第二章 声现象 第2节声音的特性 人教版八年级物理上册

第2节声音的特性过基础知识点1音调1如图所示，用钢尺探究决定音调高低的因素时，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同.实验发现：(1)钢尺伸出桌面的长度越长振动越，振动的频率越，发出声音的音调越；(2)钢尺伸出桌面的长度越短振动越，振动的频率越，发出声音的音调越；(3)由此可得出结论：音调的高低与有关，频率越，音调越高.2男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低.其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比.3一只蝴蝶飞行1min振翅360次，蝴蝶振翅的频率为Hz，这样的频率是在表中的听觉范围内，人类(填“能”或“不能”)听到这种声音.动物大象狗海豚蝙蝠听觉范围/Hz|1~200000|15~50000150~1500001000~1200004某软件可将正常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的音调比正常声音的(填“高”或“低”)，声波传播速度(填“变大”“变小”或“不变”).5为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是()知识点2响度6在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置，请你对此进行探究学习，并将实验补充完整.(1)实验需要用到的器材：音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台.(2)设计和进行实验：①用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察；②用更大的力击打音叉，重做上面的实验.(3)分析得出实验结论：声音的响度与发声体的有关.7如图所示，敲鼓时将纸片撒在鼓面上，鼓面的振动幅度是通过来显示的；敲鼓的力越大，鼓发出声音的响度越大，则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是.8医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊疗，听诊器能()A.改变发声体振动的频率，使声音的音调变高B.改变发声体的振幅，使声音的响度增大C.减少声音的分散，使传入人耳的声音响度增大D.缩短医生与声源的距离，使传入人耳的声音音调变高9如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动四根橡皮筋，(填写字母代号)发出声音的音调最高.用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同.知识点3音色10音色可以反映声音的品质与特色，它是由发声体的材料、结构等因素决定的.不同声源发出的声音的音色一般(填“相同”或“不同”).11声纹鉴定技术有助于公安机关破获手机诈骗案件，利用声纹具有唯一性、同一性的特点，可以成功锁定抓捕目标，快速侦破案件.声纹特征鉴定主要指的是人说话的()A.音调B.音色C.响度D.声速12如图所示，成都是川剧发源地.川剧常见的乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等.观众可以根据乐器发出声音的(填“音调”“响度”或“音色”)不同分辨出是哪种乐器；观众所听到乐器发出的声音是通过传播到人耳的.知识点4声音的波形图13如图所示，是小明同学在资料中查到的a、b两列声音的波形图，那么产生两列声波的声源在振动时，声源振动快的是波声源，振幅大的是波声源.14如图是四种乐器发出的声音通过示波器形成的波形图，下列说法不正确的是()A.甲、乙的音调相同B.丁的响度最小C.甲、丁的音调相同D.丙的音调最高过易错15小雨用一款手机上的声音测试软件测试不同乐器发出的声音数据，她先后用钢琴、吉他和笛子分别奏出不同的声音，在相同条件下测得的数据如下表.关于这三种乐器发出的声音，下列分析正确的是(dB的含义：表示声音强弱等级的单位)()乐器钢琴吉他笛子数据A523Hz1046Hz523Hz数据B60dB52dB52dBA.吉他发出声音的响度最大B.吉他和笛子发出声音的音色相同C.钢琴和笛子发出声音的音调相同D.吉他发出的声音是超声波16北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁.鸟防实验场地如图所示.如果发现小鸟有可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用提前录制好的本地猛禽的叫声驱赶飞鸟.有时为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量.下列关于声波驱鸟的说法中正确的是()A.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音调；改变播放音量是指改变声音的响度B.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的响度C.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的音色；改变播放音量是指改变声音的音调D.声波驱鸟设备模拟猛禽叫声的频率；改变播放音量是指改变声音的音调实验活动———知乐“理”制乐器综合与实践实践活动背景：中国自古以来就是礼乐之邦，《周礼·春官》中将乐器按制造材料分为“八音”，即“金、石、土、革、丝、木、匏(páo)、竹”八类.琵琶、二胡、编钟、箫、笛、瑟、琴、埙、笙和鼓都是古代先民的智慧结晶.晓豫想自制三件不同类型的乐器，那么请你先和他一起来了解一下乐器的发声原理，并探究不同类型乐器的调节方法，为自制乐器做准备吧！任务一：了解古代乐器是如何发声的1打击乐器如图甲所示的曾侯乙编钟，制造于战国早期，出土于1978年，现存放于湖北省博物馆.战国曾侯乙编钟的出土改写了世界音乐史，是中国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，代表了中国先秦礼乐文明与青铜器铸造技术的最高成就.(1)当用小木槌敲打悬挂在木架上的编钟时，编钟发出美妙的声音，以的形式通过传播到听众耳中.(2)敲打不同编钟发出的声音，有的清脆、明亮、悠扬，有的浑厚、深沉、气势磅礴，使听众觉得悦耳动听，属于音.其波形如图乙.(填“a”或“b”)所示.(3)不同编钟发声的音调与编钟的大小有关，钟体越小，音调越；敲击时力量越大，钟体振动幅度越大，发出声音的越大.(4)1983年，八十多位专家在武汉对曾侯乙编钟的复制品进行鉴定，认为复制品达到了原件的效果.这里所说的效果，主要指复制品发声时和原件发声时的一致.2管乐器如图所示，贾湖骨笛是迄今为止在中国发现最早、保存最为完整的吹管乐器.它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔.吹奏时是由其腔内振动而发声的.演奏时，用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的变化.我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的不同.3弦乐器古筝起源于战国时期，流行于秦国，是中国最古老的弹弦乐器之一.航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，如图所示.演奏前她校音时把弦调紧了一点，这是为了升高(填“音调”“响度”或“音色”).演奏时古筝通过弦的发声，用相同的力拨动长短不同的琴弦，发出声音的(填声音的特性)不同.用相同的力拨动琴弦，发声时粗长的弦比细短的弦音调(填“高”或“低”).太空中没有空气，琴声不能直接从太空传到地球，这是因为任务二：探究如何让自制乐器的响度适宜、音调更准、音色更美4制作水瓶琴和金属管编钟晓豫利用家里废旧的玻璃瓶和金属管探究了声音的特性的影响因素并制作了水瓶琴和金属管编钟.⑩)(1)如图甲，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等.若用木棍敲击瓶身，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是(填“空气柱”或“瓶和水”)，盛水越多，发出的声音的音调就越.(2)晓豫敲击金属管比敲击玻璃瓶会发出更为清脆悦耳的声音，这说明声音的音色与发声体的有关.(3)晓豫想探究金属管发出声音的频率与金属管的长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径有所不同的三根金属管，将它们用细线悬挂.敲击后，利用手机上下载的声音频率测量软件分别测出每次声音的频率，记录的数据如下表：金属管编号长度/cm直径/cm频率/Hz1201.5213122026563152l248根据表中数据可知，三根金属管中发声频率最高的是号金属管；当金属管的材料与管壁厚度及相同时，金属管的长度越长，金属管发出声音的频率(填“越高”或“越低”)，金属管发出声音的音调(填“越高”或“越低”).5制作吸管排箫晓豫将吸管截成长短不同的形状，下端用胶带封口，按照长短顺序排列起来，制成了一个简易排箫，如图甲所示.(1)吹奏排箫时发出的声音是振动产生的；(2)吹不同的吸管是为了改变声音的；(3)轻轻吹和用力吹发出声音的不同；(4)如图乙所示，晓豫用吹管口的方式演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应将嘴巴移至吸管(填写字母编号).6制作手工吉他在制作手工吉他前，晓豫已经了解到琴弦振动发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧有关.(1)如图甲所示，晓豫利用几根弦做研究，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同.①若选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线