2026学年四川省广安市第二中学二校025~九年级上学期第一次月考语文试卷

2026学年四川省广安市第二中学二校025~九年级上学期第一次月考语文试卷一、基础知识综合阅读下面文段，完成小题。①【1】自强，这一股源自内心深处的坚韧力量，如同荒漠中顽强生长的绿洲，不仅濡养了个人的心田，更在与社会，时代的交融中与创新精神相得益彰。【2】它教会我们，在追求梦想的征途中，即使在困境中遭遇不可名状的苦痛，也不能自惭形秽，才能在黑暗中瞥见希望的曙光。我们唯有自强不息，心无旁wù，才能到达那些看似可望而不可及的目标。②正如北宋的苏轼。A.他虽然一生仕途坎坷，但从未被逆境击垮，反而以豁达乐观的态度，将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。B.他的自强，不仅是积极面对生活的勇气与智慧，更是对文学艺术的不懈追求。【3】“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”C.这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。D.苏轼的一生，是对“天行健，君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。③作为初三学子，做到自强不息是我们提高自身学业水平的不二法门。这种精神品质在我们求学生涯中与日俱增，影响深远。【4】如今，它们已根深蒂固地刻在了我们心底，指引着我们前进的方向，让我们坚守初心，奔赴梦想！1．依次给语段中加点字注音及写法，全部正确的一项是（）

A．rúsuìpiē鹜B．rùhuìpiē鹜C．rǔsuìbiē骛D．rúhuìpiē骛2．上文中画横线词语运用不正确的一项是（）

A．不可名状B．不二法门C．与日俱增D．根深蒂固3．上文中划横线的句子标点符号使用有误的一项是（）

A．【1】B．【2】C．【3】D．【4】4．上文中画波浪线的句子有语病的一项是（）

A．他虽然一生仕途坎坷，但从未被逆境击垮，反而以豁达乐观的态度，将每一次贬谪视为生命磨砺的机遇。B．他的自强，不仅是积极面对生活的勇气与智慧，更是对文学艺术的不懈追求。C．这句诗体现了他不屈不挠、自勉自强。D．苏轼的一生，是对“天行健，君子以自强不息”这一古训最为生动的注解。二、现代文阅读雷电如何给植物“加餐”①你有没有注意到，雷雨过后，植物会生长得更快，而且看上去会更新鲜，更明亮，更翠绿！这是什么原因呢？有人认为是植物获得了更充沛的雨水，有人觉得是雨后的温度变得更加适合植物生长，还有人说这得益于空气湿度的增加。尽管这些因素都能促进植物快速生长，但是还有一个鲜为人知的原因，那就是雷电的作用。②我们知道，植物通过光合作用来生产自己的“粮食”。但实际上，这个生产过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说，最重要的三种营养元素，按重要性的高低顺序分别是：氮、磷、钾。而雷电就是通过增加氮（化学符号是N）的供应起到帮助植物生长的作用。大气中有很多氮元素——我们呼吸的空气中78%左右是氮气（只有21%左右是氧气）。然而，对大多数植物来说，空气中的这些氮气（由两个氮原子组成，通常用N2表示）是不能直接被吸收利用的。③植物主要是以硝酸盐（含有硝酸根离子NO3-）的形式吸收并利用氮元素，并且这个过程发生在土壤中。土壤中的硝酸盐主要来源于微生物的作用，它在土壤中的含量跟微生物的数量有关。如果土壤中微生物多，那么它的含量自然就会相对丰富；如果土壤不适合更多微生物生存，那么它的含量就不可避免地相对较少。雷电会增加硝酸盐在土壤中的含量——它可以将大气中的氮气转化为硝酸根离子，并添加到土壤中，进而增加硝酸盐的含量，就像是往土壤中增添了肥料。④那么，这个过程是怎么发生的呢？⑤雷电具有巨大的能量。每当雷击发生时，部分能量会击中大气中的氮分子，从而打破氮分子的化学键，使两个氮原子分离。氮原子一旦分离，就会迅速与大气中的氧气结合，形成氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的，这些含氮氧化物会溶于雨水中，生成硝酸根离子，并以雨滴的形式落到地上，然后再渗入土壤被植物吸收。这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多，硝酸根离子就越多，也就意味着土壤里的硝酸盐越多。土壤中的这种“肥料”多了，相当于植物吃的“食物”也多了。如此一来，植物就可以“敞开吃”了。因此，雷雨后它们也会看起来更加饱满。⑥除此之外，雷电还对________有其他帮助。⑦它可以帮助有些植物“干掉”竞争对手。我们知道，雷电会引发火灾。火，通常是大自然的正常组成部分，可以清除干枯的灌木，并为新植物的生长“铺路”。有些树木，比如红杉，以抗火著称，其厚厚的树皮可以保护它们不受大火伤害。它们就是依靠火灾来清除自己的竞争对手的，这样才能继续生长并占据优势。⑧它也可以促进植物新陈代谢。研究认为，当暴雨即将来临时，植物能够探测到产生雷电的“高压”。这种高压会促进植物的新陈代谢，使其提早进入更高的“档位”，为“淋浴”做好准备。而雷电就好比是一个信号，告诉它们准备好树根来吸收接下来的倾盆大雨，并让其他的部分准备好快速生长。⑨此外，雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现，雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种子发芽。这也就解释了为什么雷雨过后种子发芽会更快。（选自《科学之谜》2022年第8期，有删改）5．下列内容，选文未说明的一项是（）

A．空气湿度增加会促进植物生长B．植物吸收大气中氮气的方式C．雷电引发火灾导致植物死亡D．雷电是植物进入“高档位”生长模式的信号6．结合上下文，推测第⑥段空缺处应填的内容是（）

A．植物生长B．植物新陈代谢C．植物快速播种D．植物获得养分7．下列选项不符合文意的一项是（）

A．雷雨后植物生长更迅速，除了水分、湿度、温度的原因，还有雷电的作用。B．植物只能通过雷电的帮助吸收空气中的氮气。C．雷电引发的火灾清除干枯的灌木，可以拓宽植物的生存空间。D．植物可以感应到雷电的信号，提前做好生长准备。三、名句名篇默写8.（1）《木兰诗》中写木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概的句子是________________、________________。（2）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中的“________________，________________”一句，表达了对人们的祝福，也表现出词人旷达乐观的精神。（3）________________，________________，游人去而禽鸟乐也。——欧阳修《醉翁亭记》（4）________________，吾将上下而求索。——屈原《离骚》四、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。磨砺，生命的必修课①蚌因沙粒的刺痛而孕育出珍珠，蛹因破茧的挣扎而羽化为蝴蝶。生命的精彩，往往在磨砺中绽放。正如孟子所言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”人生在世，磨砺是生命的必修课。②磨砺能激发潜能，成就非凡的人生。司马迁遭受宫刑之辱，却忍辱负重，在“肠一日而九回”的痛苦中完成“史家之绝唱”《史记》；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，用牙齿咬住木棒抵在钢琴上感受震动，谱写出《命运交响曲》的激昂乐章。他们在困境中突破极限，让生命在磨砺中焕发出耀眼的光芒。正如泰戈尔所说：“世界以痛吻我，要我报之以歌。”磨砺不仅是磨难，更是唤醒灵魂力量的钥匙。③磨砺能塑造品格，使人拥有坚韧的意志。孟子曰：“生于忧患，死于安乐。”安乐的环境易让人懈怠，而磨砺则如烈火，锻造出生命的硬度。明代医学家李时珍为编写《本草纲目》，踏遍青山，亲尝百草，历时二十七载，终成医学巨著；发明家爱迪生为寻找合适的灯丝材料，试验千余次，面对他人嘲笑仍坚持探索，最终点亮了世界。他们在日复一日的磨砺中，将浮躁磨成沉稳，将脆弱炼成坚韧，让品格在淬炼中升华。④磨砺能升华境界，让人领悟生命的真谛。苏轼被贬黄州，在“拣尽寒枝不肯栖”的孤独中，于赤壁江头感悟“大江东去”的豪迈，写下《赤壁赋》等千古名篇，完成了从“愤懑”到“旷达”的蜕变；史铁生瘫痪后，在轮椅上思考生死，用《我与地坛》叩问生命的意义，让精神在苦难中站成永恒的丰碑。磨砺如同镜子，让人在审视自我时，褪去浮华，看见内心的真实；又像催化剂，让人在跨越坎坷时，超越局限，抵达更高的精神境界。⑤反观当下，一些人畏惧磨砺，习惯在舒适区中停滞不前。他们逃避困难，不愿付出努力，最终陷入“躺平”的泥潭，生命变得苍白无力。而那些敢于直面磨砺的人，如同沙漠中的胡杨，在干旱贫瘠中扎根深处，用挺拔的姿态诠释生命的韧性。⑥磨砺是生命给予我们的礼物，它或许会带来疼痛，但更会馈赠我们成长的智慧、坚韧的品格和超越的勇气。让我们坦然拥抱磨砺，在风雨中舒展翅膀，让生命在磨砺中绽放出最绚烂的光彩。9．本文的中心论点是什么?10．请分析第②段的论证思路。11．第③段主要运用了哪种论证方法？有什么作用?12．请你为第四段“磨砺能升华境界，让人领悟生命的真谛”这一观点提供论据（不得使用本文中已有内容）。五、写作13.阅读下面这首小诗，自选角度，自拟题目，写一篇文章。圆也美，缺也美明也好，隐也好月，天天是一个全新的自我要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。六、诗歌鉴赏江城子·密州出猎苏轼〔宋代〕老夫①聊发少年狂，左牵黄，右擎苍②，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎③。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐④？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼⑤。【注】①老夫：作者自称，时年三十八岁②黄、苍：黄狗和苍鹰③看孙郎：孙郎，孙权。这里借以自喻。④汉文帝时，冯唐为郎官，他性情耿直、敢于直谏，直到头发花白，仍没有得到升迁⑤天狼：星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。14．结合本词内容，体会这首词的中心思想。15．结合课本中关于苏轼的文章诗文，谈谈你对苏轼人生态度的理解。七、名著阅读16.结合艾青诗歌的特点，解释下列诗句中加点的核心意象及含义：(1)“这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流”（《我爱这土地》）(2)“太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去”（《太阳》）八、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。又到椿芽飘香时毕传高①我的老家在鄂东一个名叫“乌沙畈”的小山村。记忆中，老家的云雾总是带着三分药香。四月的风掠过青砖黛瓦，将山坳里新发的椿芽香揉碎了撒向人间。②老家的春天是从石缝里钻出来的。新修的水泥路刚被夜雨洗得发亮，山上的野樱还未谢尽，榨林塝的竹林里早已冒出星星点点的笋尖。这时候，若往小镇的早集上走一走，定能遇见头戴蓝布巾的阿婆，竹篮里码着扎成小把的香椿芽。叶片上沾着露水，茎秆掐断处凝着琥珀色的汁，空气里浮动的香气，裹挟着泥土与晨雾的湿润，直往人肺腑里钻。③“椿树打头不作梁，四月芽尖赛参汤。”祖父在世时常念叨这句老话。故乡人家多在檐前屋后栽种香椿，倒不图它成材，单为这年年岁岁守时的馈赠。我总记得屋前那株，树干虬曲如卧龙，树皮皴裂似百岁老人的手。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。④采椿芽是门讲究活儿。父亲会选在露水将散未散的清晨，扛着带钩的竹竿往山上去。香椿多长在老宅旁、竹篱边、山林里、梯田坎上，越是贫瘠处越生得精神。父亲教我们姐弟看叶尖颜色：紫红者味醇，碧绿者气清。采时不可贪心，每枝只取顶芽两三片，留得母树续生机。我们拎着篾篮跟在后面，看父亲用竹竿轻巧一钩，嫩芽便簌簌落进篾篮里。⑤最妙的还是母亲灶台上的戏法。青石垒的土灶烧着松针，铁锅热得泛青时，菜籽油“滋啦”一声跳起舞来。焯过山泉水的香椿切得细碎，拌上自家老母鸡下的蛋，金玉相融倒入锅中。霎时间香气撞开雕花木窗，漫过晾着草药的竹匾，惊醒了梁上打盹儿的花猫。这味道不同于城里的香精调料，倒像把整个春天的山野之气都收在碗里——初尝微苦，细品回甘，末了舌尖还留着草木的清气。⑥椿芽炒蛋刚出锅，总要先给隔壁老人送一碗。他常说我家的香椿是沾了医圣的灵气——李时珍当年在泗流山采药，曾在我家歇脚饮茶，临走时将药篓里几粒椿实遗落院中。这话我原是不信的，直到某日在《本草纲目》翻见“椿樗”篇：“香者名椿，臭者名樗……椿木实而叶香可啖”，心中不觉一怔，对香椿的爱便又多了几分。⑦山里的春天总伴着交换与分享。四一奶端来腌得透亮的香椿酱，敦六叔送来新挖的野竹笋，母亲则用晒干的香椿芽包了艾草青团回赠。最难忘那年春旱，香椿发得稀落，母亲把攒了半月的芽尖全给了坐月子的菊芬嫂。母亲说草木知仁义，人更要懂情分。夜里我们姐弟仨就着腌萝卜喝粥，却觉得比往日更有滋味。⑧那年椿芽季，我告别了生我养我的大山，调到了县城。临行前，母亲往车里塞了一包连夜焙制的香椿茶，叶片蜷曲如碧螺，热水一冲便舒展成振翅的绿蝶。这些年东奔西走，尝过湖南的腌腊肉，吃过重庆的辣子鸡，却总在春雨绵绵的夜，想起老屋瓦檐滴落的椿芽香。小城也能买到香椿，但城里的香椿用保鲜膜裹着，躺在冷气充足的货架上，终究少了山野的魂魄。⑨前日收到老家带来的包裹。粗布包着的玻璃瓶里，紫红的香椿芽浸在琥珀色的茶油中，底下沉着几粒青花椒。按母亲所嘱，取一勺拌在刚出锅的挂面里，倏然又见老屋炊烟袅袅。窗外的霓虹映着玻璃上的雨痕，竟幻化成老家山涧的飞瀑流泉。⑩又一次梦回乌沙畈，怀念家乡的椿芽。门前那株香椿愈发苍劲，枝干上系满红布条——都是求医问药的外乡人挂的。原来老树竟成了乡亲们口中的“药王椿”，说是用它的芽尖煎水可治咳喘。醒来翻看手机，家人群里正热闹：姐姐在晒新采的椿芽，母亲站在老树下手搭树干，笑容比枝头的春阳还暖。⑪又到椿芽飘香时。我披衣起身，听见远山的香椿正在抽芽，那声音轻得像母亲年轻时哼的采茶调。（选自《光明日报》2025年04月05日05版，有删改）17．文章以香椿为线索，请根据文章内容，将思维导图补充完整。①______________烹制椿芽②______________收到椿芽③______________18．从修辞手法的角度，赏析文中第③段画波浪线句子。惊蛰过后，枝丫间便缀满玛瑙般的芽苞，待到清明雨落，嫩叶舒展如孔雀翎羽，在炊烟里轻轻摇曳。19．本文意蕴丰富，围绕着椿芽，表达了作者对生活的多种感悟，请结合全文内容简要分析。20．文章以“又到椿芽飘香时”为题，有什么妙处？请简要分析。九、文言文阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……③嗟夫！予尝求古仁人之心，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】①江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得，谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。②今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将篷户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，鸟睹其为快也哉！（苏辙《黄州快哉亭记》节选）【注】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑨篷户瓮牖：篷户，用篷草编门；瓮牖，用破瓮做窗。21．解释下列句中加点词。（1）属予作文以记之________（2）予尝求古仁人之心________（3）江出西陵，始得平地________（4）今张君不以谪为患________22．