2025年博学(物种起源)知识考试题库(含答案)

2025年博学(物种起源)知识考试题库(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.达尔文在《物种起源》中提出的核心进化机制是（）。A.用进废退B.自然选择C.获得性遗传D.定向变异答案：B2.下列哪项不属于达尔文描述的“生存斗争”范畴？（）A.同一物种个体间争夺食物B.捕食者与猎物的相互竞争C.植物向光生长的适应性行为D.不同物种对有限生存空间的争夺答案：C（生存斗争强调资源竞争导致的个体死亡或繁殖差异，向光生长是适应性表现，不直接涉及生存竞争结果）3.达尔文认为，自然选择作用的直接对象是（）。A.个体的基因型B.种群的基因频率C.个体的表现型D.物种的形态特征答案：C（自然选择通过个体表现型的差异影响生存和繁殖，间接作用于基因型）4.《物种起源》中提到的“过渡类型生物”最直接支持下列哪一观点？（）A.物种是固定不变的B.生物由共同祖先进化而来C.环境决定生物变异方向D.物种大爆发是进化主流答案：B（过渡类型生物（如始祖鸟）是不同类群间的中间形态，支持共同祖先假说）5.达尔文观察到加拉帕戈斯群岛的地雀喙形差异显著，其根本原因是（）。A.人工选择的结果B.不同岛屿的食物类型差异C.地雀祖先的随机变异D.岛屿间地理隔离导致基因交流中断答案：B（食物类型差异形成自然选择压力，导致喙形适应性进化）6.下列哪项不符合达尔文对“变异”的理解？（）A.变异是普遍存在的B.变异大多是不定向的C.有利变异可通过遗传积累D.变异方向由环境需求决定答案：D（达尔文认为变异是随机的，环境仅选择有利变异，不决定变异方向）7.《物种起源》中“适者生存”的“适者”本质是指（）。A.体型最大的个体B.繁殖成功率最高的个体C.抗逆性最强的个体D.最能适应当前环境的个体答案：B（自然选择的核心是繁殖优势，而非单纯生存能力）8.达尔文用“人工选择”类比“自然选择”，主要是为了说明（）。A.人类可以创造新物种B.选择作用能积累微小变异C.家养动物与野生动物进化机制相同D.变异的方向可被人为控制答案：B（人工选择通过保留有利变异培育新品种，类比自然选择通过环境压力积累有利变异）9.下列哪项是达尔文无法解释的现象？（）A.桦尺蛾工业黑化的快速进化B.寒武纪物种大爆发C.同一物种不同种群的形态差异D.杂种优势的遗传基础答案：D（达尔文时代未发现遗传学规律，无法解释变异的遗传机制）10.《物种起源》中“生物地理学证据”不包括（）。A.海岛生物与邻近大陆生物的相似性B.不同大陆相似环境下生物的趋同进化C.化石记录中物种的连续过渡形态D.同一大陆不同气候带生物的阶梯式分布答案：C（化石记录属于古生物学证据，非生物地理学范畴）二、多项选择题（每题3分，共15分，少选、错选均不得分）1.达尔文在《物种起源》中提出的进化理论包含以下哪些要点？（）A.物种并非固定不变，而是逐渐演变B.所有生物由共同祖先进化而来C.自然选择是进化的主要动力D.变异的产生与环境需求直接相关答案：ABC（D为拉马克观点，达尔文认为变异是随机的）2.下列现象能支持“自然选择学说”的有（）。A.抗生素滥用导致细菌抗药性增强B.极地狐耳小、沙漠狐耳大的形态差异C.人类培育出不同品种的观赏犬D.恐龙灭绝后哺乳动物迅速多样化答案：ABD（C是人工选择结果，非自然选择）3.达尔文理论的局限性包括（）。A.未明确遗传变异的物质基础B.过度强调渐变进化，忽视骤变可能C.未合理解释物种大爆发现象D.认为获得性遗传是变异来源之一答案：ABC（D是拉马克观点，达尔文后期虽部分接受但非核心）4.《物种起源》中“生存斗争”的形式包括（）。A.种内斗争B.种间竞争C.生物与无机环境的斗争D.同一物种不同性别间的繁殖竞争答案：ABCD（达尔文将生存斗争分为种内、种间及与环境的斗争，繁殖竞争属于种内斗争的特殊形式）5.下列属于达尔文观察到的“生物适应现象”的有（）。A.仙人掌的叶退化为刺以减少水分蒸发B.兰花的花形与传粉昆虫的口器高度匹配C.北极熊的白色皮毛与雪地环境融为一体D.人类的尾椎骨退化痕迹答案：ABC（D是退化器官，属于共同祖先证据，非适应性特征）三、判断题（每题2分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）1.达尔文认为，进化的基本单位是个体。（）答案：×（现代进化理论认为基本单位是种群，达尔文未明确这一点）2.“过渡类型化石”的缺失是达尔文理论的重大缺陷，但现代发现的始祖鸟化石已部分弥补这一问题。（）答案：√（达尔文承认过渡类型化石稀少，始祖鸟作为爬行类与鸟类的过渡形态支持其理论）3.自然选择的结果是使生物更“完美”地适应环境，因此所有现存生物都是绝对适应环境的。（）答案：×（适应具有相对性，环境变化可能使原有适应变为不适应）4.达尔文在《物种起源》中明确提出“人是由猿进化而来”的观点。（）答案：×（达尔文在《物种起源》中仅暗示人类可能与其他生物有共同祖先，具体论证在《人类的由来》中）5.人工选择与自然选择的本质区别在于选择压力的来源不同（前者是人类，后者是环境）。（）答案：√（二者均通过保留有利变异实现，但选择主体不同）四、简答题（每题6分，共30分）1.简述达尔文“自然选择学说”的四个核心要点。答案：①过度繁殖：所有生物都有繁殖过剩的倾向，后代数量远超过环境承载力；②生存斗争：有限资源导致个体间（种内、种间、与环境）发生生存竞争，大部分个体死亡；③遗传变异：个体间存在可遗传的变异，且变异是随机的；④适者生存：具有有利变异的个体生存并繁殖更多后代，不利变异被淘汰，导致种群基因频率逐代改变。2.举例说明《物种起源》中“生物的地理分布”如何支持进化理论。答案：达尔文观察到，加拉帕戈斯群岛的生物（如地雀、龟类）与邻近南美大陆的物种相似，但存在独特差异（如地雀喙形随岛屿食物不同而分化）。这一现象无法用“神创论”解释（若为独立创造，群岛生物应与环境更相似的非洲大陆生物接近），但符合“生物由大陆祖先扩散到群岛后，因地理隔离和不同环境的自然选择，逐渐进化为新物种”的进化观点。3.比较拉马克与达尔文进化理论的核心差异。答案：①变异来源：拉马克认为变异是“用进废退”和“获得性遗传”的结果（如长颈鹿因长颈取食而进化）；达尔文认为变异是随机的，环境仅选择有利变异。②进化方向：拉马克主张生物进化具有“定向性”（从简单到复杂，向更完美方向发展）；达尔文认为进化无固定方向，仅适应环境需求。③动力机制：拉马克强调“内在趋向”和“环境直接诱导”；达尔文强调自然选择是主要动力。4.为什么说“遗传变异的可遗传性”是自然选择发挥作用的关键？答案：自然选择通过保留有利变异、淘汰不利变异实现进化，但只有可遗传的变异（即能通过生殖传递给后代的变异）才能在种群中积累。若变异仅影响个体表型（如因营养不良导致的体型瘦小），无法遗传给后代，则自然选择无法通过该变异改变种群特征。因此，可遗传变异是进化的原材料，决定了自然选择的有效性。5.达尔文如何用“家养动物的变异”论证自然状态下的进化可能性？答案：达尔文指出，家养动物（如信鸽、家犬）的品种差异极大（如信鸽的喙形、家犬的体型），这些差异源于人工选择——人类通过保留符合需求的变异（如更漂亮的羽毛、更温顺的性格），在短时间内培育出与野生祖先差异显著的品种。这说明：①变异是普遍存在的；②选择（即使是人为的）能积累微小变异，导致显著改变；③自然状态下，环境作为“选择者”，经过更长时间，完全可能通过类似机制导致新物种形成。五、论述题（每题12.5分，共25分）1.结合《物种起源》的核心观点，分析“工业革命后英国桦尺蛾黑化现象”的进化机制。答案：工业革命前，英国曼彻斯特地区的桦尺蛾以浅色为主（与树干上的地衣颜色相近），黑色桦尺蛾因易被鸟类捕食而稀少。工业革命后，燃煤污染导致地衣死亡，树干被煤烟熏黑，浅色桦尺蛾失去保护色，易被天敌发现；而黑色桦尺蛾（由基因突变产生的可遗传变异）因与黑色树干颜色相近，生存概率提高。自然选择通过以下步骤发挥作用：①变异存在：种群中原本存在浅色（显性）和黑色（隐性）两种可遗传变异；②生存斗争：污染环境下，树干颜色改变导致两种桦尺蛾的生存压力不同；③适者生存：黑色桦尺蛾更易存活并繁殖，其基因（黑色性状）在种群中的比例逐代增加；④结果：约50年后，该地区桦尺蛾种群中黑色个体占比超过90%。这一现象直接验证了自然选择的核心——环境通过选择有利变异（黑色）改变种群特征，是《物种起源》中“自然选择导致适应性进化”的经典实例。2.论述《物种起源》对现代生物学发展的影响。答案：《物种起源》是现代生物学的奠基之作，其影响贯穿多个领域：①进化生物学：确立了“生物进化”的科学地位，提出自然选择为核心机制，为后续研究（如综合进化论、分子进化）提供框架。现代进化理论在此基础上整合遗传学、生态学，形成更完整的理论体系。②遗传学：尽管达尔文未解释遗传机制，但其对“可遗传变异”的强调推动了孟德尔遗传定律的重新发现（1900年），并促进分子遗传学研究（如DNA变异与进化的关系）。③生态学：达尔文对“生存斗争”“种间关系”的论述，为生态位理论、竞争排