成都教科院附属学校教师储备考试试题及答案_第1页
成都教科院附属学校教师储备考试试题及答案_第2页
成都教科院附属学校教师储备考试试题及答案_第3页
成都教科院附属学校教师储备考试试题及答案_第4页
成都教科院附属学校教师储备考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

成都教科院附属学校教师储备考试试题及

答案

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)

1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。

A.讲授法

B.问答法

C.讨论法

D.练习法

【答案】:B

2.上课是教学诸环节中的()环节。

A.重要

B.前提

C.中心

D一般

【答案】:C

3.尽管工作压力大,事情繁忙,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个学生,这

体现了何老师()o

A.身体素质良

B.教学水平超高

C.职业心理健康

D.学科知识丰富

【答案】:C

4.在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。

A.课余活动

B.群众活动

C.体育活动

D.课外活动

【答案】:D

5.让每一个学生在学校都能得到自己的发展,这是检验教育者是否坚持()的一块试金石。

A.精英教育

B.育人为本

C.面向全体

D.以德兴教

【答案】:B

6.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去,是运用了哪种记忆术?()

A.关键词法

B缩简

C.话音联想法

D.视觉想象法

【答案】:D

7.()是首位阐明了游戏教育价值的教育家,他还认为玩具是游戏中所必须的。

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C•裴斯泰洛齐

D.杜威

【答案】:A

8.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是()。

A.参与一内化一认同

B.认同一参与一内化

C.依从一认同一内化

D.内化一依从一参与

【答案】:C

9.心理学中的“第三势力”是()。

A.机能主义

B.精神分析

C行为主义

D.人本主义

【答案】:D

10.“标准化的教学很可能束缚学生想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体

现了教育的()。

A.社会发展功能

B.隐性功能

C.正向功能

D.负向功能

【答案】:D

11.下列西方教育形式中,将军事体育放在教育首位的是()o

A.古希腊斯巴达教育

B.古印度婆罗门教育

C.古埃及宫廷教育

D.中世纪欧洲骑士教育

【答案】:A

12.视觉想象的学习策略属于()。

A.精细加工策略

B.复述策略

C.组织策略

D.问题解决策略

【答案】:A

13.孔子:“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀,吾何以观之?〃是说明了与人沟通时

要()o

A理解

B.宽容

C.平等

【答案儿B

14.苏格拉底的“产婆术”可以分为讥讽、助产术、归纳和下定义4个部分,其中()是指通

过问答时对方的认识能逐步扑除事物的个别的特殊的东西,揭示出事物的本质的普遍的东西。

A.下定义

B.讥讽

C.助产术

D.归纳

【答案】:D

15.()是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。

A.教育目的

B.教学目标

C.培养目标

D.课程目标

【答案儿D

16.哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点?()

A.资本主义

B.原始社会

C.社会主义

D.古代社会

【答案】:D

17.以下案件不是由人民检察院立案侦查的是:

A.某公司骗取出口退税案

B.王某告公安机关刑讯逼供案

C.某市公安局警察利用职权非法搜查案

D.某法官徇私枉法案

【答案】:A

18.假设企业追求利润最大化,那么某企业以最小生产成本生产出既定的产量时,则()

A.总收益为零

B.一定可以获得最大利润

C.可以获得最大利润

D.无法确定是否获得最大利润

【答案】:D

19.实施西部大开发战要统筹规划,突出重点。其哲学依据是()。

A.一切事物都在发展,必须用发展的眼光看问题

B.同一矛盾的双方,其地位、作用是不平衡的

C.矛盾普遍存在,必须一分为二地看问题

D.在复杂事物发展过程中,不同矛盾地位、作用是不平衡的

【答案】:D

20.梅花,与兰,竹,菊一起并列为“四君子”,与松,竹并称为“岁寒三友”,下列诗词不

是描写梅花的是()o

A.不知近水花先发,疑是经冬雪未销

B.雪虐风饕愈凛然,花中气节最高坚

C遥知不是雪,为有暗香来

D.欲知却老延龄药,百草摧时始起花

【答案】:D

21.下列关于灾害预警信号说法正确的是()。

A.低温预警信号与寒潮预警信号通常同时发布

B.冰雹预警信号严重程度的划分主依据冰雹颗粒的大小

C.出现暴雨橙色预警时,除特殊行业外,各单位均应停业

D.大雾橙色预警信号发出时,高速公路可以不关闭

【答案】:A

22.核问题仍是威胁当今世界和平的因素之一,核武器发明的理论基础是()。

A.生物进化学说

B.相对论

C.牛顿第一定律

D.万有引力

【答案】:B

23.施某砌墙依法应当得到有关单位或个人的同意。这生的“单位”或“个人”不包括()。

A.县人民政府

B.王某

C村委会

D.乡人民政府

【答案】:A

24.下列关于货币形态的演变过程的描述,正确的是()。

A.实物货币一银行券一代用货币一信用货币

B.实物货币一信用货币一电子货币

C.实物货币一代用货币一信用货币

D.实物货币一纸币一代用货币一电子货币

【答案】:C

25.画是有形的诗,讲究直觉与意境。批评是无形的思,侧重理性与逻辑。()o柏拉图要把诗

人逐出他的理想国,诗人对他也没有好感。儒家诗圣杜甫“穿花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”

的诗句,被儒家思想家朱康颇为不屑地批评说:“道他做甚?”言下之意是很无聊很没意思。

填入括号处最恰当的一句是:()

A.哲学家和诗人势如水火

B.画与批评是不可分割的整体

C.感性与理性需互相参照

D.诗与思是宿敌

【答案】:D

26.人在屋里憋闷得久了,倦了,懈怠了,视角就凝固了:这不是体力上的疲惫,而是心智上

的衰竭。这时就需要窗子里的人走到窗前,适时放飞一下郁闷的心情,放到太阳底下晒一晒,

思想就不会霉掉,人只有在天地间才会多些悟的灵感和做的创意,从容淡定之中,情感才能归

于平和,真知方可还原朴素。这段话的主要目的是告诉我们()。

A.人的视野不该只有室内这一种视角

B.为了更好地工作,必须适时地放松自己

C.心智的衰竭比体力的疲惫更难以根治

D.需要有向窗外看的勇气

【答案】:A

27.童话故事《木偶奇遇记》中,木偶人匹诺曾一撒谎,鼻子就会变长,谎话显而易见。现实

生活中,虽然说谎话时我们的鼻子不会变长,但我们身体确实也会产生一些细微的生理变化,

有的通过肉眼就可以观察到,有的则要通过精密的测谎仪器才测试出来。日前,美国犹他州大

学的科学家研发出一款新型的眼球测谎仪,通过追踪眼球运动来判断被测试人有没有说谎。作

者接下来最有可能讲述的是(:)。

A.眼球测谎仪未来发展趋势

B.目前市场上测谎仪的种类

C.眼球测谎仪如何识别撤谎

D.眼球测谎仪市场前景广阔

【答案】:C

28.岳麓书院在一千年传承和发展学术的过程中,取得了让世人震惊的成果。也许是湖南人自

屈原以来,就特别禀有一种“苏世独立,横而不流”,“浩然独往”、“独立而无复依傍”的

精神,()O湖南在唐宋之前,儿乎没有出什么人才,被称为蛮荒之地,直到岳麓书院的朗朗

书声响起,湖南开始后发赶超,直至近代湖南人才如雨后春笋拔起,引领中国前进的时尚风潮。

填入括号部分最恰当的一句是:

A.钻研起学问来也带着百折不挠、一往无前的势头

B.使得他们在治学方面也“不鸣则已,一鸣惊人”

C.所以办起书院这种私学来,也有一种特别的气魄

D.这种精神造就了“中兴将相,什九湖湘”的辉煌

【答案】:C

29.有些企业貌似强大,但是它的技术和经营模式可复制性很强。它之所以能够暂时,

是因为它当初先人一步,集聚了大量的人气,导致后来者难以超越。但即便如此,同类产品早

就地等在那里,你中断服务,别人马上可以跟进。依次填入画横线部分最恰当的一项是

()o

A.独占鳌头

B.鹤立鸡群

C.标新立异

D.遥遥领先

【答案】:A

30.《毛诗序》说:“情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏

歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这说明人在非常激动,内心情感用语言以致唱歌都

难以充分表达的时候,会情不自禁地通过手舞足蹈来抒发。舞蹈表达感情的特点是形神结合,

以感情引起体动,以体动表达感情,给人以生动的直观形象。这段文字意在说明(:)

A.舞蹈是内心情感的直观形象表现

B.舞蹈是情感表现的最高境界

C舞蹈的灵魂源自内心情感

D.舞蹈的艺术魅力在于能更好地表达内心情感

【答案】:D

31.相对于其他作品,史书有太多芜杂的琐碎记载,把主线()得有些模糊不清。然而细节有细

节的()之处,因为虽然撰写史书的史官难免受到某些思维导向的影响,有意无意地隐此扬彼,

但所谓“细节之中有魔鬼”,某个历史人物的性格总会在一些细节之中()。依次填入划横线

部分最恰当的一项是()

A.叙述

B.衬托

C.遮蔽

D.隐藏

【答案九C

32.虽然虚拟博物馆如雨后春笋般涌现,但博物馆管理人员依然相信这对实体博物馆而言是机

遇,而非冲击。“比如举世闻名的艺术作品《蒙娜丽莎》,一些3D复制品可能将画作精细到连

脸部细纹都能看得一清二楚,但大家还是()地涌入卢浮宫,因为即使复制出一模一样的《蒙

娜丽莎》,博物馆里那种神圣、庄严的感觉还是无法复制。”管理人员如是说。填入画横线部

分最恰当的一项是:()

A.欢呼雀跃

B.如痴如狂

C.情有独钟

D.欣喜若狂

【答案】:B

二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)

33.下列人物和思想主张相对应的是()o

A.墨子一兼相爱,交相利

B.孟子—民为贵,社稷次之,君为轻

C.孙子一知已知彼,百战百胜

D.荀子一天行有常,不为尧存,不为桀亡

【答案】:ABCD

34.杜威的教育思想有()o

A.教育即生活

B.儿童为中心

C.从做中学

D.学校即社会

【答案】:ABCD

35.“性相近也,习相远也。”对这句话解释正确的是()。

A.这是遗传决定论的体现,否定环境的决定作用

B.后天教育和社会环境才是导致人的发展差异的主因

C.这种观点为平民中“举贤才”的主张提供了依据

D.这是环境决定论的体现,抹杀了先天禀赋的差异

【答案】:BCD

36.人格发展理论的主要流派包括()o

A.认知一行为理论

B.特质理论

C.人本主义理论

D.精神分析理论

【答案】:ABCD

37.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()

A.情绪体验积极

B.人际关系和睦

C适应教育环境

D.自我意识良好

【答案】:ABCD

38.职业道德价值取向缺失带来的问题有()o

A.法律的践踏

B.道德的缺失

C.政府诚信危机

D.权力的滥用

【答案】:CD

39.教育在促进个体发展方面有以下几种主要的正功能:()。

A.教育促进个体全面发展的功能

B.教育为个体提供生活能力的功能

C教育促进个体个性化的功能

D.教育促进个体社会化的功能

【答案】:CD

40.下列内容属于赞可夫提出的教学原则的是()。

A.理论知识起主导作用

B.使全体学生得到发展

C.以高难度进行教学

D.以高速度进行教学

【答案】:ABCD

41.以下描述中属于人本主义学派人性观的是()

A.人的取向是成长、健康和自我实现

B.人是理性的,是善良和值得信任的

CA人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答

D.人各具潜能,每个人都是有价值的、独立的个体

【答案】:ABD

42.教师命题时,应注意()。

A.命题的随意性

B.命题的有效性

C.命题的指向性

D.命题的全面性

【答案】:BCD

43.外汇储备,指一国政府所存有的国际储备资产中的外汇部分,即一国政府保有的以外币表

示的债权。我国的外汇储备包括()o

A.拥有的外国政府公债

B.拥有的外国公司债券,股票

C.拥有的外国货币

D.拥有的外国商品

【答案】:ABC

44.在公文行文格式中,成文日期使用不正确的是()。

A.2010.10.9

B.二0一0年十月九日

C二零一零年十月九日

D.2010年10月9日

【答案】:ACD

45.构成市场的要素包括()。

A.市场秩序

B.市场主体

C.市场客体

D.市场行为

【答案】:ABCD

46.市场经济运行的基本规律包括()。

A.价值规律

B.竞争规律

C.供求规律

D.协作规律

【答案】:ABC

47.下列关于法律责任的表述,能够成立的有()。

A.法律责任可以通过责任主体自觉履行而实现

B.法律责任的种类由法律加以明确规定

C.法律责任的认定必须以行为人的主观过错为前提

D.法律责任具有惩罚、救济和预防等功能

【答案】:ABD

48.网格员必须熟悉掌握()等操作要领,不断提升应用实战水平。

A.“统一通讯”

B.“网格通”

C“联动平台”

D.“苏格通”

【答案】:AB

49.非全日制用工表述正确的有()0

A.丰全日制用工双方当事人任何一方均可随时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论