2026年教师进修学校量化考核细则

2026年教师进修学校量化考核细则为全面贯彻落实国家教育方针政策，不断提高教师进修学校的教育教学质量和管理水平，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，特制定本量化考核细则。本细则适用于教师进修学校全体教职工，考核内容涵盖师德师风、教育教学工作、科研工作、培训工作、行政管理工作及团队协作与服务等方面，通过量化计分的方式进行综合评价。师德师风（100分）政治思想表现（30分）-政治学习参与度：积极参加学校组织的政治学习活动，每次学习认真记录，缺一次扣2分，扣完为止。无故不参加政治学习活动一次扣5分。-政策贯彻落实：严格贯彻执行国家教育方针政策和学校的各项规章制度，如有违反国家教育方针政策的言行，此项得0分；违反学校规章制度一次扣3分。职业道德规范（40分）-爱岗敬业：热爱教育事业，全身心投入工作，无迟到、早退、旷工现象。迟到或早退一次扣2分，旷工一天扣10分。-关爱学生：关心爱护每一位学员，尊重学员人格。若因教师不当言行导致学员投诉且情况属实，一次扣5分。-为人师表：言行举止文明得体，在学员和社会中树立良好形象。如在公共场合有不文明行为被发现，一次扣3分。廉洁自律（30分）-廉洁从教：严格遵守廉洁自律的各项规定，不接受学员及家长的礼品、礼金、宴请等。如有违反，此项得0分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。-公正公平：在教学、考核、评价等工作中坚持公正公平原则。若发现有不公正公平行为，一次扣5分。教育教学工作（300分）教学计划与备课（40分）-教学计划制定：开学初按时制定科学合理、切实可行的教学计划，教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学进度等。教学计划未按时提交扣5分，教学计划不完整或缺乏可行性扣3-5分。-备课质量：认真备课，教案书写规范、详细，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法恰当，教学过程设计合理。教案每少一节扣2分，教案质量不高扣1-3分。课堂教学（120分）-教学目标达成：课堂教学目标明确，符合教学大纲和学员实际，教学过程紧紧围绕教学目标展开，教学目标达成度高。教学目标不明确或未达成扣5-10分。-教学内容：教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，注重知识的系统性和逻辑性。教学内容出现错误一次扣3分，重点不突出或难点未突破扣5分。-教学方法运用：根据教学内容和学员特点，灵活运用多种教学方法，激发学员的学习兴趣和主动性。教学方法单一扣3-5分。-教学组织与管理：课堂教学组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理，能够有效管理课堂纪律。课堂秩序混乱一次扣5分。-教学语言与教态：教学语言清晰、准确、生动，教态亲切自然，富有感染力。教学语言不清晰或教态不佳扣2-3分。作业批改与辅导（40分）-作业布置：根据教学内容和学员实际，合理布置作业，作业量适中，难易适度。作业布置不合理扣2-3分。-作业批改：认真批改学员作业，批改及时、准确，有批改记录和反馈。作业批改不及时或批改错误较多扣2-5分。-课外辅导：积极为学员提供课外辅导，帮助学员解决学习中遇到的问题。每学期课外辅导次数不少于[X]次，少一次扣2分。教学评价与考核（40分）-教学评价方式：采用多元化的教学评价方式，全面、客观、公正地评价学员的学习成绩和学习态度。教学评价方式单一扣3-5分。-考试命题与监考：考试命题科学合理，难易适度，符合教学大纲要求。考试命题出现错误一次扣3分。严格遵守监考纪律，杜绝考试作弊现象。若出现监考不力导致考试作弊情况，此项得0分。-成绩分析与反馈：及时对考试成绩进行分析，撰写成绩分析报告，向学员反馈考试情况，提出改进措施。未及时进行成绩分析或未向学员反馈扣3-5分。教学研究与创新（60分）-教学研讨活动参与：积极参加学校组织的教学研讨活动，每次研讨活动有发言记录。缺一次教学研讨活动扣3分。-教学方法创新：积极探索和运用新的教学方法和教学手段，提高教学效果。有教学方法创新成果并在学校范围内推广的，视情况加5-10分。-课程开发与建设：参与学校的课程开发与建设工作，开发具有特色的培训课程。每开发一门课程加10-20分。科研工作（200分）课题研究（100分）-课题申报：积极申报各级各类课题，课题选题具有一定的理论价值和实践意义。每申报一项校级课题加5分，申报一项市级课题加10分，申报一项省级课题加15分，申报一项国家级课题加20分。-课题研究过程：课题研究过程规范，有详细的研究计划和研究记录。课题研究未按计划进行扣3-5分。-课题成果：课题研究取得一定的成果，按时结题。结题课题获得校级奖励加10分，获得市级奖励加20分，获得省级奖励加30分，获得国家级奖励加50分。论文发表（60分）-论文撰写：积极撰写教育教学科研论文，论文观点明确，论据充分，论证合理。每撰写一篇论文加3分。-论文发表刊物级别：论文在不同级别的刊物上发表可获得相应的加分。在省级刊物上发表一篇论文加5分，在国家级刊物上发表一篇论文加10分，在核心刊物上发表一篇论文加20分。学术交流与讲座（40分）-学术交流活动参与：积极参加各类学术交流活动，拓宽学术视野。每参加一次学术交流活动加2分。-学术讲座举办：在学校或校外举办学术讲座，分享科研成果和教学经验。每举办一次学术讲座加5分。培训工作（200分）培训项目策划与组织（60分）-培训需求调研：深入开展培训需求调研，了解学员的培训需求和期望，为培训项目的策划提供依据。未开展培训需求调研扣10分，调研不深入扣3-5分。-培训方案制定：根据培训需求调研结果，制定科学合理、针对性强的培训方案。培训方案未按时提交扣5分，培训方案不合理扣3-5分。-培训项目组织实施：精心组织培训项目的实施，做好培训师资、培训场地、培训设备等方面的准备工作。培训项目组织混乱一次扣5分。培训教学与指导（80分）-培训课程教学：按照培训方案的要求，认真开展培训课程教学，教学内容丰富、实用，教学方法灵活多样。培训课程教学质量不高扣3-5分。-学员指导与辅导：加强对学员的指导与辅导，及时解决学员在培训过程中遇到的问题。每学期对学员的指导与辅导次数不少于[X]次，少一次扣2分。培训效果评估（60分）-培训效果评估指标体系建立：建立科学合理的培训效果评估指标体系，全面、客观、公正地评估培训效果。未建立培训效果评估指标体系扣10分，评估指标体系不合理扣3-5分。-培训效果评估实施：及时开展培训效果评估工作，撰写培训效果评估报告。未按时开展培训效果评估工作扣5分，培训效果评估报告质量不高扣3-5分。行政管理工作（100分）行政管理职责履行（60分）-岗位职责履行：认真履行行政管理岗位职责，按时完成各项工作任务。未按时完成工作任务一次扣3分。-工作效率与质量：工作效率高，工作质量好，能够为学校的教育教学工作提供有力的支持和保障。工作效率低下或工作质量不高扣3-5分。制度建设与执行（20分）-学校规章制度建设：参与学校规章制度的制定和完善工作，使学校的各项工作有章可循。每参与制定一项学校规章制度加3分。-规章制度执行：严格执行学校的各项规章制度，做到公平、公正、公开。违反学校规章制度一次扣3分。沟通协调与服务（20分）-内部沟通协调：加强与学校各部门之间的沟通协调，形成工作合力。因沟通协调不畅导致工作出现问题一次扣3分。-外部沟通与服务：积极与上级主管部门、其他学校等进行沟通与合作，为学校的发展创造良好的外部环境。每成功开展一次对外沟通与合作活动加3分。团队协作与服务（100分）团队协作精神（50分）-团队活动参与：积极参加学校组织的团队活动，增强团队凝聚力和战斗力。缺一次团队活动扣3分。-团队合作项目完成：在团队合作项目中，能够与团队成员密切配合，共同完成工作任务。因个人原因导致团队合作项目出现问题一次扣5分。服务意识与态度（50分）-服务学员：树立良好的服务意识，为学员提供优质的服务。若因服务态度不好导致学员投诉且情况属实，一次扣5分。-服务教职工：为教职工提供必要的支持和帮助，营造良好的工作氛围。若教职工对服务不满意且情况属实，一次扣3分。考核方式与计分方法-考核方式：采用个人自评、学员评价、同事互评、考核小组评价相结合的方式进行。-计分方法：各项考核内容的得分按照相应的权重进行加权计算，得出个人的综合考核得分。综合考核得分=师德师风得分×10%+教育教学工作得分×30%+科研工作得分×20%+培训工作得分×2