2026年福建省泉州市八年级生物上册月考考试试卷及答案

2026年福建省泉州市八年级生物上册月考考试试卷及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列属于学习行为的是

A.蜜蜂采蜜

B.鸟类迁徙

C.蚂蚁搬家

D.小狗做算术题2、动物在生物圈中具有重要作用，下列说法错误的是

A.动物是食物链中的重要组成部分

B.动物能促进物质循环

C.动物能帮助植物传粉和传播种子

D.动物的存在对植物的生长没有影响3、下列哪种动物不是鱼类

A.文昌鱼

B.鲤鱼

C.鲨鱼

D.章鱼4、细菌和真菌在生态系统中属于

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分5、下列哪种细菌与污水处理有关

A.乳酸菌

B.醋酸菌

C.沼气杆菌

D.根瘤菌6、下列属于真菌的是

A.病毒

B.细菌

C.酵母菌

D.蓝藻7、关于基因和性状的关系，下列叙述正确的是

A.基因控制生物的性状，性状决定基因

B.基因是DNA上的片段，控制生物的性状

C.性状是基因的外在表现，与环境无关

D.所有性状都是显性基因控制的8、在遗传过程中，父母的遗传物质传递给子代是通过

A.子房

B.受精卵

C.生殖细胞

D.胚胎9、下列不属于遗传病的是

A.色盲

B.白化病

C.先天性聋哑

D.肺炎10、生物分类的基本单位是

A.界

B.目

C.种

D.属11、生物多样性包括

A.物种多样性、基因多样性、生态系统的多样性

B.生态系统多样性、形态多样性、基因多样性

C.形态多样性、功能多样性、物种多样性

D.基因多样性、营养多样性、生态系统多样性12、下列不属于无性生殖的是

A.马铃薯用块茎繁殖

B.毛巾草用叶片繁殖

C.植物的种子繁殖

D.柳树用扦插繁殖13、昆虫的发育类型中，若幼虫与成虫在形态结构和生活习性上相差很大，称为

A.不完全变态

B.完全变态

C.卵生

D.胎生14、两栖动物的生殖方式是

A.卵生、体外受精

B.卵生、体内受精

C.胎生、体外受精

D.胎生、体内受精15、鸟的生殖方式是

A.卵生、体外受精

B.卵生、体内受精

C.胎生、体外受精

D.胎生、体内受精16、下列属于社会行为的是

A.蜜蜂的舞蹈

B.鸟类的迁徙

C.蚂蚁的分工合作

D.鱼类的集群游动17、人体免疫系统中，能够识别并消灭入侵病原体的是

A.抗体

B.抗原

C.淋巴细胞

D.血小板18、下列属于传染病传播途径的是

A.饮食传播

B.血液传播

C.空气传播

D.以上都是19、人体免疫系统中的第一道防线是

A.皮肤

B.抗体

C.淋巴细胞

D.抗原20、药物说明书上的“OTC”表示

A.处方药

B.非处方药

C.副作用

D.适应症二、填空题（每空1分，共20分）21、根据动物生活环境的不同，可将动物分为________、________和________。22、动物的行为分为________行为和________行为两类，其中________行为是生来就有的。23、在生物圈中，动物通过________作用参与物质循环。24、细菌的繁殖方式是________，真菌的繁殖方式是________。25、基因是________上具有遗传效应的片段，基因控制生物的________。26、人类的性别由________决定，女性的性染色体是________，男性的性染色体是________。27、生物分类的基本单位是________，分类等级包括________、________、________、________、________。28、传染病的预防措施包括________、________和________。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、观察图中真菌的结构示意图，图中①是________，②是________，③是________。32、观察图中动物分类图，棉花蚜虫属于________纲，狮子属于________纲，青蛙属于________纲，蜘蛛属于________纲，缢蛏属于________纲。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、请设计一个实验探究“细菌是否需要有机物才能生存”。

（1）实验材料：培养皿、牛肉膏琼脂、普通琼脂、无菌水、恒温箱、菌种。

（2）实验步骤：

①在两组培养皿中分别倒入牛肉膏琼脂和普通琼脂。

②在两组培养皿中分别滴加无菌水。

③在两组培养皿中分别接种同一种菌种。

④将两组培养皿放入恒温箱中培养。

（3）实验结论：细菌需要有机物才能生存。34、某班同学为了研究植物的生长是否与光照有关，选取了10株生长状况相似的绿豆苗，随机分成两组，甲组放在有光照的环境中，乙组放在无光照的环境中。每天浇等量的清水，数天后观察绿豆苗生长情况。

（1）本实验中的变量是________。

（2）本实验的设计是否科学？________，理由是________。

（3）如果实验结果是甲组绿豆苗比乙组高，说明________。

（4）若要更准确地得出结论，应该如何改进实验设计？________。五、材料分析题（10分）35、某地森林中发现一种新的真菌，经研究发现它能分解枯枝落叶中的有机物，促进土壤中养分的循环。同时，该真菌与某种植物形成共生关系，帮助植物吸收土壤中的磷元素。

（1）该真菌在生态系统中属于________。

（2）与植物的共生关系属于________。

（3）该真菌的繁殖方式是________。

（4）这种真菌对维持生态系统的平衡有何作用？________。

（5）若该真菌被人类过度采集，会对生态系统造成什么影响？________。答案及解析一、选择题

答案：

1.D

2.D

3.D

4.C

5.C

6.C

7.B

8.C

9.D

10.C

11.A

12.C

13.B

14.A

15.B

16.C

17.C

18.D

19.A

20.B解析：

1.学习行为是动物在成长过程中逐渐形成的行为，如小狗做算术题。

2.动物对生态系统有重要影响，如促进物质循环，帮助植物传粉和传播种子，但不是所有动物对植物生长都有影响。

3.章鱼属于软体动物，不是鱼类。鱼类包括鲤鱼、鲨鱼、文昌鱼等。

4.细菌和真菌在生态系统中充当分解者，将有机物分解为无机物，供植物利用。

5.沼气杆菌在污水中能分解有机物，生成沼气，是污水处理的重要微生物。

6.酵母菌是真菌的一种，而病毒、细菌、蓝藻都属于其他生物类群。

7.基因是位于DNA上的片段，控制生物的性状，如颜色、形状等。

8.父母通过生殖细胞将遗传物质传递给子代。

9.肺炎是由于病原体引起的，属于传染病，不是遗传病。

10.生物分类的基本单位是“种”，分类等级由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

11.生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

12.种子繁殖属于有性生殖，而块茎繁殖、叶片繁殖、扦插繁殖都属于无性生殖。

13.完全变态发育是指昆虫的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。

14.两栖动物为卵生，但体内受精，例如青蛙。

15.鸟类为卵生，且体内受精。

16.蚂蚁的分工合作表现出社会行为的特征。

17.淋巴细胞在免疫系统中负责识别并消灭病原体。

18.传染病可通过多种途径传播，如饮食、血液和空气。

19.皮肤和黏膜是人体免疫的第一道防线，可阻挡病原体侵入。

20.OTC表示非处方药，可在药店直接购买，不需医生处方。二、填空题

答案：

21.水生动物、陆地动物、空中动物

22.先天性、学习、先天性

23.分解

24.分裂生殖、孢子生殖

25.DNA、性状

26.性染色体、XX、XY

27.种、界、门、纲、目、科、属

28.控制传染源、切断传播途径、保护易感人群解析：

21.动物根据生活环境的不同，可以分为水生、陆地和空中三类。

22.动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的。

23.动物在生态系统中有助于分解有机物，促进物质循环。

24.细菌通过分裂进行繁殖，真菌通过孢子繁殖。

25.基因是DNA上的遗传物质片段，决定生物的性状。

26.人类的性别由性染色体决定，女性为XX，男性为XY。

27.生物分类的基本单位是“种”，等级由大到小为界、门、纲、目、科、属、种。

28.传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。三、识图作答题

答案：

31.①菌丝、②孢子、③菌核

32.棉花蚜虫属于昆虫纲，狮子属于哺乳纲，青蛙属于两栖纲，蜘蛛属于蛛形纲，缢蛏属于软体纲解析：

31.真菌的结构通常包括菌丝（菌体的结构）、孢子（繁殖方式）和菌核（储存营养的结构）。

32.棉花蚜虫为昆虫，狮子为哺乳动物，青蛙为两栖动物，蜘蛛属于蛛形纲，缢蛏为软体动物。四、实验探究题

答案：

33.（1）本实验变量是有机物

（2）否，因为实验中两组的培养基都加入了无菌水，没有形成对照实验。

（3）甲组绿豆苗比乙组高，说明细菌需要有机物才能生存

（4）应设置对照组，其中一组不加有机物，另一组加，以更准确比较差异（1）变量是光照

（2）否，没有设置对照组，应将绿豆苗分为两组，一组有光照，一组无光照

（3）说明光照对绿豆苗的生长有促进作用

（4）应保持其他条件相同，如温度、湿度、水量等，仅改变光照条件解析：

33.实验设计需确保其他条件相同，只改变实验变量，形成有效对照。该实验中培养基都加入了无菌水，未设置对照组，因此结论可能不准确。

34.实验设计应包含对照组，其他变量保持相同