2025 年大学康复治疗学（儿童康复）试题及答案

2025年大学康复治疗学（儿童康复）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）1.小儿脑性瘫痪最常见的类型是（）A.痉挛型B.手足徐动型C.共济失调型D.混合型2.小儿康复治疗中，Bobath技术主要针对的是（）A.运动控制障碍B.认知障碍C.语言障碍D.心理障碍3.儿童孤独症的核心症状不包括（）A.社交障碍B.语言发育迟缓C.兴趣狭窄D.智力低下4.小儿脑瘫康复治疗的关键时期是（）A.1岁以内B.3岁以内C.6岁以内D.12岁以内5.以下哪种方法不属于小儿康复治疗中的物理治疗（）A.电刺激疗法B.运动疗法C.作业疗法D.超声波疗法6.小儿听力障碍的早期干预措施不包括（）A.佩戴助听器B.人工耳蜗植入C.语言训练D.手术治疗7.儿童康复治疗中，感觉统合训练主要针对的是（）A.视觉障碍B.听觉障碍C.感觉统合失调D.运动障碍8.小儿脑性瘫痪的主要病因不包括（）A.早产B.窒息C.遗传D.核黄疸9.以下哪种康复治疗方法常用于小儿脑瘫的平衡训练（）A.体位转换训练B.站立训练C.步行训练D.以上都是10.儿童康复治疗中，游戏疗法的主要作用是（）A.促进儿童运动功能发育B.提高儿童认知能力C.改善儿童心理状态D.以上都是二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内，多选、少选、错选均不得分）1.小儿康复治疗的基本原则包括（）A.早期干预B.综合治疗C.因人而异D.家长参与E.以上都是2.小儿脑性瘫痪的临床表现包括（）A.运动发育落后B.肌张力异常C.姿势异常D.反射异常E.以上都是3.儿童孤独症的康复治疗方法包括（）A.行为疗法B.教育训练C.药物治疗D.感觉统合训练E.以上都是4.小儿听力障碍的康复治疗方法包括（）A.佩戴助听器B.人工耳蜗植入C.听觉言语训练D.手术治疗E.以上都是5.小儿康复治疗中，常用的评估方法包括（）A.发育评估B.运动功能评估C.认知功能评估D.语言功能评估E.以上都是三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.小儿脑性瘫痪是由于脑部损伤引起的，与遗传因素无关。（）2.小儿康复治疗中，运动疗法是最主要的治疗方法。（）3.儿童孤独症的康复治疗需要长期坚持，家长的参与非常重要。（）4.小儿听力障碍的康复治疗越早越好，一般在出生后6个月内进行干预。（）5.小儿康复治疗中，感觉统合训练可以提高儿童的注意力和学习能力。（）6.小儿脑性瘫痪的康复治疗主要是针对运动功能障碍，对其他方面没有影响。（）7.儿童孤独症的康复治疗方法单一，主要是行为疗法。（）8.小儿听力障碍的康复治疗需要多学科团队的参与。（）9.小儿康复治疗中，游戏疗法只能用于儿童的娱乐，不能作为治疗手段。（）10.小儿脑性瘫痪的康复治疗效果与年龄有关，年龄越小，效果越好。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述小儿脑性瘫痪的康复治疗目标。2.儿童孤独症的康复治疗原则有哪些？3.小儿听力障碍的康复治疗流程包括哪些环节？五、病例分析题（总共2题，每题15分，请根据所给病例资料，回答问题）病例一：患儿，男，2岁，早产，出生时体重2kg。出生后发现运动发育落后，至今不能独坐，不会爬，肌张力高。查体：双下肢肌张力增高，腱反射亢进，病理征阳性。头颅MRI检查提示脑发育不良。1.该患儿最可能的诊断是什么？2.针对该患儿的康复治疗方案包括哪些内容？病例二：患儿，女，3岁，诊断为儿童孤独症。家长发现患儿语言发育迟缓，很少与他人交流，兴趣狭窄，喜欢玩某一种玩具。1.该患儿的主要临床表现有哪些？2.针对该患儿的康复治疗方法有哪些？答案：一、选择题1.A2.A3.D4.B5.C6.D7.C8.C9.D10.D二、多项选择题1.E2.E3.E4.E5.E三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.小儿脑性瘫痪的康复治疗目标包括：提高运动功能，改善肌张力和姿势异常，促进正常运动发育；提高日常生活活动能力，如自理、穿衣、进食等；改善认知、语言、社交等功能，提高患儿的生活质量，使其能回归家庭和社会。2.儿童孤独症的康复治疗原则包括：早期干预，越早治疗效果越好；综合治疗，采用行为疗法、教育训练、药物治疗等多种方法相结合；个体化治疗，根据患儿的具体情况制定个性化的治疗方案；家长参与，家长是康复治疗的重要参与者，要积极配合治疗师的工作；长期坚持，康复治疗是一个长期的过程，需要持续不断地进行。3.小儿听力障碍的康复治疗流程包括：听力评估，确定听力损失的程度和性质；听力干预，如佩戴助听器或人工耳蜗植入；听觉言语训练，包括听觉训练、语言训练等，提高患儿的听力和语言能力；定期随访评估，根据患儿的康复情况调整治疗方案。五、病例分析题病例一：1.该患儿最可能的诊断是小儿脑性瘫痪（痉挛型）。2.康复治疗方案包括：运动疗法，如Bobath技术、Vojta疗法等，改善运动功能和肌张力；物理治疗，如电刺激、按摩、热敷等，缓解肌肉紧张；作业疗法，提高日常生活活动能力；言语治疗，针对语言发育迟缓进行训练；家长培训，指导家长在家中进行康复训练。病例二：1.该患儿的主要临床表现有：语言发育迟缓，很少与他人交流，兴趣狭窄，喜欢玩某一种玩