2026年安徽省宣城市高三语文上册期末考试试卷及答案

2026年安徽省宣城市高三语文上册期末考试试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：《科技改变生活》

内容：近年来，人工智能技术正以前所未有的速度融入人们的日常生活。从智能语音助手到自动驾驶，从智能医疗到智慧城市，AI正在重塑人类社会的运行方式。技术的飞速发展不仅提高了效率，更在许多领域带来了前所未有的变革。但与此同时，AI的伦理问题、就业影响以及安全风险也引发了广泛讨论。下列对材料内容的理解，正确的一项是（3分）

A.人工智能技术已完全取代人类在各领域的主导地位

B.AI的发展带来了效率提升与潜在的社会问题

C.科技的进步仅体现在工作效率上，与生活品质无关

D.AI对社会的负面影响已经超过了正面作用根据材料，哪些领域已明显受到AI的影响？请简要概括。（4分）文中提到AI的伦理问题、就业影响和安全风险，请简要分析其原因。（3分）材料中“AI正在重塑人类社会的运行方式”一句使用了哪种修辞手法？其表达效果是什么？（3分）作者对AI技术持何种态度？结合材料内容，简要说明理由。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

材料：《最后一片梧桐叶》（节选）

内容：那是一片枯黄的叶子，挂在树梢上，摇摇欲坠。它像是老人最后的叹息，也是冬天即将来临的预兆。风轻轻一吹，它便簌簌地落下来，仿佛在诉说着一个悲伤的故事。文段中“枯黄的叶子”象征着什么？请结合语境简要分析。（4分）作者用“老人最后的叹息”来比喻“枯黄的叶子”，这种比喻的妙处是什么？（4分）从语言风格上看，该段属于哪种类型？请简要说明。（3分）你认为这段文字在情感表达上具有什么特点？请举例说明。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列题目。

《寡人之于国也》节选

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”请解释下列字词含义。（4分）

①凶：

②寡人：

③亦然：

④加少：本文出自哪一部古代经典？请写出书名。（2分）“察邻国之政，无如寡人之用心者”一句中，“察”的含义是什么？请结合语境说明。（4分）作者通过对比梁惠王的政策与邻国的做法，意在指出什么问题？请简要概括。（4分）这段文字的主旨是什么？请用一句话概括。（2分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面的诗，回答问题。

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对《登高》的理解与分析，正确的一项是（3分）

A.诗中描绘了雄奇壮阔的自然风光，抒发了诗人对祖国山河的热爱之情

B.本诗通过描写秋景，表达了诗人对国家命运的关心

C.“万里悲秋常作客”一句，写出了诗人漂泊异乡、孤独无依的处境

D.全诗情感基调是欢快明朗的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中，“萧萧”和“滚滚”两词分别展现了怎样的景象？请简要说明。（4分）全诗情感基调如何？请简要概括。（2分）（三）名篇名句默写（6分）

18.请默写《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的句子。（2分）请默写《诗经·秦风·无衣》中“与子同袍”的句子。（2分）请默写《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的句子。（2分）三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

21.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）

A.他说话总是不瘟不火，给人一种从容不迫的感觉

B.这位科学家对科研的态度始终如一，是一心一意搞研究的典范

C.会议刚刚结束，大家就迫不及待地想要分享自己的想法

D.他虽然失败了，但并没有灰心丧气，而是继续坚持自己的理想请将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以臣为爱臣。指出下列句子中主要使用哪种修辞手法，并简要分析其表达效果。（4分）

这山中，冬天的雪像一块巨大的白棉被，静静地覆盖着大地。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

24.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（3分）

A.他问：“你今天去哪儿？”

B.风声雨声读书声，声声入耳

C.他喜欢足球，也喜欢篮球，还喜欢排球

D.他的名字叫张伟，年龄25岁下列句子中，存在语病的一项是（3分）

A.这个问题处理得非常及时，避免了更大的损失

B.政府采取了一系列有效措施，确保了人民的生活安宁

C.老师不但关心我们的学习，而且关心我们的生活

D.这部小说的内容很精彩，情节也安排得井井有条请指出下列句子中“其”的意义和用法。（3分）

其真无马邪？其真不知马也？四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求完成作文。（60分）

材料：有人说，如果科技不发达，人类将停滞不前；也有人认为，科技发展让人类失去了原有的本真。对此，你有怎样的思考？请结合现实谈谈你对科技发展与人类本真的关系看法。要求：

①立意明确，观点鲜明；

②文体不限，但必须为议论文；

③语言流畅，逻辑清晰；

④不少于800字。答案及解析一、现代文阅读

1.B

解析：A项表述过于绝对，材料中未提及AI完全取代人类；C项与材料内容不符；D项错误，材料中并未表示负面影响超过正面作用。智能语音助手、自动驾驶、智能医疗、智慧城市

解析：文中明确提到这些领域已受到影响。伦理问题源于AI的决策权与道德责任；就业影响是因为AI替代了部分传统职业；安全风险则来自技术失控或被恶意利用。

解析：结合材料中提到的问题逐一分析。拟人，效果是赋予叶子以人的情感，增强了语言的感染力与画面感。

解析：句子将“枯黄的叶子”拟人化，表现出其沉重、悲伤的情绪。态度是辩证的。一方面肯定AI的积极作用，另一方面也指出其带来的问题，呼吁理性看待AI发展。

解析：从文章整体内容出发，AI既有改变生活的潜力，也有待解决的伦理与社会问题。（二）现代文阅读

6.象征着生命的脆弱与时间的流逝

解析：叶子枯黄、摇摇欲坠，暗示生命的脆弱和季节的更替。妙处在于形象地传达了叶子的悲伤与无助，增强了情感表达的真实性和感染力。

解析：将叶子拟人化，赋予其情感，使读者更能体会到其象征意义。哲理型语言

解析：语言含蓄，通过自然景象寄托思想情感。情感表达浓烈，富有象征意味。例如“老人最后的叹息”表现了叶子的无常与悲伤。

解析：从情感表达的浓烈和象征性两方面回答。（三）古代诗文阅读

10.①凶：荒年；②寡人：古代君王的自称；③亦然：也是这样；④加少：不减少

解析：结合上下文及文言文常用义项解释。《孟子·梁惠王上》

解析：该文段出自《孟子》一书。察：考察，观察

解析：“察”在此指梁惠王对邻国政策的观察与比较。指出梁惠王虽用心治理国家，但未能真正体察民情，改善民生。

解析：通过对比分析，揭示梁惠王政策的不足。梁惠王的政策未能真正惠及百姓，其治理方式存在缺陷。

解析：总结全文核心思想。C

解析：A项未提到爱国主义，B项不准确，D项与整诗情感不符。“萧萧”描绘出落叶纷飞、萧瑟的景象；“滚滚”体现出江水奔流、气势磅礴的动态。

解析：分析词语的意象与表现手法。悲凉、深沉、孤独

解析：结合“万里悲秋”“百年多病”等关键词判断情感基调。（四）名篇名句默写

18.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

解析：出自苏轼《赤壁赋》。与子同袍

解析：出自《诗经·秦风·无衣》。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

解析：出自屈原《离骚》。（五）语言文字运用

18-20、语言文字运用Ⅰ

21.A

解析：“不瘟不火”原意为不急躁不冷淡，形容态度从容，此处不当。我的妻室偏爱我，我的妾侍畏惧我，我的客人有求于我，也都认为我偏爱我。

解析：将“私”“畏”“有求于”等词还原为现代汉语表达。拟人，效果是使“雪”具有人的特征，增强了描写生动性。

解析：从修辞手法和表达效果两方面解答。21-22、语言文字运用Ⅱ

24.D

解析：“年龄25岁”前应加逗号，或用汉字“二”表示，如“年龄二十五岁”。D

解析：“情节也安排