工商管理专业专升本人才培养方案

工商管理专业专升本人才培养方案一、培养目标本专业面向现代企业管理领域，针对专升本学生的专科学习基础与职业发展需求，培养具备扎实的工商管理理论基础、较强的实践应用能力和创新思维，能够在各类企事业单位、政府部门从事战略规划、运营管理、人力资源管理、市场营销、财务管理等相关工作的高素质应用型本科人才。具体目标如下：（一）知识目标系统掌握工商管理学科的核心理论与方法，包括管理学、经济学、会计学、市场营销学、人力资源管理、运营管理等基础理论知识。熟悉企业运营各环节的管理规范与流程，了解现代企业管理的前沿动态、技术应用（如数字化管理工具）及相关政策法规。掌握数据分析、决策支持等相关知识，具备运用理论知识解读企业管理实践问题的能力。（二）能力目标具备较强的企业运营管理能力，能够运用管理工具与方法解决企业战略规划、市场营销、人力资源配置、生产运营等实际问题。提升数据驱动决策能力，能够收集、整理和分析企业管理相关数据，为管理决策提供合理建议。增强沟通协调与团队协作能力，能够在跨部门、跨层级的管理场景中高效协作，推动工作落地。培养创新思维与持续学习能力，能够适应行业发展与技术变革，不断提升自身管理素养与专业能力。（三）素质目标树立正确的价值观、职业道德与社会责任感，遵守企业管理相关法律法规与行业伦理规范。培养严谨务实的工作态度与科学的管理思维，具备应对复杂管理环境的抗压能力与应变能力。增强全球视野与跨文化交流意识，能够适应国际化背景下企业管理的发展需求。二、学制与修业年限学制：2年（全日制）修业年限：2-3年（允许学生在规定年限内完成学业）三、学分要求与毕业标准总学分要求：学生修完本方案规定的全部课程与实践环节，取得不少于70学分（具体学分可根据院校实际调整），方可毕业。课程学分构成：公共基础课（约12学分）、专业核心课（约28学分）、专业选修课（约16学分）、实践教学环节（约14学分）。毕业条件：

完成规定课程学习，考核合格，取得相应学分；完成实践教学环节（包括专业实习、毕业论文/设计等），达到相关要求；符合院校规定的其他毕业条件（如外语水平、计算机应用能力等）。四、课程体系设置课程体系以“衔接专科、补强基础、强化核心、突出应用”为原则，分为公共基础课、专业核心课、专业选修课和实践教学环节四大模块，具体课程设置与学分分配如下：（一）公共基础课（约12学分）主要培养学生的思想政治素养、外语能力、计算机应用能力及人文素养，为专业学习奠定基础。课程名称学分学时备注毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论464必修课大学英语（专升本）348必修课计算机应用基础（进阶）232必修课，侧重管理软件应用形势与政策232必修课，分学期开设人文素养类选修课116选修课，从院校人文类课程中选取（二）专业核心课（约28学分）核心课程聚焦工商管理专业核心知识与能力培养，衔接专科阶段专业基础，强化理论深度与应用导向。课程名称学分学时备注管理学原理（进阶）464必修课，衔接专科管理学基础中级微观经济学464必修课中级财务管理464必修课市场营销学（进阶）464必修课，强化营销策划与数据分析人力资源管理348必修课运营管理348必修课企业战略管理348必修课，培养战略思维管理信息系统348必修课，强化数字化管理工具应用（三）专业选修课（约16学分）选修课结合行业发展需求与学生职业规划，设置多个方向模块，学生可根据自身兴趣与发展方向选择修读。1.市场营销方向网络营销与策划（3学分，48学时）消费者行为学（3学分，48学时）品牌管理（2学分，32学时）2.人力资源管理方向组织行为学（3学分，48学时）绩效考核与薪酬管理（3学分，48学时）员工培训与开发（2学分，32学时）3.运营与供应链管理方向供应链管理（3学分，48学时）质量管理（2学分，32学时）生产计划与控制（3学分，48学时）4.综合管理方向企业并购与重组（3学分，48学时）商法（2学分，32学时）管理数据分析（3学分，48学时）说明：学生需修满16学分专业选修课，可跨方向选择课程。（四）实践教学环节（约14学分）实践教学环节注重理论与实践结合，提升学生的应用能力与职业素养，包括专业实习、课程设计、毕业论文/设计等。实践环节名称学分学时/周数备注课程设计（市场营销/人力资源/运营管理等）32周结合核心课程开展，第3学期专业实习68周企业一线管理岗位实习，第4学期前期毕业论文/设计510周结合实习经历或企业实际问题选题，第4学期五、教学进度安排本专业专升本学制2年，共4个学期，具体教学进度安排如下：学期核心教学内容实践环节备注第1学期公共基础课（思政、英语、计算机）；专业核心课（管理学原理、中级微观经济学）；部分专业选修课无夯实基础，衔接专科知识第2学期专业核心课（中级财务管理、市场营销学、人力资源管理）；专业选修课无强化专业核心知识学习第3学期专业核心课（运营管理、企业战略管理、管理信息系统）；剩余专业选修课课程设计理论结合实践，提升应用能力无专业实习、毕业论文/设计第4学期综合实践与成果输出，完成毕业要求六、考核评价方式建立多元化考核评价体系，注重过程性考核与成果性考核结合，理论考核与实践考核并重，全面评价学生的学习效果与能力水平。（一）课程考核公共基础课与专业核心课：采用“过程性考核（40%-50%）+终结性考核（50%-60%）”的方式。过程性考核包括课堂表现、作业完成情况、阶段性测验、小组讨论等；终结性考核以闭卷笔试、开卷笔试或课程论文为主。专业选修课：根据课程特点采用灵活的考核方式，如案例分析报告、课程设计、口头汇报、实践操作等。（二）实践环节考核课程设计：根据设计方案的完整性、可行性、创新性及答辩表现进行综合评价。专业实习：由学校指导教师与企业实习导师共同评价，考核内容包括实习日志、实习报告、实习单位鉴定、实习表现等。毕业论文/设计：采用“开题答辩+中期检查+终稿评审+答辩”的全流程考核方式，重点评价论文/设计的科学性、实用性、创新性及学生的综合应用能力。七、保障措施（一）师资保障组建一支由教授、副教授、讲师及企业行业专家组成的师资队伍，确保教学质量；加强师资培训与交流，鼓励教师深入企业实践，提升实践教学能力；聘请企业高管、行业专家担任兼职导师，参与课程教学、实践指导与毕业论文/设计评审。（二）实践教学保障建立稳定的校外实习基地，与各类企业签订合作协议，为学生提供优质的实习岗位；建设校内模拟实验室（如工商管理模拟实验室、市场营销模拟实验室），配备专业的管理软件与模拟教学设备；设立实践教学专项经费，保障实习、课程设计、毕业论文/设计等实践环节的顺利开展。（三）教学资源保障完善教材体系，选用优质的专升本专用教材、国家级规划教材及行业前沿案例教材；建设线上教学资源平台，提供课程视频、课件、习题、案例等学习资源，支持学生自主学习；丰富图书馆资源，购置工商管