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文档简介
初三生物下学期期中考试题库带答案和解析考试时间:50分钟满分:100分姓名:________准考证号:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、使用显微镜时,若要将物像从视野左上方移到中央,应将载玻片向哪个方向移动?
A.左上方
B.右上方
C.左下方
D.右下方答案:A
解析:显微镜下物像的移动方向与载玻片的实际移动方向相反,因此物像在左上方时,载玻片应向左上方移动,才能将物像移至视野中央。2、下列哪项不属于生物的共同特征?
A.生长
B.繁殖
C.应激性
D.氧化分解答案:D
解析:生物的共同特征包括生长、繁殖、应激性等,而氧化分解是生物体进行呼吸作用的过程,不是所有生物都具备的共同特征。3、植物细胞与动物细胞的显著区别是植物细胞具有:
A.细胞膜
B.细胞质
C.液泡
D.细胞壁答案:D
解析:植物细胞具有细胞壁,这是动物细胞没有的结构,能提供额外的支持和保护。4、根据细胞分裂的顺序,高等动物的胚胎发育过程依次为:
A.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚
B.卵裂→受精卵→囊胚→原肠胚
C.囊胚→受精卵→卵裂→原肠胚
D.原肠胚→卵裂→受精卵→囊胚答案:A
解析:高等动物胚胎发育依次为:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→幼体,故A项正确。5、下列哪种现象能够说明生物与环境之间存在相互作用?
A.植物光合作用
B.动物捕食
C.人类开垦荒地
D.植物吸收水分答案:B
解析:动物捕食是生物对环境的反应,同时影响环境中的其他生物,体现了生物与环境之间相互作用。6、种子的萌发需要的外界条件是:
A.适宜的温度、一定的水分、充足的空气
B.适宜的温度、一定的水分、适度的光照
C.适宜的温度、足够的光照、充足的空气
D.充足的水分、足够的光照、充足的空气答案:A
解析:种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,这三个条件是种子萌发的必要条件。7、光合作用的实质是:
A.合成有机物,储存能量
B.分解有机物,释放能量
C.吸收二氧化碳,释放水
D.分解水,释放氧气答案:A
解析:光合作用的实质是将二氧化碳和水合成有机物,同时将光能转化为化学能储存于有机物中。8、下列哪种结构是植物进行光合作用的主要场所?
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.液泡答案:B
解析:叶绿体是光合作用的场所,含有叶绿素和类胡萝卜素等光合色素。9、人体内具有调节血糖水平功能的激素是:
A.生长激素
B.甲状腺激素
C.胰岛素
D.肾上腺素答案:C
解析:胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素,具有降低血糖的作用,是调节血糖水平的主要激素。10、神经元的结构中负责接受刺激并产生冲动的是:
A.胞体
B.树突
C.轴突
D.神经末梢答案:B
解析:神经元的树突主要负责接受刺激并传递到胞体,轴突负责将冲动传递出去。11、下列哪项属于人体的排泄途径?
A.汗液排出
B.二氧化碳排出
C.尿液排出
D.以上都是答案:D
解析:人体通过皮肤排汗、呼吸排出二氧化碳、泌尿系统排出尿液等多种途径进行排泄。12、人的生殖过程中,形成受精卵的场所是:
A.卵巢
B.子宫
C.输卵管
D.阴道答案:C
解析:受精卵是在输卵管内形成的,由精子和卵细胞结合而成。13、植物的有性生殖与无性生殖相比,其优势是:
A.繁殖快
B.适应性强
C.后代具有双亲的遗传特性
D.不需要亲本答案:C
解析:有性生殖通过精子和卵细胞的结合,后代具有双亲的遗传特性,有利于生物的变异和适应。14、如果一对夫妇都携带隐性致病基因,他们生育出患该病的子女的概率是:
A.0%
B.25%
C.50%
D.75%答案:B
解析:若父母都为携带者(Aa),则后代中出现隐性病(aa)的概率为25%。15、下列哪项属于生物圈的组成部分?
A.生物部分
B.非生物部分
C.生产者
D.消费者答案:A
解析:生物圈包括生物部分和非生物部分,而生产者和消费者属于生物部分中的不同角色。16、下列哪项是生态系统中的生产者?
A.动物
B.植物
C.细菌
D.真菌答案:B
解析:植物通过光合作用制造有机物,属于生态系统中的生产者。17、生物的多样性包括:
A.物种多样性
B.基因多样性
C.生态系统多样性
D.以上都是答案:D
解析:生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面。18、下列哪种现象可以作为生物进化的证据:
A.胚胎发育
B.化石记录
C.器官退化
D.以上都是答案:D
解析:化石记录、胚胎发育和器官退化都是生物进化的证据。19、下列哪项属于遗传病?
A.色盲症
B.肺炎
C.脚气病
D.水痘答案:A
解析:色盲症是由于致病基因遗传导致的,属于遗传病;肺炎、脚气病和水痘都属于传染病。20、下列哪项是生物技术在生活中的应用?
A.酸奶制作
B.发酵酱油
C.酒精酿造
D.以上都是答案:D
解析:以上均是利用微生物发酵原理进行的生物技术应用。21、下列哪种结构属于植物的繁殖器官?
A.根
B.茎
C.叶
D.花答案:D
解析:花是植物的繁殖器官,负责产生生殖细胞,完成有性生殖。22、下列哪项属于物质循环的一部分?
A.水循环
B.碳循环
C.氮循环
D.以上都是答案:D
解析:水循环、碳循环和氮循环都是生态系统中物质循环的重要组成部分。23、下列哪项属于生态系统中的消费者?
A.木耳
B.蘑菇
C.蚯蚓
D.鲫鱼答案:D
解析:鲫鱼作为动物,会食用其他生物,属于消费者;木耳、蘑菇和蚯蚓是分解者。24、下列哪项属于光合作用的产物?
A.有机物
B.氧气
C.二氧化碳
D.以上都是答案:A
解析:光合作用的产物是有机物(如葡萄糖)和氧气,不是二氧化碳。25、探究“馒头在口腔中的变化”实验中,若将馒头块与唾液混合后,放入37℃水浴保温10分钟,然后加碘液后颜色不变说明:
A.馒头未被消化
B.馒头中的淀粉被分解了
C.唾液中的酶是淀粉酶
D.实验设计错误答案:B
解析:碘液遇淀粉变蓝,若颜色不变,则说明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解为麦芽糖。二、非选择题(共5小题,计50分)26、(10分)识图填空题
下图为显微镜的结构图,请根据图中所示结构名称和功能,填写下列空格:(图:显微镜结构图)
A.镜筒
B.镜臂
C.载物台
D.镜座
E.调焦螺旋
F.目镜
G.物镜
H.通光孔答案:A.镜筒;B.镜臂;C.载物台;D.镜座;E.调焦螺旋;F.目镜;G.物镜;H.通光孔。
解析:显微镜各结构的功能依次是观察物像的镜筒、支撑镜筒的镜臂、承载载玻片的载物台、稳定显微镜的镜座、调节焦距的调焦螺旋、观察物像的目镜、物像放大的物镜、用于光线通过的通光孔。27、(10分)实验探究题
某同学设计了一个实验,探究“光对植物生长的影响”。其步骤如下:
①取20粒绿豆种子,分成两组,分别放入垫有湿纸巾的两个培养皿中;
②第一组放在黑暗环境中,第二组放在有阳光的地方;
③每天浇适量水,保持温度为25℃;
④10天后观察种子的发芽情况。请回答:
(1)该实验的变量是(2分):
(2)该实验中设置对照组的目的是(4分):
(3)若两组种子发芽率差异显著,可以得出的结论是(4分):答案:(1)光照;(2)对比实验的结果,排除其他因素的干扰;(3)光对绿豆种子的发芽有显著影响。
解析:(1)实验中唯一不同的条件是光照,因此变量为光照;(2)明确对照组是为了保证实验结果的可比性;(3)实验结果若差异明显,则说明光是绿豆种子发芽的重要因素。28、(10分)材料分析题
某地农民发现,当大面积种植单一作物后,土壤肥力下降,病虫害增多。请结合所学知识回答:
(1)该现象说明了生态系统中(2分):
(2)若该地改为轮作方式,将直接有利于(2分):
(3)从生物多样性的角度,播种多种作物的好处是(4分):
(4)该地土壤肥力下降的根本原因是(2分):答案:(1)生物多样性降低导致生态平衡破坏;(2)增加土壤中的养分;(3)防止病虫害蔓延,提高生态系统的稳定性;(4)单一作物根系吸收的无机盐和水分过多,土壤养分被耗尽。
解析:(1)单一作物种植导致生态系统的结构单一,影响物质循环和能量流动;(2)轮作可以充分利用不同作物对土壤中无机盐的吸收差异;(3)多样种植有利于生物多样性,增强生态系统的抗干扰能力;(4)土壤肥力下降最直接的原因是某些无机盐被过度吸收。29、(10分)简答题
请简要说明光合作用和呼吸作用的关系与区别。答案:光合作用是绿色植物在光下将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气,呼吸作用则是生物体通过分解有机物释放能量,吸收氧气并产生二氧化碳。光合作用发生在叶绿体中,呼吸作用发生在细胞线粒体中。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量。
解析:光合作用和呼吸作用是相互依存的两个过程,前者是后者的基础,后者是前者的产物被利用的手段,两者在能量转换和物质循环中具有互补性。30、(10分)综合应用题
阅读下面材料,回答问题:
材料:人类活动对生物圈的影响日益增大,森林被砍伐、湿地被填埋等破坏了原有的生态系统,导致许多生物失去栖息地,生物多样性降低。
(1)人类活动可能破坏生态系统的什么组成?(2分)
(2)说明为什么生物多样性
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