2026年安徽单招学前教育专业技能模拟题含答案音乐美术舞蹈三选一

2026年安徽单招学前教育专业技能模拟题含答案（音乐+美术+舞蹈三选一）音乐技能测试（共5题，总分25分）1.基本乐理与节奏训练（2题，每题5分）（1）题1：简述音乐中的“拍号”及其在幼儿歌曲中的应用。（2）题2：为以下节奏型填写歌词，并说明其适合的幼儿年龄段及教学建议。XX|X-|XX|X-|2.唱歌与弹唱技能（2题，每题5分）（1）题3：自选一首适合3-4岁幼儿的歌曲（如《小星星》《两只老虎》等），简述其歌词教育意义。（2）题4：用简谱或五线谱展示以下旋律的伴奏指法，并说明如何引导幼儿进行模仿。CDE|GGG|AGE|C-|3.音乐活动设计（1题，10分）题5：设计一个20分钟的音乐律动活动方案，要求包含热身、节奏游戏和结束环节，并标注音乐选择理由。美术技能测试（共5题，总分25分）1.幼儿绘画基础（2题，每题5分）（1）题1：列举三种适合小班幼儿的绘画形式（如涂鸦、指印画等），并说明其发展意义。（2）题2：简述“递进式提问法”在引导幼儿绘画创作中的应用。2.手工与材料运用（2题，每题5分）（1）题3：设计一个利用废旧材料（如纸盒、瓶盖）的幼儿手工活动，并说明其环保教育价值。（2）题4：为“撕纸粘贴画”活动准备材料清单，并标注操作步骤中的安全注意事项。3.美术活动设计（1题，10分）题5：设计一个结合季节主题（如春天）的美术综合活动方案，要求包含材料准备、创作指导和评价标准。舞蹈技能测试（共5题，总分25分）1.基础舞蹈与身体训练（2题，每题5分）（1）题1：描述幼儿舞蹈中“模仿性”动作的特点，并举例说明其培养意义。（2）题2：列举三种适合学前儿童的基本步伐（如踮步、小跳），并说明其训练方法。2.舞蹈编排与表现（2题，每题5分）（1）题3：为以下儿歌《小兔子乖乖》编排一段15秒的律动动作，并标注动作设计逻辑。小兔子乖乖，把门开开，不开不开，我不开，妈妈来把门开，我来把门开。（2）题4：简述在舞蹈教学中如何通过表情和眼神引导幼儿提升表现力。3.舞蹈活动设计（1题，10分）题5：设计一个以“动物”为主题的幼儿舞蹈游戏活动，要求包含热身、动作模仿和互动环节，并说明音乐选择依据。答案与解析音乐技能测试答案1.基本乐理与节奏训练（1）题1：-拍号：指乐曲每小节内的拍子及节拍单位，如4/4拍表示每小节4拍，以四分音符为拍子。幼儿歌曲多采用4/4拍或2/4拍，便于理解和节奏感培养（如《娃哈哈》）。-应用：拍号决定歌曲的律动感，教师需通过拍手、跺脚等方式帮助幼儿建立节拍概念。（2）题2：-歌词：小鸟飞，小鸟飞，飞过高高山，飞过绿草地。-适用年龄：3-4岁，节奏明快适合模仿。-教学建议：结合手指谣动作（如张开手臂模仿飞翔），增强趣味性。2.唱歌与弹唱技能（1）题3：-《小星星》教育意义：歌词简单押韵，培养幼儿语言节奏感；旋律舒缓，有助于情绪稳定。-教学点：用钢琴分段弹唱，引导幼儿跟唱旋律。（2）题4：-伴奏指法（以电子琴为例）：C：右手1指，D：2指，E：3指，G：5指，A：4指。-引导方法：先示范指法，再分组练习，用拍手配合节奏。3.音乐活动设计题5：-活动名称：《春天的小雨滴》律动游戏-热身：播放舒缓音乐，做手腕、脚踝转动动作。-节奏游戏：-歌词：“小雨滴，滴答滴，落在花园里，花儿笑嘻嘻。”-动作：双手做雨点落下动作，双脚交替踮步。-结束：用《小星星》旋律放松，拍手唱和。-音乐选择：钢琴版《春江花月夜》片段，音量适中。美术技能测试答案1.幼儿绘画基础（1）题1：-形式：涂鸦（发展手眼协调）、指印画（色彩感知）、棉签画（精细动作）。-意义：涂鸦促进想象力，指印画激发色彩兴趣。（2）题2：-递进式提问法：-“你看天空是什么颜色？”→“为什么是蓝色？”→“可以画成什么形状？”-适用小班，逐步引导观察与创作。2.手工与材料运用（1）题3：-活动：纸盒小鱼手工-材料：纸盒、颜料、鱼线、吸管。-价值：环保回收，锻炼剪贴能力。（2）题4：-材料清单：彩色纸、胶水、剪刀、安全剪刀。-安全提示：教师全程监督，避免误吞胶水。3.美术活动设计题5：-活动：春天的花朵贴画-材料：彩色卡纸、皱纹纸、胶棒。-步骤：撕花瓣贴成花朵，教师示范“旋转贴法”增强立体感。-评价标准：色彩搭配、创意程度、手工精细度。舞蹈技能测试答案1.基础舞蹈与身体训练（1）题1：-模仿性动作特点：简单、直观，如学小鸟飞、大象走。-意义：锻炼观察力，促进身体协调。（2）题2：-步伐训练：-踮步：提升平衡感；小跳：增强下肢力量。-方法：用音乐节拍练习，如《健康歌》伴奏。2.舞蹈编排与表现（1）题3：-动作设计：-前三拍双手交替画圈（模仿兔子耳朵），后两拍单脚站立（开门）。（2）题4：-表情引导：-教师示范微笑，用眼神鼓励幼儿抬头，增强自信。3.舞蹈活动