2025年幼儿园保育员能力考试试卷(附答案)

2025年幼儿园保育员能力考试试卷(附答案)一、单项选择题（每题2分，共30分）1.3-4岁幼儿正常体温范围（腋温）是（）A.35.5℃-36.0℃B.36.0℃-37.2℃C.37.3℃-37.8℃D.38.0℃-38.5℃2.幼儿进餐时，保育员应重点观察的内容不包括（）A.幼儿咀嚼速度B.食物过敏反应C.餐具使用规范D.同伴交流频率3.幼儿园活动室地面消毒应选择（）A.紫外线照射30分钟B.0.05%含氯消毒液擦拭C.75%酒精喷洒D.清水冲洗后自然晾干4.幼儿午睡时，保育员每（）分钟至少巡视一次A.5B.10C.15D.205.预防幼儿缺铁性贫血，应重点补充的食物是（）A.新鲜水果B.动物肝脏C.精制米面D.乳制品6.幼儿鼻出血时，正确的处理步骤是（）A.让幼儿仰头，捏住鼻翼5-10分钟B.让幼儿低头，捏住鼻翼5-10分钟C.用冷毛巾敷后颈，仰头静坐D.立即送医，途中保持平躺7.为4岁幼儿选择水杯时，最适宜的材质是（）A.玻璃B.塑料C.不锈钢D.陶瓷8.幼儿户外活动时，保育员应重点关注的安全隐患是（）A.活动器械的稳定性B.幼儿之间的游戏规则C.教师的组织形式D.天气温度的变化9.配制用于玩具消毒的含氯消毒液，正确的浓度是（）A.50mg/LB.100mg/LC.250mg/LD.500mg/L10.幼儿如厕后，保育员指导擦屁股的正确方法是（）A.从前向后擦B.从后向前擦C.左右交替擦D.上下反复擦11.幼儿发生轻度烫伤（皮肤红肿无水泡），首要处理措施是（）A.涂抹牙膏B.立即冰敷C.用流动冷水冲洗15-20分钟D.挑破红肿处12.3岁幼儿每天适宜的睡眠时间是（）A.8-10小时B.10-12小时C.12-14小时D.14-16小时13.保育员在组织幼儿洗手时，正确的流程是（）A.湿手→涂肥皂→搓洗→冲洗→擦干B.涂肥皂→湿手→搓洗→冲洗→擦干C.湿手→搓洗→涂肥皂→冲洗→擦干D.湿手→冲洗→涂肥皂→搓洗→擦干14.幼儿发生异物卡喉（尚能咳嗽），保育员应采取的措施是（）A.立即实施海姆立克急救法B.鼓励幼儿用力咳嗽C.用手指深入口腔掏取异物D.让幼儿喝温水冲下异物15.为预防幼儿龋齿，保育员应重点指导的内容是（）A.饭后漱口、早晚刷牙B.多吃甜食补充能量C.减少水果摄入D.睡前喝牛奶二、判断题（每题1分，共15分。正确填“√”，错误填“×”）1.幼儿进餐时可以播放轻音乐，营造轻松氛围。（）2.幼儿衣物消毒可与成人衣物同机洗涤。（）3.冬季为保暖，午睡时可让幼儿蒙头睡觉。（）4.幼儿呕吐后，应立即用清水冲洗呕吐物。（）5.幼儿户外活动时，保育员应站在视野开阔处观察全体幼儿。（）6.配制消毒液时，应先加水再加消毒粉。（）7.幼儿发生擦伤，可用碘伏直接涂抹伤口。（）8.幼儿如厕时，保育员应全程陪同，避免意外。（）9.幼儿剩饭剩菜可留至下一餐加热后食用。（）10.幼儿接种疫苗后，保育员需观察30分钟再离开。（）11.幼儿流口水是正常现象，无需特殊处理。（）12.幼儿使用剪刀时，保育员应选择圆头安全剪刀。（）13.幼儿午睡尿床，保育员应当众提醒其他幼儿注意。（）14.幼儿发生热性惊厥，应立即按压人中。（）15.幼儿的毛巾、水杯应专人专用，每日消毒。（）三、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿进餐环节中，保育员需完成的卫生消毒工作。2.列举3项幼儿午睡时，保育员需重点观察的异常情况。3.请说明幼儿户外活动前，保育员应做的安全准备工作。4.针对2-3岁幼儿自理能力较弱的特点，保育员应如何引导其学习穿脱裤子？四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：某幼儿园大班户外活动时，6岁幼儿明明在攀爬架上不慎跌落，左肘部皮肤擦伤，少量渗血。此时保育员应如何处理？请分步骤说明。案例2：小班幼儿朵朵近期出现挑食现象，只吃肉类和零食，拒绝蔬菜。经了解，朵朵在家中长辈常喂饭，且零食不限量。作为保育员，你会如何分析原因并提出干预措施？五、实操题（15分）请写出“配制500mg/L含氯消毒液10升（用于地面消毒）”的具体操作步骤，包括所需工具、浓度计算、操作流程及注意事项。参考答案一、单项选择题1.B2.D3.B4.C5.B6.B7.C8.A9.C10.A11.C12.C13.A14.B15.A二、判断题1.√2.×3.×4.×（需先用含氯消毒液覆盖呕吐物30分钟后清理）5.√6.√7.√8.√9.×10.√11.×（需及时擦拭并检查是否因口腔疾病或长牙导致）12.√13.×14.×（应保持侧卧位，避免按压人中）15.√三、简答题1.（1）餐前30分钟进行餐桌消毒（先用清水擦拭，再用0.05%含氯消毒液擦拭，15分钟后用清水擦净）；（2）幼儿餐具每日高温蒸汽消毒（100℃，15-20分钟）；（3）保育员操作前洗净双手，佩戴口罩；（4）剩饭菜及时清理，避免交叉污染；（5）餐后用专用抹布清理桌面，地面用含氯消毒液拖洗。2.（1）呼吸异常（如呼吸急促、打鼾、呼吸暂停）；（2）体温异常（触摸额头或颈后是否发烫）；（3）睡眠姿势异常（如趴睡压迫胸部、蒙头导致缺氧）；（4）身体不适表现（如踢被、哭闹、抓挠皮肤）；（5）尿床或出汗过多。（任选3项）3.（1）检查活动场地：清除石块、树枝等杂物，确认地面无积水、无尖锐物；（2）检查器械安全：晃动攀爬架、滑梯等确认稳固，螺丝无松动，软包无破损；（3）检查幼儿着装：鞋带是否系紧，衣物是否轻便（避免过长围巾、复杂配饰）；（4）准备急救物品：随身携带消毒棉签、创可贴、碘伏等；（5）与教师确认活动内容，明确分工（如分组看护区域）。4.（1）示范引导：用儿歌或口诀（如“抓裤腰，往上提，小屁股钻进去”）分解动作，边说边慢动作示范；（2）分步练习：先练习脱裤子（拉裤腰向下褪），再练习穿裤子（脚伸裤管，拉至膝盖，再拉至腰部）；（3）鼓励尝试：给予具体表扬（如“朵朵自己把脚放进裤子里了，真厉害！”），避免催促；（4）提供辅助：对能力较弱的幼儿，可帮忙固定裤腰或提至膝盖，让幼儿自己拉上；（5）家园同步：建议家长在家提供宽松、有松紧带的裤子，减少纽扣或拉链，鼓励幼儿独立穿脱。四、案例分析题案例1处理步骤：（1）立即上前查看：轻扶明明至旁边安全区域，安抚情绪（“明明别怕，阿姨看看哪里疼”）；（2）观察伤情：确认擦伤范围（左肘部约2cm×3cm），无活动性出血，无骨折迹象（如无法抬臂、剧烈疼痛）；（3）清洁伤口：用生理盐水或流动清水冲洗伤口，去除dirt（避免用手直接触碰）；（4）消毒处理：用无菌棉签蘸碘伏由内向外环形消毒伤口周围皮肤（注意不涂入伤口内部）；（5）覆盖保护：使用无菌纱布或创可贴轻贴伤口，避免摩擦；（6）后续观察：活动中重点关注明明，避免触碰伤口；活动后向教师和家长反馈情况（如“明明肘部擦伤已处理，无大碍，回家注意保持干燥”）；（7）记录备案：在班级日志中记录事件时间、地点、处理过程及幼儿反应。案例2分析与措施：原因分析：（1）家庭喂养方式：长辈代喂导致幼儿缺乏自主进食体验，降低对食物的兴趣；（2）零食过量：零食（高糖、高盐）占据胃容量，影响正餐食欲；（3）食物认知不足：未建立“蔬菜有益健康”的概念，可能因蔬菜口感（如纤维粗）或外观拒绝；（4）模仿行为：家长若有挑食习惯，幼儿易模仿。干预措施：（1）家园沟通：建议家长减少零食（尤其是餐前1小时），固定进餐时间，鼓励朵朵自己用勺子吃饭；（2）趣味引导：在班级开展“蔬菜大冒险”活动（如认识胡萝卜的“护眼小卫士”角色，用蔬菜拼贴画增加兴趣）；（3）小步激励：先鼓励朵朵尝试“咬一小口”蔬菜，完成后给予贴纸奖励，逐渐增加量；（4）榜样示范：请爱吃蔬菜的幼儿分享“吃蔬菜后身体变棒”的故事，教师和保育员用餐时夸张表达“菠菜真好吃，吃完力气大”；（5）调整烹饪方式：与厨房沟通，将蔬菜切小（如胡萝卜丁）、煮软（如蒸南瓜），或混入粥、炒饭中，降低接受难度。五、实操题操作步骤：1.所需工具：量杯（1000ml）、水桶（10L容量）、含氯消毒粉（有效氯含量8%）、橡胶手套、搅拌棒、标签纸。2.浓度计算：目标浓度500mg/L=0.05%，10升溶液需含氯量=500mg/L×10L=5000mg=5g。因消毒粉有效氯8%，需消毒粉质量=5g÷8%=62.5g（约63g）。3.操作流程：（1）戴橡胶手套，取清洁水桶；（2）