚非，但却有不少人因此产生了一些错误的想法，以为只要考上大学就什么都有了。于是，很多人在考上大学后就不思进取。当读书时这种美好的想法被毕业后找工作时的残酷现实击碎后，就会因此心态失衡，再加上经济上的原因，便有可能使得这些人变成社会的不稳定因素。五、发达国家解决大学生就业取向问题的实践及启示（一）发达国家解决大学生就业取向问题的实践在美国，毕业生就业由市场需求所决定。政府不会直接干预毕业生的就业工作，只在一定范围内提供帮助。同时，学生的就业率与学校利益息息相关。因此在学生寻找工作的过程中，学校也会尽其所能提供帮助。美国大学都设立有毕业生就业指导办公室，与各大企业及政府部门之间保持着良好的合作关系。这种办公室作为学生以及各招聘单位之间的中间人，为双方提供信息资讯和交流的平台。法国的大学向来极为重视提高大学生面向市场的能力。大学生在学校学习的过程，实质上就是培养就业取向的过程。在法国，大学毕业生首选的就业取向并非政府部门或大型企业，而是本地的中小企业，这部分人占毕业生人数的58%。根据对大学生就业取向的调查，金钱因素甚至未排进前十。法国大学生在就业时更看重个人兴趣、职业发展前途以及社会效益。在日本，学生初进大学学时就得接受就业指导的课程[8]。从学习中了解自己的优势和不足，分析自己的职业倾向，选择适合自己从事的工作。（二）发达国家解决大学生就业取向问题的经验启示综合以上发达国家解决大学生就业取向问题的实践经验，结合我国的具体情况而言，本人认为至少有以下四点启示。第一，在就业教育方面，大学院校必须在学生刚入学时就提供就业指导课程。。就业是一个人的终身大计，必须经过长久的指导教育，而并非只在毕业之前进行一次性的指导。第二，政府应该在更多方面承担起改善大学生就业的责任。加强专门面向大学生的职业介绍机构和就业指导机构的建设，完善就业市场相关的法律法规的建设等[9]。政府应该协同全社会为大学生就业择业提供便利。第三，各类企业需要与大学院校加强联系与合作，通过学校的平台宣传自己，让大学生对各类企业有一个更全面的认识。同时也可以通过学校这个平台，与学生进行更为直接的双向选择。第四，大学生个人应树立起正确的就业观，在选择职业时应将考虑因素放在实现个人价值和社会价值等更深层次的因素上，而不仅局限与金钱或物质条件。六、当代大学生树立正确就业取向的对策建议（一）个人和家庭的角度1.个人作为一名当代大学生，必须从小培养理性的就业观。大学生应及早做好长远的职业生涯规划，以正确的价值观和就业观为指导，结合自己的实际情况，理性选择适合自己的职业[10]。同时适当调整就业期望值，避免出现眼高手低或大材小用的情况。就业取向应趋于多元化，而不能在一棵树上吊死。与此同时，随着社会经济的发展以及国家政策的支持，自主创业开始成为一部分人的选择，也成为时代的一大潮流。作为当代大学生，也要努力转变就业观念，树立自主创业的意识，提高自主创业的技能，勇于开拓自己的事业[11]。2.家庭首先，家长必须端正自己的思想，树立正确的观念。一方面，中国的父母普遍有望子成龙望女成凤的想法。这种过度希望子女出人头地的心态，就导致在在子女就业时施加了过多的压力。另一方面，如今的90后大多是独生子女，父母对子女的宠爱导致他们希望子女尽量留在身边，这也在一定程度上影响了大学生的就业取向。其次，家长也应该在子女的就业取向上作出适当的理性指导。作为过来人的家长，在就业以及工作方面有更丰富的经验，应该以自己的人生阅历和职业经历，帮助子女理智地作出适合自己的正确的职业选择。（二）学校和社会的角度1.学校学校除了教授学生专业知识以外，也要加强对学生的就业观的教育。要让学生明白，知识与能力不仅仅只是自己谋生的工具，更是实现自身价值与贡献社会的一个重要依托。党的十七大报告提出扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。大学生创业不仅能在很大程度上缓解大学生就业难地现象，也是未来建设创新型国家，提高国家综合实力的重要手段之一。因此，学校方面应加强针对大学生自主创业教育的力度。学校可以开设专门的创业课程，聘请专业的教师，对当代大学生的创业意识以及创业能力进行系统全面的培养[12]。2.社会各类用人单位是直接与大学生的就业息息相关的组织，直接影响到大学生的就业情况。因此用人单位应该利用自身的资源以及经验，为大学生提供一个了解自己的职业兴趣以及技能特长的平台，从而帮助大学生进行正确的就业选择。21世纪是信息的时代，作为信息的传播媒介，各类社会媒体应充分利用舆论宣传工具，发挥自身的舆论导向作用，宣传正确的职业观，批评错误的职业观，在全社会范围内引导学生树立正确的职业观以及就业取向。（三）国家和政府的角度1.拓宽就业渠道随着大学扩招和社会经济的发展，大学生就业的供需矛盾越来越尖锐。政府应采取适当措施以创造更多的就业岗位以及就业渠道，为更多的大学生提供更多元化的就业选择[13]。同时，政府也要鼓励自主创业，出台相关法律法规对大学生自主创业进行指导与帮助，促使大学生进行更合理的就业选择。2.完善社会保障大学生的就业取向问题，一定程度上也是我国社会保障体系中存在的问题所导致的。人们之所以长久以来热衷于公务员的职位，一大原因也是基于其“铁饭碗”的稳定且有保障的特性。如果政府能真正完善社会保障制度，完善相关法律保护劳动者的权益，那么不正常的公务员热的情况自然能冷却下来。而大学生的就业取向也会有适度的改善，不会一头扎在某些行业中。3.促进基层就业近年来，政府为促进广大大