2025秋岭美版小学美术四年级上学期期末模拟试题及答案

2025秋岭美版小学美术四年级上学期期末模拟试题及答案填空题（每空1分，共20分）民间美术是各族人民群众创作的、用以美化生活的艺术形式，我们身边常见的民间美术有________、________等。第二单元我们学习了泥板创作，制作泥板植物、动物时，常用的泥工方法有________、________、________。“厨房交响曲”单元中，我们认识了多种炊具和餐具，用蔬果进行造型创作时，可通过________、________、________等方法改变蔬果形态。绘画表现“美丽的荷塘”时，可运用________线条表现荷叶的舒展，用________线条表现荷花的柔美。图画日记是用________和________结合的方式，记录生活中的事件和感受，如“我的第一次”“我的一天”等主题。印染“花布”时，常见的简易印染方法有________、________；设计童帽和童装时，要考虑________和________的协调性。表现“千姿百态的树”时，要注意树的________、________和________的基本特征，体现树木的立体感和层次感。选择题（每题2分，共30分）下列不属于民间美术的是（）A.剪纸B.油画C.皮影D.年画制作泥板图腾柱时，为了让泥板牢固贴合，最合适的方法是（）A.直接拼接B.涂抹泥浆粘连C.用胶水粘贴D.用绳子捆绑“盐的妙用”一课中，盐可以用来（）A.给绘画作品制造特殊肌理B.直接作为绘画工具C.固定画纸D.稀释颜料表现黑天鹅的羽毛时，适合用的线条是（）A.粗重直线B.流畅曲线C.杂乱短线D.虚线图画日记的核心是（）A.画面必须精美B.文字越多越好C.真实记录生活D.色彩鲜艳丰富设计童装时，不需要考虑的因素是（）A.穿着舒适B.颜色搭配C.成人的喜好D.款式新颖下列哪种方法不属于蔬果造型的技巧（）A.切割B.拼接C.烧制D.雕刻绘画荷塘时，为了体现画面的空间感，应该让（）近景的荷叶小，远景的荷叶大B.近景的荷叶大，远景的荷叶小所有荷叶大小一致D.荷叶随意摆放民间美术的色彩特点通常是（）A.灰暗单调B.鲜艳明快C.柔和淡雅D.冷色为主制作泥板时，正确的步骤是（）A.揉泥→压泥→擀泥B.擀泥→揉泥→压泥C.压泥→揉泥→擀泥D.揉泥→擀泥→压泥印染“花布”时，要让图案清晰，需要注意（）A.颜料浓度适中B.布料完全干燥C.用力揉搓布料D.颜料越多越好表现树木的明暗变化时，可通过（）方法实现A.线条疏密B.颜色深浅C.留白D.以上都是“妈妈的好帮手”单元中，我们创作的作品主要是围绕（）展开A.厨房劳动工具B.学习用品C.玩具D.家具设计挂盘时，图案的排列应遵循（）原则，让画面更美观A.杂乱无章B.对称或均衡C.只排边缘D.只排中心下列关于图画日记的说法，正确的是（）A.只能用绘画形式B.只能用文字形式C.图文结合，简洁明了D.必须画满整张纸判断题（每题1分，共10分）民间美术只存在于农村，城市里没有民间美术作品。（）制作泥板作品时，泥料越湿越好，这样更容易塑形。（）蔬果造型作品容易腐烂，所以创作后要及时保存。（）绘画黑天鹅时，只要画出外形即可，不需要表现羽毛的细节。（）图画日记中的文字可以简单记录事件的时间、地点和感受。（）印染“花布”时，不同颜色的颜料混合可能会产生新的颜色。（）设计童帽时，只要款式好看，不用考虑是否适合儿童佩戴。（）表现树木时，树干的粗细和树枝的长短没有规律，可随意画。（）挂盘的图案可以是抽象的，也可以是具象的。（）寻找身边的民间美术时，我们可以关注传统节日中的装饰作品。（）简答题（每题5分，共20分）请简要说说民间美术的特点及我们学习民间美术的意义。在“泥板动物”创作中，你是如何表现动物的外形特征和动态的？图画日记和普通绘画的区别是什么？请举例说明。如果你要设计一款适合四年级同学的童装，会考虑哪些方面？请说明理由。创作题（20分）题目：《我的校园一角》要求：结合“我们的大自然”单元所学的景物表现方法，描绘校园中的一处场景（如操场、花园、树林等）。合理运用线条和色彩，体现景物的基本特征和空间感。画面整洁，主题明确，可适当添加简单文字说明创作思路。参考答案填空题（每空1分，共20分）示例：剪纸、皮影、年画、春联（任选两种即可）揉、压、捏、刻、粘（任选三种即可）切割、拼接、雕刻、组合（任选三种即可）示例：粗壮（或曲线）、柔美（或细线）（答案合理即可）绘画、文字示例：扎染、夹染、浸染（任选两种）；款式、颜色（或功能、美观）树干、树枝、树叶（顺序可调整）选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.A11.A12.D13.A14.B15.C判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.√简答题（每题5分，共20分）特点：民间美术具有实用性、装饰性、地域性、传承性，色彩鲜艳明快，造型夸张生动（3分）。意义：有助于我们了解传统文化，培养审美能力，增强对民族文化的认同感和自豪感（2分）。（答案合理即可）示例：先观察动物的外形轮廓，用压、擀的方法制作合适的泥板，再用捏、刻的方法塑造动物的头部、身体、四肢等关键部位；通过调整泥板的弯曲度、部件的摆放角度表现动物的动态，如奔跑、卧坐等（5分）。（答案合理即可）区别：图画日记以记录生活事件为目的，需要图文结合，文字简要说明事件；普通绘画更侧重艺术表现，不一定有具体的叙事性（3分）。示例：图画日记《我的第一次做饭》会画出做饭的场景，配上“今天我第一次做饭，虽然有点累但很开心”的文字；普通绘画《厨房》只需要描绘厨房的景物，不需要记录事件（2分）。（答案合理即可）示例：①穿着舒适：选择柔软透气的面料，款式宽松不束缚活动，符合四年级同学活泼好动的特点（2分）；②颜色搭配：选用明快、活泼的颜色，符合儿童的审美喜好（1分）；③款式新颖：加入简单的卡通图案或口袋设计，既美观又实用（1分）；④安全实用：避免尖锐的装饰，方便穿脱（1分）。（答案合理即可）创作题（20分）评分标准：主题明