2025年全国中小学教师师德师风知识竞赛题库及答案

2025年全国中小学教师师德师风知识竞赛题库及答案一、单项选择题（共15题）1.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中与学生发生矛盾时，正确的处理方式是（）。A.当场严厉批评学生以维护课堂秩序B.课后单独与学生沟通，了解情况后引导教育C.联系家长共同指责学生过错D.在班级公开学生隐私以警示他人答案：B2.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时，该行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表答案：B3.以下哪项不属于教师“坚守廉洁自律”的具体要求？（）A.不组织、参与有偿补课B.不收受学生家长赠送的购物卡C.接受家长邀请参与家庭聚餐D.不向学生推销课外辅导资料答案：C4.依据《未成年人保护法》，教师发现学生遭受家庭暴力时，应当（）。A.尊重家庭隐私，不主动干预B.立即向公安机关或民政部门报告C.联系家长沟通教育方式D.在班级公开讨论以警示其他学生答案：B5.教师在网络平台发布涉及学生的照片时，正确的做法是（）。A.直接使用学生正脸照并标注姓名B.模糊学生面部特征或取得监护人同意C.仅发布成绩优秀学生的照片D.发布学生违纪行为的视频以警示教育答案：B6.某教师在课堂上发表不当言论，贬低特定民族文化，该行为违反了十项准则中的（）。A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.潜心教书育人D.坚持言行雅正答案：A7.教师与学生家长沟通时，下列行为符合师德要求的是（）。A.要求家长为班级活动捐赠高价物品B.因学生成绩差指责家长教育失职C.定期反馈学生在校表现并提供教育建议D.在家长群公开批评学生作业错误答案：C8.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可实施的教育惩戒不包括（）。A.一节课堂教学时间内的教室内站立B.要求学生额外完成特定劳动任务C.超过一周的停课反省D.书面检讨并在全班宣读（学生自愿）答案：C9.教师在职称评审中伪造教学成果材料，违反了师德规范中的（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.终身学习D.关爱学生答案：B10.某教师因个人情绪在课堂上辱骂学生“笨得像猪”，该行为侵犯了学生的（）。A.受教育权B.隐私权C.人格尊严权D.财产权答案：C11.以下哪项是教师“潜心教书育人”的体现？（）A.专注研究考试技巧以提高升学率B.开发校本课程培养学生创新能力C.要求学生购买指定复习资料D.因竞赛获奖拒绝承担日常教学任务答案：B12.教师在处理学生早恋问题时，正确的做法是（）。A.在班级公开讨论以纠正不良风气B.联系双方家长共同训斥学生C.单独与学生谈心，引导正确看待情感D.禁止两人任何形式的交往答案：C13.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，“不得组织、参与有偿补课”属于（）的具体要求。A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.关心爱护学生D.传播优秀文化答案：B14.教师在疫情期间编造、传播虚假教育政策信息，违反了（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身学习D.为人师表答案：A15.某教师发现同事存在学术不端行为，正确的处理方式是（）。A.私下议论但不举报B.向学校师德建设部门实名反映C.协助掩盖以维护同事关系D.在教师群公开指责答案：B二、多项选择题（共10题）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”要求的有（）。A.不得在教育教学活动中及其他场合发表不当政治言论B.不得损害国家利益、社会公共利益C.不得通过课堂、论坛等渠道传播错误观点D.不得参与非法宗教活动答案：ABCD2.教师“关爱学生”的具体表现包括（）。A.尊重学生人格，平等公正对待学生B.保护学生安全，关心学生健康C.对学生严慈相济，做学生良师益友D.不讽刺、挖苦、歧视学生答案：ABCD3.以下行为违反“规范从教行为”的有（）。A.组织学生参加校外培训机构的选拔考试B.在工作日晚上为学生义务辅导作业C.诱导学生参加自己举办的补习班D.强制学生购买指定的课外读物答案：ACD4.教师在与家长沟通时应遵循的原则有（）。A.尊重家长，平等交流B.客观反映学生情况，避免主观臆断C.关注家长需求，提供教育支持D.接受家长馈赠以维护良好关系答案：ABC5.根据《中小学教师职业道德规范》，“为人师表”要求教师（）。A.坚守高尚情操，知荣明耻B.严于律己，以身作则C.衣着得体，语言规范D.关心集体，团结协作答案：ABCD6.教师在教育教学中应禁止的行为包括（）。A.体罚或变相体罚学生B.公布学生考试成绩排名C.因个人情绪影响教学D.泄露学生个人隐私答案：ACD（注：目前部分地区允许合理范围内的成绩告知，需结合具体政策，但竞赛题中通常将“公布排名”列为不当行为）7.以下属于教师“终身学习”要求的是（）。A.潜心钻研业务，勇于探索创新B.不断提高专业素养和教育教学水平C.参加继续教育和培训D.拒绝学习新技术，坚持传统教学方式答案：ABC8.教师发现学生有抑郁倾向时，正确的做法是（）。A.及时与心理教师沟通，共同关注B.告知家长并建议专业心理评估C.在班级公开提醒其他学生关心该生D.忽视学生情绪，认为是“矫情”答案：AB9.下列行为符合“传播优秀文化”要求的有（）。A.在课堂上讲解中华传统节日的文化内涵B.组织学生参观本地非物质文化遗产展览馆C.推荐学生阅读含有暴力内容的网络小说D.在社交媒体分享诋毁传统文化的段子答案：AB10.教师违反师德行为的处理方式包括（）。A.批评教育B.诫勉谈话C.调离岗位D.取消评优资格答案：ABCD三、判断题（共10题）1.教师可以在课堂上分享个人生活中的负面情绪，以拉近与学生的距离。（）答案：×2.教师因学生上课说话，让其抄写课文5遍属于变相体罚。（）答案：√3.教师在家长群发布学生优秀作业范例（隐去姓名），符合师德要求。（）答案：√4.教师为提高班级平均分，禁止成绩落后学生参加期末考试，不违反师德。（）答案：×5.教师接受学生手工制作的贺卡作为节日礼物，属于违反廉洁自律。（）答案：×6.教师在网络平台发表对教育政策的个人见解时，需注意言论的准确性和导向性。（）答案：√7.教师可以因学生违反纪律，要求其打扫教室卫生作为惩戒。（）答案：√（注：需符合《教育惩戒规则》中“不超过一节课的劳动”规定）8.教师在教研活动中剽窃同事的教学设计，属于学术不端行为。（）答案：√9.教师因教学任务繁重，委托家长批改学生作业，符合“家校合作”要求。（）答案：×10.教师发现学生携带管制刀具，应立即没收并报告学校，无需通知家长。（）答案：×四、案例分析题（共3题）案例1：某初中语文教师张老师，因所带班级学生作文竞赛成绩未达预期，在课堂上当众批评学生：“你们是我教过最笨的一届，连小学三年级的水平都不如！”部分学生当场哭泣，课后有学生向家长反映“不想上学”。问题：张老师的行为违反了哪些师德规范？应如何改进？答案：违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“关心爱护学生”（侮辱学生人格）和“坚持言行雅正”（言语失当）；违反了《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”（不讽刺、挖苦学生）。改进措施：①及时向学生道歉，修复师生关系；②学习沟通技巧，采用鼓励式教育；③关注学生心理状态，必要时联系心理教师干预。案例2：某小学教师李老师，在家长群发布消息：“为提高学生阅读量，推荐购买《经典阅读文库》（全套12册，售价300元），统一从王老师处订购。”经查，李老师与书商约定每售出一套可获50元提成。问题：李老师的行为违反了哪些师德要求？可能面临哪些处理？答案：违反了“坚守廉洁自律”（违规收受回扣）和“规范从教行为”（强制推销商品）。处理措施：依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，可给予警告、记过处分；没收违法所得；取消当年评优评先、职称晋升资格；情节严重的调离教学岗位或解聘。案例3：某高中教师陈老师，发现学生小王（16岁）因家庭变故情绪低落，上课频繁走神。陈老师未与小王沟通，直接在家长群发布：“小王最近状态很差，家长要多管管，别影响班级整体成绩。”小王家长看到后严厉责骂小王，导致其离家出走。问题：陈老师的行为存在哪些师德问题？应承担哪些责任？答案：问题：①未履行“关爱学生”义务（未主动沟通了解情况）；②侵犯学生隐私权（在家长群公开学生个人问题）；③沟通方式不当（指责家长而非提供支持）。责任：需向小王及其家长道歉，配合寻找学生并参与心理疏导；学校应给予批评教育，扣除当月绩效；若造成严重后果，可能需承担相应法律责任（如侵犯隐私权）。五、论述题（共2题）1.结合新时代教育发展要求，论述“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”的内涵与实践路径。答案要点：内涵：①师德是教师职业的灵魂，直接影响学生价值观形成；②新时代对教师提出“为党育人、为国育才”的更高要求，师德是政治方向的保障；③师德失范会损害教育公信力，违背立德树人根本任务。实践路径：①加强制度建设，完善师德考核评价体系（如“一票否决制”）；②强化教育引导，通过典型案例学习、师德培训提升教师认知；③构建监督机制，畅通家长、学生、社会参与的举报渠道；④注重榜样引领，宣传“四有”好老师典型，营造崇师重德氛围。2.教师在教育教学中如何平衡“严格要求