湖北省武汉市部分重点中学2025-2026学年高二上学期11月期中联考政治试题

武汉市部分重点中学2025—2026学年度上学期期中联考高二思想政治本试卷共6页，19题。满分100分。考试用时75分钟。考试时间：2025年11月10日下午16:30—17:45注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.在2025年中央城市工作会议上，习近平总书记告诫广大干部，防止出现拍胸脯、拍脑瓜、拍屁股的“三拍干部”。下列选项中，与“三拍干部”思想一致的哲学立场是（）①眼开则花明，眼闭则花寂②世异则事异，事异则备变③宇宙便是吾心，吾心即是宇宙④形存则神存，形谢则神灭A①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】“三拍干部”思想属于主观唯心主义观点。①：“眼开则花明，眼闭则花寂”，认为花的存在与否取决于人的眼睛是否睁开，即主观感知决定客观事物，属于主观唯心主义，与“三拍干部”思想一致，①正确。②：“世异则事异，事异则备变”，强调时代变化、事物变化，因此应对方式也要变化，体现辩证法的发展观，尊重客观实际的变化，与“三拍干部”思想不符，②排除。③：“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”，将宇宙的存在归结为“吾心”，认为主观精神是世界的本原，属于主观唯心主义，与“三拍干部”思想一致，③正确。④：“形存则神存，形谢则神灭”，认为物质（形体）决定意识（精神），意识依赖物质而存在，属于唯物主义，与“三拍干部”思想相反，④排除。故本题选A。2.在动画电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒的“乾坤圈”“风火轮”“定海神针”等意象，分别与我国的铁建重工盾构机主轴承、GMC20S地铁打磨车、“津城一号”盾构机等工业成就的功能属性呼应。这表明（）①任何意识包括艺术幻象都有其客观存在的根源②意识对客观事物的反映具有能动创造性和选择性③意识的内容源于客观存在，与现实完全一致④意识的形式既受客观制约，又由主观意愿决定A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①：题干中神话意象与工业成就的功能属性呼应，表明这些艺术形象并非凭空产生，而是基于客观存在的工业技术，①正确。②：艺术家在创作时，并非机械复制现实，而是能动地选择、加工和重组客观元素，将一些工业成就的功能属性塑造为神话意象，体现了意识能动创造性和选择性，②正确。③：意识的内容源于客观存在，是对客观存在的能动地反映，但并非与现实“完全一致”，③排除。④：意识形式是主观的，受客观制约。“由主观意愿决定”错误，应是受主观意愿影响，④排除。故本题选A。3.中国传统榫卯结构无需一钉一铆，仅通过木构件间的凹凸咬合，即可实现结构的稳固与平衡，甚至具备抗震、抗压等优异性能（如图）。从哲学角度看，下列说法正确的是（）①整体的功能及其变化会影响部分的功能②人们可以出于需要基于实际，建立新的具体联系③系统内部结构的优化有助于实现整体功能的最大化④创新活动的成功取决于是否超越客观条件的限制A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】①：榫卯结构的木构件间的咬合并非孤立，而是通过相互制约形成整体稳定性，体现的是部分对整体的作用，未体现“整体影响部分”的表述‌，①排除。②：材料描述的传统榫卯结构的连接方式，表明人们可以出于需要基于实际，建立新的具体联系，②正确。③：榫卯通过精确的几何设计适应木材伸缩特性，使结构在受力时形成复杂微妙的平衡，体现系统内部结构的优化有助于实现整体功能的最大化，③正确。④：创新活动需要尊重客观条件，而不是“超越客观条件的限制”，④表述错误‌。故本题选C。4.鹏城腾飞，岁月镌刻。一秒钟，深圳跨境电商平台可完成300单跨境交易。一分钟，深圳高新技术企业研发投入超50万元。一小时，深圳港口可处理2000标准集装箱。这些分秒间的动态编织出亮眼的深圳“速度”，也彰显出中国蓬勃向上的活力。这表明（）①鹏城腾飞是量的积累必然引起的质变②鹏城腾飞蕴含着新事物取代旧事物的趋势③深圳“速度”体现了绝对运动与相对静止的统一④深圳“速度”是激发中国活力的关键部分A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】①：“量的积累必然引起质变”说法错误，量变只有达到一定程度才会引起质变，①错误。②：深圳的发展代表着符合时代发展趋势的新事物，“鹏城腾飞”蕴含着新事物取代旧事物的趋势，②正确。③：深圳“分秒间的动态”体现绝对运动，而深圳在发展过程中，其作为一座城市的性质等相对稳定，体现了相对静止，所以深圳“速度”体现了绝对运动与相对静止的统一，③正确。④：“关键部分”的表述过于绝对，深圳是中国的一部分，对中国活力有重要作用，但不能说是“关键部分”，④错误。故本题选C。5.自1919年以来，“小胶质细胞仅存于中枢神经系统”的认知一直被神经科学领域奉为定论。2025年，中国科学院科研团队依托三大科学装置，在食蟹猴、猪等大型动物及临床样本中，首次发现外周神经系统内存在与中枢小胶质细胞同源同功能的细胞类群，还揭示其早在4.3亿年前硬骨鱼祖先时期就已出现，刷新了传统外周神经二元结构理论。这一发现表明（）①科学研究的突破是推动认识发展的强大动力②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律④先进科学装置能替代实践成为检验真理的标准A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：中国科学院科研团队依托三大科学装置取得研究突破，推动了对小胶质细胞的认识发展，体现了科学研究的突破是推动认识发展的强大动力，①正确。②：认识的发展是辩证否定（扬弃）的过程，即在继承前人合理认识的基础上不断发展，并非简单“推翻”，②错误。③：中国科学院科研团队依托三大科学装置，首次发现外周神经系统内存在与中枢小胶质细胞同源同功能的细胞类群，还揭示其早在4.3亿年前硬骨鱼祖先时期就已出现，说明真理在实践中不断超越自身，是在继承已有合理认识基础上的不断超越，③正确。④：实践是检验真理的唯一标准，先进科学装置不能替代实践成为检验真理的标准，④错误。故本题选B。6.近年来，以DeepSeek、ChatGPT等为代表的生成式人工智能迅速发展，能够与人类进行多轮对话，完成文本生成、代码编写、学术辅助等复杂任务，成为推动产业升级与社会变革的重要力量。然而，不少学者指出，尽管人工智能技术日益强大，它依然无法取代人类在历史发展中的实践主体地位。这说明（）①认识是实践的目的，人工智能的发展以人类认识为最终目标②实践具有社会历史性，人工智能随着历史发展具备实践属性③实践是人类特有的活动，人工智能延伸了人类的认识器官④实践是有意识、有目的的活动，人工智能不具备自主意识A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：实践是认识的目的，人工智能的发展以应用于实践为目的，①排除。②：实践具有社会历史性，但人工智能是技术产物，没有实践属性，实践是人类特有的活动，②排除。③④：尽管人工智能技术日益强大，它依然无法取代人类在历史发展中的实践主体地位，说明人工智能延伸了人类的认识器官，但实践是人类特有的活动，是有意识、有目的的活动，人工智能不具备自主意识，③④正确。故本题选D。7.2025年，我国以《“十四五”市场监管现代化规划》为引领，持续优化营商环境：全面实施《公平竞争审查条例》，破除地方保护和行政性垄断；推行企业开办“一网通办”，建立信用监管制度；开展“守护消费”“反垄断”等专项执法，强化知识产权保护。这些举措使市场活力显著增强，助力新质生产力发展。从哲学上看，持续优化营商环境是因为（）①上层建筑适应经济基础的状况，就能促进生产力发展②生产关系适应生产力发展的动态调整，可以激发发展活力③人民群众是社会历史的主体，优化环境能够满足市场主体需求④改革是推动发展的直接动力，优化营商环境能够破解发展阻碍A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】①：上层建筑适应经济基础并不必然推动生产力发展。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能促进生产力发展，①排除。②：优化营商环境，如简化审批、破除垄断、强化监管等，本质是调整生产关系，使其更适应生产力发展需求，从而激发发展活力，推动新质生产力发展，②正确。③：优化营商环境可保障企业公平竞争，更好的满足消费者需求，体现了人民群众是社会历史的主体，坚持了群众路线和群众观点，③正确。④：设问考察持续优化营商环境的原因，改革是推动发展的直接动力与设问并不直接构成因果关系，④排除。故本题选C。8.我国高铁从“追赶者”到“领跑者”：2004—2008年完成技术引进消化，产出“和谐号”，建成京津城际铁路，实现高铁零突破；2009—2016年自主研发“复兴号”，攻克高寒技术，建成哈大、兰新高铁；2017年至今，雅万高铁实现中国高铁海外全产业链落地，启动CR45工程，推动高铁升级。这一过程表明（）①高铁发展在克服技术瓶颈与外部挑战中不断实现突破②高铁技术的进步推动了我国交通发展理念的根本转变③高铁发展过程中必然经历技术引进到自主创新的漫长过程④不同阶段的挑战与突破构成矛盾运动，推动高铁技术与产业升级A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】①④：材料中我国高铁从“追赶者”到“领跑者”的发展历程说明高铁发展在克服技术瓶颈与外部挑战中不断实现突破，同时不同的阶段的突破不同，说明不同阶段的挑战与突破构成矛盾运动，推动高铁技术与产业升级，①④正确。②：材料不体现我国交通发展理念的根本转变，②不选。③：“高铁发展过程中必然经历技术引进到自主创新的漫长过程”表述过于绝对化，③不选。故本题选B9.信息支援部队研究员何元智恪守“核心技术必须自己掌握”信念，深耕卫星通信30余年。她带团队经千百次推演测试，破上百技术壁垒，串起“信息孤岛”成守护家国的“天网”；为适配战场，上高原、下海岛，在5000多米哨所验证性能，研制出轻便手持终端，实现信息“千里一键直达”；如今仍带跨领域团队闯“无人区”，为新质战斗力攻关。何元智的事迹表明（）①在劳动和奉献中创造价值，是笃行伟大奋斗精神的生动体现②在个人与社会的统一中实现价值，彰显伟大团结精神的力量③在砥砺自我中突破技术瓶颈，彰显伟大创造精神的核心地位④人生价值的实现取决于理想信念，折射伟大梦想精神的内涵A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【详解】①：“深耕30余年”“千百次推演测试”“上高原下海岛”等体现在劳动和奉献中创造价值，是笃行伟大奋斗精神的生动体现，①正确。②：带团队破上百技术壁垒，如今仍带跨领域团队闯“无人区”，体现了在个人与社会的统一中实现价值，彰显伟大团结精神的力量，②正确。③：爱国主义是中华民族精神的核心，③排除。④：坚定理想信念有利于实现人生价值，但不是决定性因素，④排除。故本题选A。10.剪纸是中国古老的民间艺术之一，以纸为材，以剪刀或刻刀为工具，创作出丰富多彩的图案，表达人民对美好生活的向往。据图判断，以下说法正确是（）①内容形式各异的剪纸帮助人们提高思想道德素质②剪纸是展现中华民族整体精神风貌的独特文化符号③剪纸艺术的发展与特定时代的经济、政治状况密切相关④源远流长的剪纸艺术以其鲜明民族性为世界文化增添色彩A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：材料不涉及提高人们的思想道德素质，而且优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的剪纸不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质，①排除。②：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而剪纸是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号，②错误。③：从传统剪纸到20世纪60年代剪纸再到2025年剪纸的变化，能看出剪纸随时代发展而变化，说明剪纸艺术的发展与特定时代的经济、政治状况密切相关，③符合题意。④：剪纸是中国古老的民间艺术，剪纸艺术是世界文化的一部分，具有源远流长、鲜明民族性的特点，它的发展能为世界文化增添色彩，④符合题意。故本题选D。11.2025年9月，我国文旅领域围绕“世界遗产活化”“文旅业态创新”主题，在多地集中推出特色活动。在四川乐山，来自多国的创作者通过直播探索世界文化遗产乐山大佛，并体验融合古城与美食的新旅游产品；在安徽黟县，世界遗产地宏村与西递推出低空旅游项目，游客可乘滑翔伞等设备从空中观赏古村落，为传统文化遗产注入新活力。这说明（）①坚守中华文化立场和文化原有形式，才能实现文化传承②中华文化在文化交流中走向世界，国际影响力不断提升③文旅融合成为彰显中华优秀传统文化当代价值的优先选择④科技应用与业态创新为优秀传统文化创造性转化注入动力A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】①：文化传承并非要“坚守原有形式”，而是要创新发展，①排除。②：多国创作者参与乐山活动，体现中华文化在交流中走向世界，国际影响力提升，②正确。③：“优先选择”表述过于绝对，文旅融合是重要途径但非优先选择，③排除。④：直播探索世界文化遗产乐山大佛，乘滑翔伞等设备从空中观赏古村落，这说明科技应用与业态创新为优秀传统文化创造性转化注入动力，④正确。故本题选C。12.古人从竹篾中提取纤维编织竹席，兼具实用与朴素美感。当代设计师不仅复原了传统竹编技艺，还融入现代设计理念，打造出兼具环保属性、艺术价值且符合现代家居审美的竹编产品系列。传统竹编技艺的当代发展表明（）①文化创新要满足人民群众的多样化需求②社会主义文化发展的核心在于技艺传承③传统技艺传承可在形式与内涵上创新突破④古代技艺记载文献是文化创新的根本动力A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】①③：当代设计师不仅复原了传统竹编技艺，还融入现代设计理念，打造出兼具环保属性、艺术价值且符合现代家居审美的竹编产品系列，表明传统技艺传承可在形式与内涵上创新突破，文化创新要满足人民群众的多样化需求，①③正确。②：社会主义文化发展的核心在于培育和践行社会主义核心价值观，②排除。④：文化创新的根本动力是社会实践，④排除。故本题选A。13.针对社区文化设施“重建设、轻运营”，服务内容与群众需求脱节的问题，某市推行社区文化驿站“菜单式”服务：由居民线上“点单”提出文化需求，文旅部门统筹资源“派单”，专业文化机构“接单”提供定制服务，形成需求、供给、反馈的闭环。这一模式（）①构建了多元化的公共文化服务供给体系②提升了基层公共文化服务的精准度和实效性③意味着政府将公共文化服务的经营权下放给市场④是打通公共文化服务“最后一公里”的有效实践A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】①：材料针对服务内容与群众需求脱节的问题，某市推行社区文化驿站“菜单式”服务，并没有体现构建多元化的公共文化服务供给体系，该模式的重点更在于需求响应而非供给体系构建，①排除。②：由居民线上“点单”，文旅部门统筹资源“派单”，专业文化机构“接单”提供定制服务，形成需求、供给、反馈的闭环，能让服务更贴合群众需求，提升了基层公共文化服务的精准度和实效性，②正确。③：这一模式中，文旅部门统筹资源“派单”，专业机构仅作为执行者“接单”提供定制服务，并非将公共文化服务的经营权下放给市场，③错误。④：这种“菜单式”服务，从需求收集到供给再到反馈，紧密对接群众，是打通公共文化服务“最后一公里”的有效实践，④正确。故本题选D。14.2025年武汉“点亮长江”艺术季开幕式，融合文艺演出与烟花秀，运用数智技术复原编钟古乐、以沉浸式光影呈现《楚辞》意境，并整合长江流域多地文化资源，邀请国外艺术家同台演绎，成功打造了一场兼具传统魅力与国际视野的文化盛宴。该活动对文化传承与创新的启示是（）①借助现代科技，促进传统文化与现代传播手段的深度融合②全面承袭传统文化，以确保民族文化的根基与特色不丢失③立足地域文化资源，推动不同区域间优秀文化的交流互鉴④拒绝吸收外来文化，以维护中华文化的独立性与纯粹性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】①：活动“运用数智技术复原编钟古乐”“以沉浸式光影呈现《楚辞》意境”，表明借助现代科技手段，促进了传统文化与现代传播方式的深度融合，①正确。②：对传统文化应批判性继承，而非全面承袭，②排除。③：活动“整合长江流域多地文化资源”，体现了立足地域文化资源，推动不同区域间优秀文化的交流互鉴，③正确。④：要学习借鉴外来文化的有益成果，而非“拒绝吸收”，④排除。故本题选B。15.2025年，《南京照相馆》《东极岛》《731》等抗战题材影视作品热播，成为公众重温历史的重要载体。它们或聚焦小人物保存日军罪证，或还原渔民勇救战俘的史实，或深挖731部队反人类罪行，均以扎实的史实和细腻的表达，展现了特定历史场景下的精神内涵，引发了广泛情感共鸣。这些影视作品的成功在于（）①颠覆传统叙事，采用新视角展现历史场景②创新传播形式，借助新媒体扩大作品影响③贴近群众需求，以细腻表达引发情感共鸣④扎根历史实践，深挖真实事件与精神内涵A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】①：“颠覆传统叙事”在材料中未体现，影片更强调对历史真相的忠实还原而非叙事视角的颠覆，①排除。②：材料并未强调“创新传播形式”是其成功的主要原因，材料更侧重强调了其以扎实的史实和细腻的表达，展现了特定历史场景下的精神内涵，因而引发了广泛的情感共鸣，②排除。③④：这些作品通过小人物视角和真实事件还原，贴近群众需求，以细腻表达引发情感共鸣；同时影片创作者通过扎根历史实践，深挖真实事件与精神内涵来展现抗战精神，因而获得了成功，③④正确。故本题选D。16.某校以“红色基因+法治精神”为主题，在传统课堂教学基础上，策划“行走的思政课”实践活动。学生走进抗战纪念馆、烈士纪念碑等红色地标，挖掘抗战中的法治故事；同时走进社区参与法治宣传，制作“红色精神与法治同行”短视频。通过实践，学生既感悟抗战精神与家国情怀，又增强法治意识，树立正确价值观。该活动之所以能取得良好效果，是因为（）①让学生投身社会实践，实现了对正确价值观的认知、认同和践行②将课堂显性教育与实践隐性教育相结合，形成了育人合力③将红色资源作为传承革命文化与法治文化的最主要载体④有机融合革命文化与法治文化，开辟了培育时代新人根本路径A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】①②：“行走的思政课”实践活动，让学生走进红色地标，挖掘抗战中的法治故事；走进社区参与法治宣传，制作短视频，取得良好效果，是因为通过实践，将课堂显性教育与实践隐性教育相结合，形成了育人合力，学生既感悟抗战精神与家国情怀，又增强法治意识，实现了对正确价值观的认知、认同和践行，①②正确。③：红色资源是传承革命文化与法治文化的载体之一，“最主要载体”表述过于绝对，③排除。④：活动有机融合革命文化与法治文化，是培育时代新人的有效方式，但“开辟了根本路径”表述不当，④排除。故本题选A。二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。湖北作为楚文化核心发祥地和长江文明重要承载地，立足地域特色，探索出兼具“荆楚韵味”与“时代活力”的实践路径。荆楚雄风承古韵编钟新声震寰宇湖北·随州作为曾侯乙编钟的出土地，随州聚焦青铜文化遗产保护。联合高校研发“青铜文物微损修复技术”，建立数字化声学数据库，精准还原古老音律。同时，打造沉浸式音乐剧，开发研学课程，将编钟演奏融入校园美育和文旅体验，实现“保护—研究—活化”闭环。黄鹤楼上望长江古城街巷展新颜湖北·武汉武汉围绕黄鹤楼、汉口历史文化街区等遗产，避免“大拆大建”。实施“黄鹤楼本体加固+周边环境整治”工程，保留原有形制与江景视野。在汉口历史文化街区更新中，采用“微改造”模式，修复传统元素，植入现代业态，让老街区既留存“汉口记忆”，又满足当代生活需求。土家织锦连古今土司故地续乡愁湖北·恩施面对土家族土司城遗址保护与非遗传承课题，恩施在土司城遗址保护中，遵循“最小干预”原则，采用“传统夯筑技艺+现代防风化材料”修复，还原建筑格局。针对土家织锦传承断层问题，出台传承人补贴计划，在中小学开设兴趣课，搭建线上直播间，让古老技艺在“指尖”与“云端”活态传承。（1）结合材料，分析湖北省在历史文化遗产保护传承中是如何做到一切从实际出发，实事求是的。（2）结合材料，运用“文化发展的基本路径”的相关知识，分析湖北省历史文化遗产得以保护好传承好的原因。【答案】（1）①做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，把事物本身固有的规律作为我们行动的依据。各地在保护传承中充分尊重了不同地区历史文化遗产自身的特点和发展规律。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，用科学理论武装头脑，指导实践，积极探索历史文化遗产保护传承新方式、新途径。③各地把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，采取一系列既符合当地实际又富有创新性的举措，实现了历史文化遗产的有效保护传承。（2）①人民是文化发展的主体，是文化成果的最终享有者和受益者。该省坚持以人民为中心，满足了人民群众的需求。②文化发展要立足时代之基，回答时代问题。该省立足地域特色，探索出了兼具“荆楚韵味”与“时代活力”的实践路径。③文化发展要融通不同资源，实现综合创新。该省实现传统与现代、艺术与科技等多种元素有机结合，推动了优秀传统文化创造性转化、创新性发展。【解析】【分析】背景素材：湖北省历史文化遗产的保护传承考点考查：运动的规律性、文化发展的基本路径能力考查：描述和阐释事物核心素养：政治认同、科学精神【小问1详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问为措施体现类，需调用“一切从实际出发”的知识，结合材料多角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：湖北立足地域特色，针对不同文化遗产的特点（如随州编钟、武汉古建、恩施非遗），制定差异化保护方案。随州运用科技手段精准还原编钟音律；武汉避免大拆大建；恩施修复土司城，减少干预→可从一切从实际出发，实事求是的含义的角度说明各地在保护传承中充分尊重了不同地区历史文化遗产自身的特点和发展规律。关键词②：随州通过研学课程活化编钟文化；武汉以“微改造”平衡保护与民生需求；恩施通过补贴、课堂和直播破解非遗传承断层问题→可从发挥主观能动性的角度说明积极探索历史文化遗产保护传承新方式、新途径。关键词③：立足地域特色，探索出兼具“荆楚韵味”与“时代活力”的实践路径→可从把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合的角度说明一系列举措既符合当地实际又富有创新性。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。【小问2详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是为什么能类，需找其具备的条件或做法及带来的作用，需调用“文化发展的基本路径”的知识。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：随州将编钟演奏融入校园美育和文旅体验；武汉老街区既留存“汉口记忆”，又满足当代生活需求；恩施开设中小学非遗课程等让文化惠及民众→可从人民的角度说明坚持以人民为中心，满足了人民群众的需求。关键词②：立足地域特色，探索出兼具“荆楚韵味”与“时代活力”的实践路径→可从时代的角度说明立足时代之基，回答时代问题，探索出了兼具“荆楚韵味”与“时代活力”的实践路径。关键词③：随州建立数字化声学数据库、打造编钟音乐剧；汉口街区植入现代业态；线上直播间让古老技艺在“指尖”与“云端”活态传承等→可从创新的角度说明融通不同资源，推动了优秀传统文化创造性转化、创新性发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。18.阅读材料，完成下列要求。20年前，习近平同志在浙江安吉余村考察时首次提出“绿水青山就是金山银山”科学论断。二十年来，这一理念深刻改变中国：余村果断关停矿山与污染企业，实现生态与经济的双重蝶变；贵州以喀斯特地貌为底色，推动制造、能源、金融全产业链绿色转型，贵航股份通过技改实现能耗与排放双降，黔源电力成为国内首家“水电+”碳中和认证企业；湖南娄底深化集体林权制度改革，以“三权分置”激活林地资源，通过黄精产业实现15万林农人均增收4700元，全产业链产值突破32亿元。从梁家河修淤地坝改善生态，到洱海畔守护“千秋画”“万古琴”的自然美景，再到长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的实践，“两山”理念不断丰富发展。实践证明，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力，这一理念已成为全党全社会的思想共识和行动自觉。（1）结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”理念形成与发展的理解。（2）结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，围绕“‘两山’理念的价值引领”这一主题，撰写一篇短文。（要求：观点明确，语言表达清晰，学科术语使用规范，总字数不少于200字。）【答案】（1）①实践是认识的来源和发展的动力。“两山”理念并非凭空产生，它源于具体生态实践，是在解决现实环境与发展矛盾的实践中形成的。②认识具有反复性、无限性和上升性。该理念从基层经验总结为科学论断，再上升为全社会共识，其内涵也从最初的生态保护扩展到绿色全产业链构建，体现了认识在实践推动下不断深化和发展。③真理是具体的、有条件的。“两山”理念是符合中国国情与发展阶段的科学真理，它成功指导了不同地区的实践，并将在新的实践中继续丰富和完善。（2）“绿水青山就是金山银山”理念蕴含深刻的价值指引，重塑了发展的价值坐标。它摒弃了先污染后治理的短视思维，确立了生态优先、绿色发展的价值准则，如贵州企业以绿色转型替代高耗能生产，彰显了对发展本质的清醒认知。它坚持以人民为中心，将生态福祉作为民生核心，娄底通过林改让林农共享生态红利，诠释了良好生态是最普惠民生福祉的价值追求。这一理念不仅推动我国实现生态与经济的双赢，更为全球可持续发展提供了价值共识。【解析】【分析】背景素材：贯彻绿水青山就是金山银山理念考点考查：认识论、价值判断与价值选择能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神、公共参与【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题要求考生结合材料，运用认识论的相关知识，谈谈对“绿水青山就是金山银山”理念形成与发展的理解。考生结合材料关键信息，用相关知识分析即可。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：20年前，习近平同志在浙江安吉余村考察时首次提出“绿水青山就是金山银山”科学论断。后来实践证明，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力，这一理念已成为全党全社会的思想共识和行动自觉。→可运用认识论的相关知识，从实践是认识的基础的角度组织答案。有效信息②：从梁家河修淤地坝改善生态，到洱海畔守护“千秋画”“万古琴”的自然美景，再到长江经济带“共抓大保护、不搞大开发”的实践，“两山”理念不断丰富发展。→可运用认识论的相关知识，从认识发展的过程和真理的具体性与条件性的角度组织答案。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为论述类主观题，要求考生结合材料，运用“价值判断与价值选择”的知识，围绕“‘两山’理念的价值引领”这一主题，撰写一篇短文。考生要注意分析相关知识和两山理念的价值引领之间的逻辑关系，然后组织答案。第二步：审材料，提取有效信息，链接教材知识。有效信息①：根据设问要求：运用“价值判断与价值选择”的知识，围绕“‘两山’理念的价值引领”这一主题→可用价值判断和价值选择的知识，直接写出“绿水青山就是金山银山”理念蕴含深刻的价值指引，重塑了发展的价值坐标。有效信息②：实践证明，生态本身就是经济，保护生态就是发展生产力，这一理念已成为全党全社会的思想共识和行动自觉→可运用价值判断和价值选择的知识，从价值判断和价值选择要遵循社会发展规律的角度组织答案。有效信息③：湖南娄底深化集体林权制度改革，以“三权分置”激活林地资源，通过黄精产业实现15万林农人均增收4700元，全产业链产值突破32亿元。→可运用价值判断和价值选择的知识，从价值判断和价值选择要自觉站在人民群众立场之上的角度组织答案。第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，完成下列要求。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，习近平总书记深刻指出：“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大的民族牺牲，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。”美国国家档案馆和国会图书馆保存着一批珍贵照片：“瘦得不成样”的中国士兵身负重伤却仍紧握武器，年过花甲的爷爷肩挑背扛抢运粮食弹药，身形弱小的少年目光坚毅，送丈夫、儿子上战场的妇女通宵达旦赶制军服……中国人民用生命和鲜血铸就的“抗战精神”（天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节；不畏强暴、血战到底的英雄气概；百折不挠、坚忍不拔的必胜信念）鼓舞着世界人民，成为世界反法西斯