高中语文考试题卷子及答案

高中语文考试题卷子及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）寥廓（guō）峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B.沉吟（yín）纶巾（guān）舞榭（xiè）乍暖还寒（hái）C.拗断（ǎo）纤细（xiān）嘈杂（cáo）锲而不舍（qiè）D.炽热（zhì）脚踝（huái）慰藉（jiè）残羹冷炙（zhì）答案：C2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.苍桑笙箫颓圮绿草如茵B.和蔼编辑杀戮陨身不恤C.忸怩租赁喋血短小精悍D.桀骜踌躇噩耗暗然神伤答案：C3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。答案：D4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.莫泊桑是法国作家，被称为短篇小说巨匠，代表作品有《项链》《羊脂球》等。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）答案：B7.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）A.择其善者而从之B.下车引之C.而两狼之并驱如故D.学而时习之答案：C8.下列诗句的作者，对应正确的一项是（）A.“采菊东篱下，悠然见南山。”——陶渊明B.“会当凌绝顶，一览众山小。”——王维C.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”——杜甫D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”——李白答案：A9.下列对诗歌意象的理解，不正确的一项是（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，古人常以折柳表达送别之情，如“昔我往矣，杨柳依依”。C.大雁常常象征着游子的漂泊，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花象征着高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：C10.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.《劝学》一文运用大量的比喻论证，论述了学习的重要性、方法和态度，鼓励人们努力学习。B.《师说》针对当时社会上“耻学于师”的不良风气，论述了从师学习的必要性和原则，批判了士大夫之族耻于从师的恶劣风气。C.《赤壁赋》通过描写夜游赤壁的所见所感，以主客问答的形式，表达了作者乐观豁达的情怀和对人生的思考。D.《故都的秋》通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风貌，抒发了作者对故都之秋的向往、眷恋之情，同时也流露出作者消极、颓废的思想感情。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，有两个错别字的一项是（）A.嘻戏绿草如荫廖廓陨身不恤B.和蔼谍血黯然残无人道C.绯红编缉桀骜长歌当哭D.凌侮惆怅攒射声名狼籍答案：AB（A项“嘻戏”应为“嬉戏”，“绿草如荫”应为“绿草如茵”，“廖廓”应为“寥廓”，“陨身不恤”应为“殒身不恤”；B项“谍血”应为“喋血”，“残无人道”应为“惨无人道”；C项“编缉”应为“编辑”；D项“声名狼籍”应为“声名狼藉”）2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以其无礼于晋以乱易整B.行李之往来夫晋，何厌之有C.夜缒而出拔剑切而啖之D.君为我呼入若属皆且为所虏E.不如因善遇之因击沛公于坐答案：CE（C项均为表顺承的连词；E项均为“趁机”。A项，前者为“因为”，后者为“用”；B项，前者用于主谓之间取消句子独立性，后者为宾语前置的标志；D项，前者为“替”，后者为“被”）3.下列文学常识表述正确的有（）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。B.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。D.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一，其文章气势充沛，长于论辩。E.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。答案：ABDE（C项《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写而成）4.下列诗句中，运用了典故的有（）A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔E.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯答案：ABCD（A项运用了姜尚垂钓、伊尹梦日的典故；B项运用了庄周梦蝶、望帝化鹃的典故；C项运用了向秀闻笛、王质烂柯的典故；D项运用了周瑜赤壁之战的典故）5.下列对古代文化常识的解说，正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。D.古人常用天干地支纪年、纪月、纪日、纪时，如“壬戌之秋，七月既望”中的“壬戌”就是纪年。E.“拜”“除”“擢”“迁”“谪”都与官职变动有关，“拜”是授予官职，“除”是免去官职，“擢”是提拔，“迁”是调动官职，“谪”是贬官。答案：ABCD（E项“除”是授予官职）6.下列对诗歌语言风格的判断，正确的有（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”——雄浑壮阔B.“采菊东篱下，悠然见南山”——清新自然C.“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”——婉约细腻D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——豪放飘逸E.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”——慷慨悲壮答案：ABCD（E项“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现的是一种积极乐观的情感，并非慷慨悲壮）7.下列句子中，属于宾语前置的有（）A.何厌之有B.大王来何操C.沛公安在D.客何为者E.若属皆且为所虏答案：ABCD（A项“何厌之有”即“有何厌”；B项“何操”即“操何”；C项“安在”即“在安”；D项“何为”即“为何”）8.下列对修辞手法及其表达效果的分析，正确的有（）A.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”——运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”——运用夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”——运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”——运用排比和比喻的修辞手法，形象地描绘出春花的艳丽色彩。E.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”——运用比喻的修辞手法，将薄雪比作害羞的人，生动地写出了薄雪的情态。答案：ABCD（E项运用的是拟人的修辞手法，不是比喻）9.下列对课文内容理解正确的有（）A.《林黛玉进贾府》通过林黛玉的所见所闻，展示了贾府的奢华和复杂的人际关系，初步刻画了众多人物形象。B.《祝福》以祥林嫂的悲惨遭遇为线索，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，揭示了封建礼教吃人的本质。C.《老人与海》中，老人桑地亚哥在与鲨鱼的搏斗中虽然失败了，但他表现出了“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的精神。D.《琵琶行》通过描写琵琶女的高超技艺和悲惨身世，抒发了诗人对琵琶女的深切同情，同时也表达了诗人对自己被贬谪的愤懑之情。E.《劝学》围绕“学不可以已”这一中心论点，从学习的意义、作用、方法和态度等方面进行了论述。答案：ABCDE10.下列对人物形象分析正确的有（）A.《烛之武退秦师》中的烛之武，深明大义，不计个人得失，临危不惧，凭借自己的智慧和口才，说服秦伯退兵，解除了郑国的危机。B.《鸿门宴》中的项羽，有勇无谋，优柔寡断，刚愎自用，最终在楚汉相争中失败。C.《窦娥冤》中的窦娥，善良、孝顺、坚强、敢于反抗，她的悲惨遭遇深刻地反映了封建社会的黑暗和人民的苦难。D.《雷雨》中的周朴园，自私、虚伪、冷酷、专制，是一个封建家庭的家长，他的行为导致了家庭的悲剧。E.《哈姆雷特》中的哈姆雷特，是一个忧郁、延宕的王子，他对人性、道德、生死等问题进行了深入思考，是文艺复兴时期人文主义者的典型代表。答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.“少无适俗韵，性本爱丘山”出自陶渊明的《归园田居（其一）》，表达了诗人对田园生活的热爱和对世俗的厌恶。（）答案：对2.“唐宋八大家”是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。（）答案：对3.《诗经》中的“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，“颂”是宫廷乐歌。（）答案：错（“雅”是宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌）4.“壬戌之秋，七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。（）答案：对5.“师者，所以传道受业解惑也”一句中，“受”是“授”的通假字，意思是传授。（）答案：对6.“大行不顾细谨，大礼不辞小让”出自《史记·项羽本纪》，意思是做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。（）答案：对7.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这两句诗，既表达了诗人对琵琶女的同情，也抒发了自己被贬谪的感慨。（）答案：对8.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”运用了夸张、比喻的修辞手法，描绘了赤壁雄奇壮丽的景色。（）答案：对9.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”运用对比，强调了学习要坚持不懈。（）答案：对10.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过玛蒂尔德的故事，讽刺了小资产阶级的虚荣心。（）答案：对四、简答题（每题5分，共20分）1.简要概括《劝学》中运用比喻论证的作用。答案：运用比喻论证，使抽象的道理具体化、形象化。如用“青出于蓝”“冰寒于水”等多个比喻，生动阐述学习能提升、改变自己的道理，让读者更易理解和接受，增强了文章的说服力。2.《祝福》中多次描写祥林嫂的眼睛，这样写有什么作用？答案：通过对祥林嫂眼睛的描写，生动展现其命运变化和内心世界。初到鲁镇时眼睛“顺着眼”，显其安分；再到鲁镇“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，写出其遭受打击；最后“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，凸显其绝望悲惨。3.简述