2026年思政部教师考核方案及细则

2026年思政部教师考核方案及细则思政部教师考核是衡量教师教学能力、科研水平、社会服务以及专业发展的重要依据，对于提高思政教育质量、打造高素质思政教师队伍具有关键作用。本次考核旨在全面、客观、公正地评价思政部教师的工作表现，以激励教师提升教学质量、加强自身专业发展，更好地推进思政课程建设。考核原则-全面科学性：考核内容涵盖教学、科研、社会服务和专业发展等多个方面，全面评价教师的工作表现。制定考核标准和方法时遵循教育规律和教师职业发展特点，确保考核结果的科学性。-公平公正性：严格按照规定的考核标准和程序进行，确保考核过程和结果公平公正，让每位教师都能得到客观的评价。-激励发展性：将考核结果与教师的奖励、晋升等挂钩，充分发挥考核的激励作用。同时注重考核结果的反馈，为教师提供发展建议，促进教师个人成长和思政部整体发展。-可操作性：考核指标和方法明确、具体，易于理解和实施，方便教师对照标准进行自我评估，也便于考核组织部门进行操作和管理。考核对象思政部全体在职教师。考核周期以学年为考核周期，从每年的[起始日期]至次年的[结束日期]。考核内容与权重教学工作（50%）-课堂教学（25%）-教学准备（5%）：教师需根据思政课程标准和学生实际情况，精心制定教学计划。教学计划应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学进度安排等，确保教学工作有序进行。严格按照教学大纲要求准备优质的教案，教案应内容完整、条理清晰、重难点突出、教学方法设计合理，并体现思政课程前沿动态和创新元素。合理选用优秀的教材和丰富多样的教学参考资料，如经典著作、时事热点案例、相关学术论文等，以丰富教学内容，拓宽学生视野。-教学过程（10%）：熟练运用讲授法、讨论法、案例分析法、实践教学法等多种恰当的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，引导学生积极思考和参与课堂互动。注重教学语言表达清晰、准确、生动，教态亲切自然，板书规范、合理，合理运用多媒体等教学手段辅助教学，提高教学效果。严格遵守教学纪律，严格按照课表和教学进度进行授课，不随意调课、停课、代课。严格课堂管理，营造良好的课堂秩序和学习氛围，及时处理课堂上的突发事件。-教学效果（10%）：通过课堂提问、作业、测验、考试等方式全面评价学生的学习成绩，学生的成绩分布应合理，优秀率、及格率等指标应达到一定要求。注重学生在思政课堂上的参与度和表现，包括学生的课堂发言、小组讨论、实践活动参与等情况。学生应能够积极主动地参与课堂学习，对思政课程表现出较高的学习热情。定期开展学生评教活动，广泛听取学生对教学的意见和建议。学生对教师教学的满意度应达到[具体百分比]以上。-实践教学（10%）-实践教学计划与指导（5%）：制定详细、可行的实践教学计划，明确实践教学目标、内容、方法、时间安排和考核方式等。实践教学内容应紧密结合思政课程理论知识，具有针对性和实效性。在实践教学过程中，教师要加强对学生的指导，包括实践方案设计、实践过程操作、实践报告撰写等方面，确保学生能够顺利完成实践教学任务。-实践教学效果（5%）：通过学生的实践成果（如调查报告、论文、作品等）、实践表现以及实践总结等方面综合评价实践教学效果。学生的实践成果应具有一定的质量和水平，能够体现对思政理论知识的应用和创新。-教学研究与改革（5%）-课程建设（2%）：积极参与思政课程的建设与改革，如课程标准修订、教学资源开发、课程体系优化等。参与编写高质量的教材、教学案例集、教学课件等教学资源，为提高思政教学质量提供有力支持。-教学方法与手段创新（2%）：积极探索和应用新的教学方法和手段，如在线教学、混合式教学、翻转课堂等，提高教学的信息化水平和吸引力。积极参与教学改革项目研究，推动思政教学模式的创新和发展。-教学成果奖（1%）：获得校级及以上教学成果奖的教师在考核中予以加分。-教学工作量（10%）教师应按照思政部的安排完成规定的教学工作量。教学工作量包括课堂教学学时、实践教学学时、指导毕业论文（设计）、指导学生社团活动等。教师实际完成的教学工作量与应完成的教学工作量的比例将作为考核的重要依据。超额完成教学工作量的教师在考核中可适当加分，未完成教学工作量的教师将相应减分。科研工作（25%）-科研项目（10%）-主持科研项目（7%）：主持国家级、省级、市级、校级等不同级别的思政相关科研项目，将根据项目级别和经费额度给予不同的分值。国家级项目分值最高，校级项目分值相对较低。项目应按计划顺利推进，完成项目任务书规定的各项指标，取得预期的研究成果。-参与科研项目（3%）：参与他人主持的思政科研项目，根据参与的程度和贡献大小给予相应的分值。-科研成果（10%）-学术论文（5%）：在国内外公开发行的学术期刊上发表思政相关学术论文，根据期刊的影响因子、分区等因素给予不同的分值。在权威期刊、核心期刊上发表的论文分值较高。论文应具有一定的学术价值和创新点，能够反映思政领域的前沿动态和研究成果。-著作与教材（3%）：出版思政相关的学术著作、教材等，根据著作和教材的质量、影响力以及本人的撰写字数等因素给予相应的分值。-科研获奖（2%）：获得国家级、省级、市级等不同级别的科研奖励，将根据奖励级别给予相应的分值。-学术交流与合作（5%）-参加学术会议（2%）：积极参加国内外思政领域的学术会议，了解学术前沿动态，与同行进行交流和合作。根据参加会议的级别、次数和在会议上的表现给予相应的分值。-学术合作（3%）：与其他高校、科研机构等开展思政科研合作项目，或者邀请国内外专家来校讲学、开展学术交流活动等，根据合作项目的规模、影响力以及本人在合作中的贡献给予相应的分值。社会服务（15%）-政策宣讲与培训（5%）-积极参与政府部门、企事业单位等组织的思政政策宣讲活动：为社会各界解读党的理论、方针、政策，传播思政教育理念和知识。根据宣讲的场次、受众规模和反馈效果给予相应的分值。-承担相关的培训任务：如思政教师培训、党政干部培训等，提高学员的思想政治素质和业务能力。根据培训的课时、培训质量和学员评价给予相应的分值。-决策咨询（5%）-针对社会热点、难点问题和政府决策需求，开展思政领域的调查研究，为政府部门、企事业单位等提供具有针对性和可操作性的决策咨询报告。根据咨询报告的质量、被采纳情况和产生的社会效益给予相应的分值。-社会公益活动（3%）-积极参与各类社会公益活动，如志愿服务、社区教育等，传播正能量，发挥思政教师的社会示范作用。根据参与活动的次数、时长和社会反响给予相应的分值。-媒体发声（2%）在报纸、杂志、网络等媒体上发表思政相关的评论文章、观点分享等，传播正确的价值观和思想理念，引导社会舆论。根据媒体的影响力、文章的阅读量和转发量等因素给予相应的分值。专业发展（10%）-进修与培训（4%）积极参加各类思政教师进修、培训活动，如课程研修班、学术研讨会、骨干教师培训等，不断更新教育理念，提升专业知识和技能。根据参加进修、培训的时间、内容和考核成绩给予相应的分值。-学历与职称提升（3%）教师在考核周期内取得更高的学历或职称，将给予相应的分值。鼓励教师不断提升自身的学历层次和专业技术水平。-荣誉与奖励（3%）获得校级及以上的优秀教师、优秀共产党员、师德标兵等荣誉称号，或者在教学竞赛、科研竞赛等活动中获奖的教师，根据荣誉和奖励的级别给予相应的分值。考核流程教师自评（第[X]周）教师对照考核方案和细则，认真总结自己在考核周期内的教学、科研、社会服务和专业发展等方面的工作情况，填写《思政部教师考核自评表》，并附上相关的证明材料。部门初评（第[X]周-第[X]周）思政部成立考核工作小组，对教师提交的自评材料进行初步审核。考核工作小组通过查阅资料、听课、学生评教、教师互评等方式，对教师的各项考核指标进行量化评分，形成部门初评意见。学校审定（第[X]周-第[X]周）学校组织相关专家对思政部的初评结果进行审定。专家通过听取汇报、查阅资料、个别访谈等方式，对思政部的考核工作进行全面检查和评估，最终确定教师的考核等级。结果公示（第[X]周）考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师对考核结果有异议的，可以在公示期内以书面形式向学校考核工作领导小组提出申诉。学校考核工作领导小组将对申诉进行调查核实，并在[X]个工作日内给予答复。考核结果与应用考核等级划分考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。考核总分在[具体分数区间]及以上为优秀，[具体分数区间]为合格，[具体分数区间]为基本合格，[具体分数区间]以下为不合格。优秀等级的比例原则上不超过思政部教师总数的[具体百分比]。考核结果应用-奖励与表彰：对考核结果为优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、优先推荐参加各类评优评先活动等。-岗位聘任与晋升：考核结果将作为教师岗位聘任、晋升职称、职务的重要依据。考核结果为优秀的教师在岗位聘任、晋升中享有优先资格；考核结果为不合格的教师将予以降职、降级等处理。-绩效工资分配：考核结果与教师的绩效工资挂钩。考核结果为优秀的教师将获得较高的绩效工资；考核结果为不合格的