第二单元写作《观点要明确》作业设计 部编版语文九年级上册

课题：九年级上册第二单元写作《观点要明确》作业设计一、作业内容1.基础巩固型作业★请同学们跳读《敬业与乐业》，从以下的ABC三个层级中任选一个来完成。A层用原文的一句话概括文章主要内容。B层如果只允许你从原文找四句话概括文章主要内容，你会找哪四句？C层用不超过十句话概括文章内容，可以从原文找，也可以自己概括。能力提升型作业★★请同学们阅读材料，根据提示，从以下的ABC三个层级中任选一个来完成。河南周口贫困县小小村落的农村姑娘朱婷，拒绝了父亲辍学打工的建议，独自一人前往县城读中学。从那以后，她接触到了体育，馒头加盐菜是朱婷常吃的伙食。排球的训练异常辛苦，女排队员们被排球击打得体无完肤，躺在地上痛哭流涕，甚至有人当场就提出离队。年少的朱婷却没有想过当逃兵，在18岁那年，遇到了自己的伯乐，当时执掌中国女排帅印的郎平。郎平曾对朱婷说：“你们应该打出你们自己的排球，放开了打，豁出去打。你不用成为我，你只要成为你自己。”在郎平的精心调教下，朱婷仅用了不到4年时间，就成为了万众瞩目的体坛明星，每每出场，势不可挡。现在的朱婷不仅是全球职业联赛MVP、最佳主攻，还连续三年蝉联WorldofVolley最佳女排运动员。A层用“……是……”的句式从上述材料中提炼观点。示例：苦难是一笔宝贵的人生财富。【我的观点】是一笔宝贵的人生财富。B层用“……要/应当/必须……”或“……能够/将会……”的句式从上述材料中提炼观点。示例：①人应当敢于挑战困难。②勇敢面对困难，将会迎来成功。【我的观点】：C层请你从朱婷的角度和教育的角度分别提炼两个观点。示例：从朱婷的角度：不向命运低头从教育的角度：不要用自己的价值观去规划孩子的成长。【我的观点】从朱婷的角度：从教育的角度：3.综合创新型作业★★★请同学们阅读材料，根据要求，从以下的ABC三个层级中任选一个来完成。材料一：①生命在于运动。——伏尔泰②如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊格言③体育运动可以使人健康，而健康是财富、健康是幸福、健康是美……——网络名言④轻视体育的民族，是落后的民族，是挨打的民族，是衰亡的民族。——网络名言材料二：北京冬奥会的成功举办，让天才少女谷爱凌圈粉无数，但她却说，我不是什么天才，滑雪是因为我喜欢这项运动，参加比赛也是因为热爱，当我上场做动作时，我是为此付出努力的人，我想为自己比赛。我如果够努力，够想要，那我任何事都能做到。材料三：近日，全国政协委员、中国篮球协会主席姚明提出：“没有体育的教育是不完整的，离开教育的体育是不牢固的。”作为一名父亲，他结合自己教育孩子的心得指出，体育除了有助于青少年锻炼身体，还能培养他们坚持不懈的品质、团队合作能力、沟通能力、领导能力等。可是在现实生活中，我国家庭一直把文化课教育放在重要的地位。学校的体育课被掐头去尾，任意克扣。部分学校体育也成了功利体育，只服务于考试。A层请你根据对上面所给材料的理解，提炼一个明确的观点，并将它作为作文题目，列出你的写作提纲。B层请你根据对上面所给材料的理解，提炼一个明确的观点，写一个300字左右的议论性片段，要求同时运用举例论证和道理论证。C层请你根据对上面所给材料的理解，写一篇议论性文章。要求：①观点明确；②选取恰当的材料论证观点；③不少于600字。二、设计意图 《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：“写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。”议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。九年级上册语文教材第二单元的四篇阅读课文均是议论文，梁启超的《敬业与乐业》以精读课文的形式出现在第一篇，该单元的写作课题是“观点要明确”。因此，本篇作业设计旨在引导学生通过理解《敬业与乐业》的中心论点和论证思路，学会在议论文写作中用恰当的句式在恰当的位置表述观点。本篇作业设计是分层作业。本篇分层作业题目大体分为三大类型：基础巩固型、能力提升型和综合创新型，每一类型的题目难度依次由浅入深；每一类型又细分为A、B、C三个等级，每个等级的题目难度也依次由浅入深。基础巩固型作业难度最小，难度系数为一颗星。它通过阅读《敬业与乐业》。理解文意，逐步把握文章的中心论点、分论点和论证思路。A层级作业能帮助学生快速明确文章的中心论点，训练学生提取信息的能力。B层级作业引导学生把握文章的中心论点和分论点，形成对文章层次的初步认识。C层级作业引导学生把握文章的论证思路，敬业和乐业是根据演讲的顺序和两者本身的意义价值依次展开论述，不可调换，可见论证环环相扣。能力提升型作业难度加大，难度系数为两颗星。它是通过阅读中国女排运动员朱婷的成长材料，学生学会从不同角度提炼观点。A层级的题用“是一笔宝贵的人生财富”的句式，学生通过填空的方式从材料中提炼观点，难度较低。B层级的题“……要/应当/必须……”或“……能够/将会……”的句式从材料中提炼观点，难度提升。C层级的题从朱婷的角度和教育的角度分别提炼两个观点，引导学生阅读文字材料后学会从不同的角度捕捉上佳立意，提炼观点。难度逐步加大，符合学生的思维发展规律。综合创新型作业是本篇分层作业难度最大的，难度系数为三颗星。它通过阅读非连续性文本材料，学生捕捉最佳立意，提炼一个明确的观点，完成不同层次的写作任务。A层级的题是列出议论文的写作提纲，B层级的题是完成一个300字左右的议论性片段，C层级的题完成一篇不少于600字的议论文。训练目标指向“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”。三、参考答案1.基础巩固型作业A层我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。B层我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第一要敬业。第二要乐业。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用。C层我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。在讲演正文之前，先要说说有业之必要。第一要敬业。为什么该敬呢？怎样才能把一种劳作做到圆满呢？第二要乐业。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。为什么呢？今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用。2.能力提升型作业A层挫折是一笔宝贵的人生财富。坚持是一笔宝贵的人生财富B层人在困难面前必须永不言弃。坚持能够助人成功。C层从朱婷的角度：不向困难屈服。做最好的自己。从教育的角度：最好的教育，就是帮助每一个孩子，去找到自己的生命价值。适合自己家孩子的教育，才是最好的教育。3.综合创新型作业A层示例：观点：唯有坚持，才能走向远方题目：唯有坚持，才能走向远方结构：一、文章开头通过引用荀子的名言“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”引出中心论点“唯有坚持，才能走向远方”。文章主体按照古今中外的顺序，中间三段依次列举方仲永、中国女足和阿赫瓦里的事实论据来论证中心论点“唯有坚持，才能走向远方”。1.方仲永自幼天资过人，却不坚持学习，成人后成为普通人。（反面事例，略写）2.中国女足排除万难，坚持不懈，最终赢得2022年“亚洲杯”冠军。（正面事例，详写）3.阿赫瓦里在墨西哥奥运会马拉松比赛中负伤坚持跑到终点，虽败犹荣。（正面事例，次详）三、文章结尾通过引用鲁迅的名言“做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的”重申观点，收束全文。B层示例：努力和坚持让自己成为“乐之者”。岑参喜边塞美景，又好当卫国英雄，于是他习文又习武，努力又坚持。他以文韬大赞边塞风光，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘奇幻美丽的边塞雪景；他以武略守卫国家与人民，“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”写出艰苦动荡的戎马生涯。苏轼个性豪放，他虽然仕途坎坷，常年被贬，却努力生活，坚持创作。他以“会玩雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发努力进取的豪情，以“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”表达老当益壮、自强不息的精神。宋濂自幼家境贫寒，但他勤奋努力。他以“手自笔录，计日以还”的刻苦精神克服得书难，以“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的执着品质克服叩问难。最终，宋濂学有所成，成为明朝开国文臣之首……他们虽“志”不相同，却在各自的领域努力深耕，坚持不辍，终于活成“乐之者”。C层范文：努力和坚持让自己成为“乐之者”海口市椰海学校九（3）班陈佳琪孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”如何才能成为“乐之者”？我认为应该是以努力作舟，以坚持为桨，乘生活长风，破学习巨浪，方能成为“乐之者”。努力和坚持让自己成为“乐之者”。岑参喜边塞美景，又好当卫国英雄，于是他习文又习武，努力又坚持。他以文韬大赞边塞风光，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘奇幻美丽的边塞雪景；他以武略守卫国家与人民，“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”写出艰苦动荡的戎马生涯。苏轼个性豪放，他虽然仕途坎坷，常年被贬，却努力生活，坚持创作。他以“会玩雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发努力进取的豪情，以“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”表达老当益壮、自强不息的精神。宋濂自幼家境贫寒，但他勤奋努力。他以“手自笔录，计日以还”的刻苦精神克服得书难，以“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的执着品质克服叩问难。最终，宋濂学有所成，成为明朝开国文臣之首……他们虽“志”不相同，却在各自的领域努力深耕，坚持不辍，终于活成“乐之者”。努力和坚持让自己成为“乐之者”。习近平主席在年轻时到农村插队，一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，他把羊拴到山坡上就开始看书。一点一滴积累，在农村7年的时光未被荒废。后来他从政，当上一名农村干部。他本无意走上中央，但7年的乡村经历让他看到劳动人民生活的疾苦，因此，他立下“我将无我，不负人民”的豪言壮志。习近平早年以努力学习为乐，于是大量阅读，坚持如一；后来以人民之乐为乐，于是全力奋斗，一心为民，忠心为国。他活成一名“乐之者”。努力和坚持让自己成为“乐之者”。梵高是荷兰著名画家，但在他有生之年，人们并不认可他的作品。他当过服务员，被人用盘子砸脑袋；他在田野作画，被小孩推翻画架，并被嘲笑是一个疯子......梵高受尽世人的冷漠，却没有放弃梦