2026届河北省承德第一中学生物高二上期末综合测试试题含解析

2026届河北省承德第一中学生物高二上期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物。由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。下列有关说法正确的是（）A.若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B.甲和乙的关系一定为竞争C.若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向2．某人进入高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分，被确诊为高原性肺水肿。下列说法错误的是（）A.该患者呼吸困难导致其体内CO2含量偏高B.体温维持在38℃时，该患者的产热量大于散热量C.患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加D.若使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加3．高原鼠兔是小型植食性动物，为青藏高原的特有种。它们成群结队大肆啃食牧草，曾被视为草场退化的元凶。高原鼠兔占藏狐总食物来源的95%，藏狐能有效控制高原鼠兔的数量。下列相关叙述正确的是（）A.一只藏狐捕食一只高原鼠兔，将获得其10%-20%的能量B.小鸟通过高声鸣叫为鼠兔传递行为信息示警C.可通过出生率预测藏狐未来的种群数量变化D.藏狐再次被捕到的概率降低，导致估算出来的种群密度偏大4．20世纪初，人们将驼鹿引人一个孤岛，该种群1915～1960年的数量变化情况如下表：年份19151917192119251928193019341943194719501960数量/只2003001000200025003000400170600500600下列叙述正确的是（）A.获得表格中的数据可采用标记重捕法或样方法B.1928～1930年间，该种群的出生率大于死亡率C.1947～1950年间，该种群的年龄结构为稳定型D.1950～1960年间，该种群的性别比例为1：15．下列对组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是（）A.某口服液广告声称“含有丰富的N、P、Zn等微量元素”B.氨基酸是蛋白质的基本组成单位，所以它们的元素组成相同C.酶和核酸都是含有N元素的生物大分子D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要6．下图是自然生态系统的能量流动简图，A、B、C、D表示组成成分，数字为其固定的能量。下列叙述不正确的是A.A属于生产者，是该生态系统的基石B.B可能属于分解者，在碳循环过程中具有重要作用C.C处于第二营养级，其粪便中的能量是由D同化的D.能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是20%7．长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔混交林中的乔木层有红松、红皮云杉，白桦等多种植物。某科研团队以其中的乔木为研究对象，开展了多个样地的调查，对三种乔木调查结果如下表，下列叙述错误的是（）树种老年树成年树幼年树密度（株/公顷）占比（%）密度（株/公顷）占比（%）密度（株/公顷）占比（%）红皮云杉9492.1687.8400白桦13834.2412531.0214034.74红松604.2230721.57105634.21A.该生态系统中红皮云杉、白桦、红松的年龄结构分别是衰退型、稳定型和增长型B.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的垂直结构C.针阔叶混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系D.在针阔混交林中因红松的数量多，对群落其他物种的影响很大，所以红松是优势树种8．（10分）下列关于神经调节和体液调节的叙述，错误的是（）A.神经调节和体液调节的结构基础不相同B.下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽C.体液调节比神经调节速度慢，作用范围更为广泛D.大脑皮层产生渴觉时，垂体合成和释放的抗利尿激素增加二、非选择题9．（10分）下图是某基因型为AaBb高等动物体内的细胞分裂示意图。据图回答下列问题∶（1）用字母和箭头写出该细胞分裂的先后顺序∶_____。（2）该动物是_____（填“雌性”或“雄性”），判断依据是_____。（3）若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞_____和_____中。（4）图中细胞发生了等位基因分离和非等位基因自由组合的是_____。（填字母）10．（14分）新型冠状病毒最初侵染人体时，人体的免疫系统可以摧毁大多数病毒。回答下列问题：（1）人体的免疫系统是由__________组成的。（2）冠状病毒经脱毒处理后可成为类冠状病毒，可用于预防接种。类冠状病毒在免疫学上被称为__________，注射的目的是使人体内产生较多的_____。（3）该类病毒作为抗原侵入人体后，在体液中机体需要借助__________细胞产生的抗体将其凝集并抑制其繁殖，对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过__________细胞的作用促其裂解并释放病毒。（4）随着新型冠状病毒在人体内的增殖，患者出现发热现象，体温调定学说认为正常情况下丘脑预设的一个体温调定点为37℃，而病毒感染会导致体温调定点升高，如体温升高到39℃，这时人的感觉是_______（填“冷”或“热”），机体的产热量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散热量，体温上升，导致发热出现。若患者服用退烧药，机体可以通过__________和__________等生理途径来增加散热，使体温恢复正常。（5）在隔离治疗期间，医生建议患者多喝水，从而增强机体的新陈代谢。患者大量饮水后，_____渗透压下降，_______释放的抗利尿激素_______（填“增多”“减少”或“不变”），引起肾小管和集合管对水的重吸收_______（填“增强”或“减弱”），有利于排出代谢废物。机体的水平衡调节过程属于__________调节。11．（14分）回忆课本基础知识，回答下列问题：（1）细胞通过_______与外界环境进行物质交换。（2）神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做_______。（3）激素调节的特点是：______________；______________；______________；______________。（4）神经元之间兴奋单向传递的原因_____________________________________________________。（5）一个群落中的物种数目，称为物种_______。12．春天，日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节，调节鸟类繁殖活动的图解如下：请回答：（1）通过对图解分析可知，鸟类的繁殖活动是通过机体的_______和_______两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于_______（填“下丘脑”“垂体”或“性腺”）。（2）上面图解中的A、B分别代表由下丘脑和垂体分泌的物质，则它们分别是_______。（3）据图判断，若要验证B的生理作用，不能用去除性腺的鸟作为实验动物，其原因是_______________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】现代生物进化理论认为：生物进化的单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志，生物进化是生物与生物、生物与环境之间的共同进化；新物种形成的基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离。【详解】A、生殖隔离包括不能自由交配、胚胎致死、产生后代不育等，若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们之间不一定不存在生殖隔离，A错误；B、竞争发生在不同物种之间，开始甲和乙是同一物种，不属于竞争；后来两者也不一定是不同的物种，所以两者之间也不一定是竞争关系，B错误；C、基因库是对种群而言的，甲、乙属于两个种群，因此应该不具有共同的基因库，C错误；D、自然选择使种群基因频率发生定向改变，从而决定生物进化的方向，D正确。故选D。2、B【解析】1、人体体温恒定机理：产热和散热保持动态平衡。2、体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。【详解】A、患者呼吸困难导致呼吸作用产生的CO2无法排出，含量偏高，A正确；B、体温维持在38℃时，该患者产热量和散热量处于动态平衡，产热量等于散热量，B错误；C、根据题干信息，“肺组织间隙和肺泡渗出液中有蛋白质、红细胞等成分”，说明组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，出现组织水肿，C正确；D、根据题干“排尿量减少”，说明肾小管和集合管对水的重吸收多，则使用药物抑制肾小管和集合管对水的重吸收，可使患者尿量增加，D正确。故选B。3、D【解析】能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%；种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率都决定了种群密度的大小；年龄组成分为增长型、稳定性和衰退型，能预测种群密度的大小；性别比例能在一定程度上影响种群密度的大小；物理信息包括声、光、颜色等。这些物理信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等作用；估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物。【详解】A、生态系统营养级之间传递效率为10%-20%，一只藏狐捕食一只高原鼠兔，将获得远超过其10%-20%的能量，A错误；B、小鸟鸣叫属于物理信息，因此小鸟通过高声鸣叫为鼠兔传递物理信息示警，B错误；C、可通过年龄组成预测藏狐未来的种群数量变化，C错误；D、利用标志重捕法估算种群密度时公式为：N=M×n/m。其中N-种群数量，M-被捕捉后并标记的对象数量，n-重捕个体数量，m-重捕个体中被标记个体的数量，藏狐再次被捕到的概率降低，即m减小，则估算的N将偏大，D正确。故选D。4、B【解析】根据表格分析，1915～1930年间，由于食物充足，没有敌害，则驼鹿的种群数量不断增加；1930～1943年间，环境容纳量的改变，使得数量急剧下降；1947年后种群数量处于动态平衡。【详解】A、驼鹿活动能力比较强，活动范围比较大，调查驼鹿的种群密度可以采用标记重捕法，不适合用样方法，A错误；B、1928～1930年间，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛后，由于食物充足，没有敌害，则驼鹿的种群数量不断增加，该种群的出生率大于死亡率，B正确；C、1947～1950年间，种群数量减少，该种群的年龄结构为衰退型，C错误；D、据表无法判断该种群的性别比例，D错误。故选B。5、C【解析】N和P在人体内属于大量元素，不是微量元素，A项错误；氨基酸的组成元素主要是C、H、O、N，而蛋白质的组成元素除了C、H、O、N外，有些蛋白质还含有S、Fe等元素，故B项错误；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，蛋白质和RNA都含有N元素。核酸由C、H、O、N、P五种元素组成，而且蛋白质、核酸（包括RNA）都属于生物大分子，故C项正确；大量元素和微量元素都是生物体生命活动所必需的，它们只是根据含量区分的，而不是从功能上划分的，大量元素和微量元素都很重要，故D项错误。6、C【解析】据图所知，A能利用太阳能，而且固定的能量最多，可推知A属于生产者,是该生态系统的基石，A项正确；图中A、C、D都有箭头指向B，可推知B可能属于分解者，在碳循环过程中具有重要作用，B项正确；A是生产者，根据箭头指向可推知D处于第二营养级，其粪便中的能量是由上一营养级A同化的，C项错误；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率是(1.5×106)÷(7.5×106)＝20%，D项正确。7、B【解析】生物群落的结构（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。垂直结构：概念：指群落在垂直方向上的分层现象。原因：①植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长．如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰（森林上层），大山雀（灌木层），鹿、野猪（地面活动），蚯蚓及部分微生物（落叶层和土壤）。水平结构：概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。原因：由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，它们常呈镶嵌分布。【详解】A、红皮云杉幼年树比例小于老年数比例年龄结构是衰退型，白桦老年树、成年树和幼年树的比例相近年龄结构是稳定型，红松老年树比例小于幼年树的比例年龄结构是增长型，A正确；B、从山麓到山顶依次出现不同的森林类型，是群落的水平直结构，B错误；C、红松和红皮云杉的生长都需要阳光、水分、无机盐等，因此共存一定存在竞争，C正确；D、在针阔混交林中因红松的数量多，对群落其他物种的影响很大，所以红松是优势树种，D正确。故选B。8、D【解析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素--特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【详解】A、神经调节和体液调节的结构基础不相同，前者是反射弧，后者是体液运输，A正确；B、下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，B正确；C、体液调节比神经调节速度慢，作用范围更为广泛，C正确；D、抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，D错误。故选D。二、非选择题9、（1）B→E→A→C→D→F（2）①.雄性②.细胞C的细胞质均等分裂（3）①.D、E②.C（4）C【解析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且同源染色体联会形成了四分体，处于减数分裂第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板位置上，为有丝分裂的中期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；D细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，细胞处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；F细胞不含同源染色体和染色单体，染色体数目减半，处于减数第二次分裂结束。【小问1详解】图中细胞先进行有丝分裂形成原始生殖细胞，再进行减数分裂形成成熟生殖细胞，结合分析可知，该细胞细胞分裂的先后顺序为：B有丝分裂中期→E有丝分裂后期→A减数第一次分裂前期→C减数第一次分裂后期→D减数第二次分裂后期→F减数第二次分裂结束。【小问2详解】C细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为初级精母细胞，因此该动物的性别是雄性。【小问3详解】图中细胞E表示有丝分裂后期，着丝粒分裂，复制基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个子细胞中去；图中细胞D表示减数第二次分裂过程中，着丝粒分裂，复制的基因A和A、a和a分开，移向细胞两极，分配到2个精细胞中去。图中细胞C表示减数第一次分裂后期，同源染色体分离，等位基因A和a随之分离。若不考虑基因突变和交叉互换，则基因A和A、A和a的分离分别发生在细胞D、E和C中。【小问4详解】等位基因的分离和非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期，图中细胞C表示减数第一次分裂后期。【点睛】本题结合模式图，考查细胞有丝分裂和减数分裂相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期，能结合所学的知识准确答题。10、（1）免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质（2）①.疫苗②.抗体和记忆细胞（3）①.浆细胞##效应B②.细胞毒性T（4）①.冷②.大于③.出汗④.皮肤血管舒张（5）①.细胞外液②.垂体③.减少④.减弱⑤.神经--体液【解析】体温调节是指温度感受器接受体内、外环境温度的刺激，通过体温调节中枢的活动，相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平。人体的体温调节是个自动控制系统，控制的最终目标是核心温度，以心、肺为代表。而机体的内、外环境是在不断地变化，许多因素会干扰深部温度的稳定，此时通过反馈系统将干扰信息传递给体温调节中枢，经过它的整合作用，再调整受控系统的活动，从而在新的基础上达到新的体热平衡，达到稳定体温的效果。【小问1详解】免疫系统由免疫器官（骨髓、脾脏、淋巴结、扁桃体、小肠集合淋巴结、阑尾、胸腺等）、免疫细胞（淋巴细胞、单核吞噬细胞、中性粒细胞、嗜碱粒细胞、嗜酸粒细胞、肥大细胞、血小板（因为血小板里有IgG）等），以及免疫活性物质（抗体、溶菌酶、补体、免疫球蛋白、干扰素、白细胞介素、肿瘤坏死因子等细胞因子）组成。【小问2详解】类冠状病毒是减毒的微生物，在免疫学上被称为疫苗；疫苗能引起机体产生特定的免疫应答，注射疫苗的目的是使人体内产生较多的抗体和记忆细胞。【小问3详解】抗体是浆细胞（效应B细胞）产生的，针对特定抗原的免疫球蛋白。对于感染病毒的靶细胞，机体则需要通过细胞毒性T细胞的作用促其裂解并释放病毒。【小问4详解】人是恒温动物，产热等于散热，新型冠状病毒侵入人体后，人体通常会出现发热的现象，在该过程中，人体感觉寒冷，所以通过有机物的氧化分解升高体温；在这个过程中，产热大于散热，导致人体体温升高；机体可以通过出汗、皮肤血管舒张（血流量增大，体表温度增大，散热量增大）等生理途径来增加散热。【小问5详解】大量饮水后，细胞外液渗透压下降；下丘脑中存在渗透压感受器，导致其合成的并至垂体释放的抗利尿激素减少；抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收，因此抗利尿激素减少会导致对水的重吸收减少，从而出现尿量增多；机体的水平衡调节过程既涉及神经调节（垂体释放抗利尿激素），也涉及体液调节（抗利尿激素作用于肾小管和集合管），为神经--体液调节。【点睛】本题主要考查免疫及水盐平衡调节，要求学生有一定的理解分析能力。11、（1）内环境（2）突触小体（3）①.通过体液运输②.作用于靶器官、靶细胞③.作为信使传递信息④.微量高效（4）神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上（5）丰富度【解析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。2、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。一个群落中的物种数目