《氧气》教学教案

《氧气》精品教案教学目标教学目标：1.能通过实验、观察及生活经验归纳出氧气的物理性质。2.能通过实验探究研究氧气参与的化学反应，归纳出氧气的化学性质。3.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字和化学语言表述有关化学信息。4.初步学习运用比较、归纳等方法对化学反应有分类的认识，知道化合反应、氧化反应及缓慢氧化的定义。教学重点：1.能通过实验研究氧气参与的化学反应从而归纳氧气的化学性质。2.能书写文字表达式。教学难点：初步认识研究物质性质的基本方法和程序。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟温故知新——氧气的物理性质通过对空气有关认识的回顾，引导学生聚焦氧气。复习1：空气是一种无色、无味的气态混合物。那么氧气是否也具有相似的物理性质呢？新课学习：氧气的物理性质。复习2：简单回顾空气中氧气含量的测定及氧气的用途，引出对氧气参与的化学反应的讨论。引导学生思考：对于氧气，你还想知道些什么？引导学生关注氧气参与的反应和体现出的化学性质。12分钟实验探究——在点燃的条件下，物质与氧气是否发生了化学反应。【实验探究1】木炭与氧气的反应实验目的——探究在点燃的条件下，木炭是否与氧气发生了化学反应。实验设计——验证木炭与氧气的变化中是否有其他物质生成。学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。【实验探究2】硫与氧气的反应实验目的——探究在点燃的条件下，硫是否与氧气发生了化学反应。实验设计——验证硫与氧气的变化中是否有其他物质生成。学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。【实验探究3】铁与氧气的反应实验目的——探究在点燃的条件下，铁是否与氧气发生了化学反应。实验设计——验证铁与氧气的变化中是否有其他物质生成。学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。3分钟归纳小结【分析归纳1】根据氧气参与的化学反应归纳氧气的主要化学性质。【分析归纳2】根据物质与氧气发生化学反应的特点，对反应进行分类——化合反应、氧化反应、缓慢氧化。2分钟实验探究——在点燃的条件下，物质在空气中燃烧，是与空气中的哪种成分发生了反应？【实验探究1】实验目的：木炭在空气中燃烧是与空气中的哪种物质发生了反应？【实验回顾】硫在空气中燃烧是与空气中的哪种物质发生了反应？以上两个实验，学生通过分析现象，讨论得出实验结论。2分钟讨论分析通过分析物质在空气、氧气中实验现象的差异，归纳出氧气的含量对反应剧烈程度的影响并提出氧气检验的方法。2分钟课堂总结氧气的多角度认识、研究物质性质的基本方法和程序。课后知能演练基础巩固1.氧气能支持燃烧。下列物质在氧气里燃烧,能生成黑色固体的是()。A.红磷 B.硫 C.木炭 D.铁丝2.(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是()。A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体3.下列反应中属于氧化反应的是(填字母,下同),属于化合反应的是,既是化合反应又是氧化反应的是。

A.铜+氧气氧化铜 B.二氧化碳+水碳酸C.氢气+氧气水 D.甲烷+氧气水+二氧化碳E.一氧化碳+氧气二氧化碳能力提升4.某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气中燃烧”,集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是()。A.反应的文字表达式为:铁+氧气氧化铁B.瓶中放少量水,用于吸收有毒物质C.开始采集数据时,瓶内是纯净的氧气D.铁丝停止燃烧时,瓶内氧气未耗尽5.如下是氧气化学性质的部分知识网络,回答下列问题。物质Ⅰ类:发生燃烧(木炭、红磷、铁、酒精、天然气等)(1)Ⅰ类反应中,物质燃烧产生白烟的是,通常在空气中不能燃烧的是。

(2)从现象上看,Ⅰ类反应与Ⅱ类反应最主要的不同是。

(3)酒精在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的文字表达式为。

思维拓展6.某化学兴趣小组进行了一系列探究活动,请你一同参与。【探究一】铁丝燃烧是否需要纯氧。【实验内容】取直径为0.38mm的铁丝,分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中实验。【实验现象】氧气体积分数90%70%60%55%实验现象燃烧剧烈、燃烧时间长,效果好燃烧比90%弱,燃烧时间短,实验成功燃烧比70%弱,燃烧时间更短,实验成功难以燃烧,只是发红【结论】就直径为0.38mm铁丝而言,本实验中燃烧所需氧气的最低体积分数为60%,且氧气浓度越大,燃烧现象越(填“剧烈”或“不剧烈”)。

【拓展】上述关于铁丝燃烧所需氧气最低体积分数的结论是否合理,请说明理由?(填“合理”或“不合理”),理由是。

【探究二】铁丝燃烧产生火星四射的原因。(1)图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是。

(2)小明按右图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是

。(3)下表是小明将纯铁丝和不同含碳量的铁丝(铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表:物质纯铁丝含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧时的现象无火星四射现象,熔断剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星通过以上实验,说明铁丝燃烧产生火星四射现象和有关。

答案：课后知能演练1.D解析:红磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,A项不符合题意;硫的燃烧产物二氧化硫为气体,B项不符合题意;木炭的燃烧产物二氧化碳为气体,C项不符合题意;铁的燃烧产物四氧化三铁是黑色固体,D项符合题意。2.D解析:硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,A项错误;红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,B项错误;木炭在空气中充分燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,C项错误;铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,D项正确。3.ACDEABCEACE解析:A项,铜+氧气氧化铜,该反应既属于氧化反应,又属于化合反应;B项,二氧化碳+水碳酸,该反应属于化合反应,但不是氧化反应;C项,氢气+氧气水,该反应既属于氧化反应,又属于化合反应;D项,甲烷+氧气水+二氧化碳,该反应属于氧化反应,不是化合反应;E项,一氧化碳+氧气二氧化碳,该反应既属于氧化反应,又属于化合反应。反应中属于氧化反应的是ACDE,属于化合反应的是ABCE,既是化合反应又是氧化反应的是ACE。4.D解析:铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,A项错误;瓶中放少量水,能够防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂,B项错误;开始采集数据时,氧气的体积分数是80%,瓶内不是纯净的氧气,C项错误;铁丝停止燃烧时,瓶内氧气未耗尽,剩余氧气体积分数大于20%,D项正确。5.(1)红磷铁(2)发光、放热较为剧烈(3)酒精+氧气二氧化碳+水解析:(1)红磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,产生白烟;铁通常在空气中不能燃烧。(2)燃烧都是发光、放热较为剧烈,缓慢氧化从现象上不容易被察觉。(3)酒精燃烧的文字表达式为酒精+氧气二氧化碳+水。6.剧烈不合理直径为0.38mm的铁丝有可能在氧气体积分数为56%~59%的范围内燃烧(1)引燃铁丝(2)没有在集气瓶内放少量的水或铺一层细沙,生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底(3)剧烈燃烧,火星四射铁丝的