辽宁省凌源市第二高级中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题含解析

辽宁省凌源市第二高级中学2026届高二上生物期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是（）A.⑤是B淋巴细胞，它的活化需要两种信号的刺激B.人体内的细胞④能合成、分泌细胞因子C.再次接触同种抗原时，⑦快速增殖分化并分泌②D.若同种病菌再次侵入，则⑦⑨的细胞周期缩短2．下列生态系统抵抗力稳定性最高的是（）A.农田 B.池塘 C.北极苔原 D.热带雨林3．下列有关生态系统信息传递的描述，错误的是（）A.生态系统的物理信息都来源于无机环境B.信息传递对生物种群的繁衍过程有影响C.工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”属于行为信息D.施用性引诱剂控制害虫，属于化学信息在生产中的应用4．植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是（）A.小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解B.菠萝在长途运输中，可以通过喷施适当浓度的乙烯利溶液使其延后成熟C.去顶芽后，在断口上放一块含生长素的琼脂小块必定利于侧芽发育成枝条D.给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长，结实率大大提高5．下列有关生态系统的稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的自我调节能力主要是通过正反馈调节来实现的B.同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢C.大量引入外来物种可提高生态系统的稳定性D.一定量的物质和能量输入是维持城市生态系统稳定的关键6．下列表示在突触处完成的信号间的转变的是（）A.化学信号→电信号 B.电信号→化学信号C.化学信号→电信号→化学信号 D.电信号→化学信号→电信号二、综合题：本大题共4小题7．（9分）糖皮质激素是肾上腺皮质产生的“应激激素”，包括皮质醇和皮质酮，具有升高血糖的作用，机体可通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴调控其分泌。（1）机体接受刺激后，下丘脑分泌__________作用于垂体，促使垂体分泌_____________，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素。人们将下丘脑—垂体—靶腺体之间存在的这种分层调控，称为____________调节，意义是_______________________。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，是由于存在_________调节机制。（2）为研究应激时体内糖皮质激素的含量，研究人员强迫小鼠游泳后，测定结果如图1。曲线是在不同时间抽取小鼠的__________，测定其激素含量而绘制的。结果表明_______________更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是______________。（3）糖皮质激素可用于临床上治疗痛风、严重感染等疾病。长期服用大剂量外源糖皮质激素，会出现高血压等副作用，其分子机制如图2所示。①MR为醛固酮受体，皮质醇与醛固酮结合MR的亲和力相同。通常情况下，图2中的__________________过程防止较多皮质醇激活MR。②当体内皮质醇含量过高时，会和MR结合形成二聚体，发挥与醛固酮相同的生理作用，造成钠潴留，出现高血压。请根据图2信息解释长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制__________________。8．（10分）研究发现，当以弱刺激施加于海兔的喷水管皮肤时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1分钟重复此种弱刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱甚至消失，这种现象称为习惯化。下图表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图。回答下列问题：（1）图中反射弧的效应器为__________。缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是__________。兴奋在c点的传导方向与__________（填“膜外”或“膜内”）局部电流方向相反。（2）刺激图中的b处，a、c、d三点中只有__________点能检测到电位变化，原因是__________。（3）研究发现，连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天给10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息，能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，若要产生长时记忆，可以采取的做法是__________。9．（10分）痒觉是一种区别于痛觉、触觉、温觉等的感觉。当机体大量出汗招来蚊子叮咬后，机体有关细胞释放组织胺引发被叮咬部位的反应，出现局部皮肤红肿现象，同时痒觉信号通过一系列中间神经元传递到中枢神经系统，产生痒觉，并产生抓挠行为。“抓挠止痒”的神经机制（部分）如图所示。请回答下列问题：（1）蚊子叮咬引起局部皮肤红肿，其原因是皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性______，血浆蛋白等渗出，导致组织液渗透压______，水分较多地从血浆进入组织液。（2）皮肤痒觉感受器中神经元的轴突处于静息状态时，主要靠______维持外正内负的膜电位。若给予皮肤痒觉感受器适宜有效的刺激，就会引起皮肤痒觉感受器中神经元的轴突末梢内的突触小泡与突触前膜融合，从而释放______到突触间隙，然后与突触后膜上的特异性受体结合。这样，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。从而不断地产生新的神经冲动。此过程中a、b、c，3个细胞中能检测到膜电位变化的有______。（3）疼痛可以抑制痒觉。据图分析，痛觉感受器中神经元释放的谷氨酸（Glu）是一种_（填“兴奋”或“抑制”）性神经递质。“抓挠止痒”的原理是_________。10．（10分）某种小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮秆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：（1）A组由F1获得F2的方法是_____，F2中出现了矮秆抗病（非亲本）类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于_____基因进行自由组合。（2）假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传，在完全显性的情况下，从理论上讲，F2中表现型共有_____种，F2中基因型为杂合子的共有_____种。（3）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮秆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响（简要写出方法、结果和结论）_____。11．（15分）接种新冠疫苗是预防新冠病毒感染的有效措施。目前我国所使用的新冠疫苗是一种新冠病毒灭活疫苗，下图表示接种该疫苗后，人体内所发生的反应过程。请回答下列问题：（1）新冠疫苗具有与新冠病毒相同的_________，这是接种新冠疫苗能够预防新冠病毒感染的基础。图中接种新冠疫苗后引起的人体免疫反应为__________（填“体液免疫”或“细胞免疫”），新冠病毒侵入人体后引起的特异性免疫反应为___________________。（2）图中能够特异性识别新冠病毒的细胞有_________（填序号）。物质A和物质B分别表示__________。（3）目前我国各地在推行第三针加强针的新冠疫苗接种工作，接种加强针能够更有效地预防新冠病毒的感染，其原因是___________________。（4）双抗体夹心法是检测新冠病毒是否侵入人体的一种快速检测方法，一般在15~20min内即可得出结果，其检测的原理是利用___________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析图示，细胞④是辅助性T细胞，细胞⑤是B细胞，细胞⑥是浆细胞，细胞⑦是记忆B细胞，细胞⑧是细胞毒性T细胞，细胞⑨是记忆T细胞。【详解】A、⑤是B淋巴细胞，它的活化需要抗原的直接刺激和辅助性T细胞接触两种信号的刺激，A正确；B、④辅助性T细胞可以合成、分泌细胞因子，B正确；C、再次接触同种抗原时，记忆B细胞能快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌抗体，C错误；D、若同种病菌再次侵入，记忆细胞可以迅速增殖分化，所以细胞⑦⑨的周期缩短，D正确。故选C。2、D【解析】1、生态系统的稳定性包含抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力。3、恢复力稳定性是生态系统在收到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【详解】一般来说，生态系统组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。在农田、池塘、北极苔原和热带雨林中，热带雨林生态系统的组分最多，食物网最复杂，自动调节能力最强，所以抵抗力稳定性最高。故选D。3、A【解析】1、生态系统中的信息大致可以分为物理信息、化学信息、行为信息。通过物理过程传递的信息称为物理信息，可来自环境，也可来自生物；依靠化学物质传递的信息称为化学信息。动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息。2、信息传递的作用：(1)生物体生命活动的正常进行；(2)种群的繁衍；(3)调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。【详解】A、生态系统的物理信息来源于无机环境或生物，如鸟的叫声，A错误；B、生物种群的繁衍，离不开信息传递，B正确；C、动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能传递某种信息，称为行为信息，工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”属于行为信息，C正确；D、依靠化学物质传递的信息称为化学信息，性引诱剂属于化学信息，D正确。故选A。4、A【解析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。

细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。

脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。

乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用。植物体各部位都能合成乙烯。【详解】A、脱落酸能抑制种子发芽，小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽，其主要原因是高温使脱落酸降解，A正确；B、菠萝在长途运输中，由于乙烯利能促进成熟，不可以通过喷施适当浓度的乙烯利溶液使其延后成熟，B错误；C、去顶芽，解除顶端优势，再在断口上放一富含生长素的琼脂小块，琼脂块中的生长素又产生顶端优势，侧芽不易发育成枝条，C错误；D、给水稻幼苗喷施大量赤霉素，可使其患恶苗病，出现植株疯长的现象，并且结实率大大降低，D错误。故选A。5、D【解析】生态系统的稳定性1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。3、调节基础：负反馈调节。4、种类（1）抵抗力稳定性：①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。（2）恢复力稳定性：①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。5、提高生态系统稳定性的措施：（1）控制对生态系统的干扰程度。（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。【详解】A、生态系统的自我调节能力主要通过负反馈调节实现，A错误；B、草原生态系统的恢复力稳定性大于沙漠生态系统的恢复力稳定性，所以同等强度干扰下，草原生态系统更易恢复，B错误；C、引入外来物种有可能破坏生态系统的稳定性，C错误；D、城市生态系统是人工生态系统，需要输入物质和能量，D正确。故选D。【点睛】本题考查生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统稳定性的概念、类型及实例，掌握影响生态系统稳定性的因素，能结合所学的知识准确判断各选项。6、D【解析】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程及特点，再结合所学的知识准确判断【详解】兴奋在神经元之间传递时，需通过突触结构，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。当电信号传到突触前膜时，释放神经递质作用于突触后膜，突触后膜再产生新的电位变化。所以兴奋在突触处的信号转换是：电信号→化学信号→电信号，选D。【点睛】由于电信号不能通过突触间隙，所以兴奋在突触处的传递要借助神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能单向传递二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.促肾上腺皮质激素释放激素②.促肾上腺皮质激素③.分级调节④.放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。⑤.反馈调节（2）①.血液②.皮质醇③.剧烈应激3min时（短时间内）皮质醇含量迅速升高（或皮质酮，40min内皮质酮含量持续升高）（3）①.皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活）②.长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压【解析】1、激素调节的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞。2、激素的作用：激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用。3、分析题图1：可知强迫小鼠游泳后，随游泳时间的增加，皮质醇和皮质酮的含量先升高后降低。4、分析题图2：醛固酮与MR在细胞质基质结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达）。【小问1详解】机体接受刺激后，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并释放促肾上腺皮质激素，进而调控肾上腺皮质细胞合成糖皮质激素，这属于激素的分级调节，其意义是放大激素的调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。若糖皮质激素含量过高，会反过来抑制下丘脑和垂体释放相关激素，这是一种负反馈调节机制，使得健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高。【小问2详解】由于激素随体液运输，故曲线是在不同时间抽取小鼠的血液，测定其激素含量而绘制的。结果表明皮质醇（或皮质酮）更适合作为小鼠剧烈应激模型的指标，理由是：剧烈应激3min时（短时间内）皮质醇含量迅速升高（或40min内皮质酮含量持续升高且远高于皮质醇），全程发挥作用。【小问3详解】①由题图2中可知，皮质醇在内质网膜上酶的催化下生成无活性的皮质酮（灭活），可防止较多皮质醇激活MR。②根据题文和题图2，长期服用大剂量外源糖皮质激素出现高血压的信号转导机制为：长期服用大剂量外源糖皮质激素，导致过多的皮质醇与MR结合形成二聚体，进入细胞核后促进Na+泵和S蛋白的转录（表达），S蛋白作用于Na+泵-N蛋白复合体，使二者分开，游离的Na+泵转移到肾小管上皮细胞膜，促进Na+的重吸收作用，使细胞外液渗透压升高，出现高血压。【点睛】本题以糖皮质激素为背景，考查激素调节的相关知识，要求考生明确激素调节的特点、激素的分级调节和反馈调节；同时从题图中获取有效信息是解答本题的关键。8、（1）①.传出神经末梢及其支配的鳃②.负电位→正电位（→负电位）③.膜外（2）①.d②.突触间兴奋的传递是单向的（3）多次重读，中间穿插休息【解析】兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负（原因：K+外流）→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正（原因：Na+内流）→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导。【小问1详解】图中反射弧的效应器为传出神经末梢及其所支配的鳃。静息电位是外正内负，受到刺激后，形成动作电位，是外负内正，缩鳃反射发生时，受刺激部位神经元膜内电位变化是负电位→正电位。兴奋在神经纤维上传导时，膜内局部电流方向于传导方向相同，膜外局部电流方向与传导方向相反。【小问2详解】兴奋在神经纤维上能双向传导，而在突触位置兴奋只能单向传递，因此若刺激b处，则a、c、d三点中只有d点能检测到电位变化。【小问3详解】研究发现，连续给海兔40个刺激会诱发习惯化，但只能持续一天。如果每天给10个刺激，连续4天，习惯化效应就能持续一周。训练中间穿插一些休息，能促进长时记忆的建立。人类的记忆形成与上述机理相似，根据该实验结果，若要产生长时记忆，可以采取的做法是多次重读，中间穿插休息，所以在学习过程中需要学生反复强化记忆。【点睛】熟知兴奋的传导和传递过程是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提，掌握兴奋在神经纤维上的传导以及在突触间传递的特点是解答本题的另一关键。9、(1).增强(2).升高(3).K+外流(4).神经递质(5).a、b(6).兴奋(7).当抓挠皮肤时，痛觉感受器产生的神经冲动传递到中间神经元c时，会抑制痒觉中间神经元b兴奋，导致大脑不能产生痒觉【解析】1、静息电位形成原因：神经细胞内K+浓度高于膜外，K+外流，最终电位表现为外正内负；动作电位形成原因：细胞膜对Na+通透性增加，Na+内流，最终电位表现为外负内正。2、由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间只能单向传递。【详解】（1）蚊子叮咬后，有关细胞释放的组织胺作用于毛细血管，会引起皮肤毛细血管舒张和血管壁通透性增加，血浆中的蛋白质和液体渗出使得组织液渗透压升高，导致水分较多地从血浆进入组织液，局部组织间隙液体增多，从而出现局部红肿现象。（2）神经元轴突处于静息状态时，主要靠K+外流维持外正内负的膜电位。若给予皮肤痒觉感受器适宜有效的刺激，轴突末梢突触小体内的突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质到突触间隙，然后神经递质与突触后膜上的特异性受体结合传递信号。由于在突触处兴奋只能单向传递，故此过程中，a、b细胞能检测到膜电位变化。（3）据图分析可知，痛觉神经元释放的Glu能使中间神经元c兴奋并释放神经递质，故Glu是一种兴奋性神经递质。“抓挠止痒”的原理是抓挠之后，痛觉感受器接受痛觉信号并产生神经冲动，神经冲动传递到中间神经元c之后会抑制痒觉相关的中间神经元b兴奋，进而抑制痒觉信号的传递，导致大脑不能产生痒觉。【点睛】本题考查兴奋传导和传递的相关知识，明确兴奋在神经纤维上是双向传导的。10、(1).自交(2).非同源染色体上的非等位(3).2n(4).3n-2n(5).将矮秆小麦与高秆小麦杂交，如果子一代为高秆，子二代高秆：矮秆=3：1（或出现性状分离），则矮秆性状是基因突变造成的；否则，矮秆性状是环境引起的。（或将矮秆小麦与高秆小麦种植在相同环境下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是环境引起；否则矮秆性状是基因突变造成的）【解析】分析图形：A组为杂交育种，原理是基因重组；B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异，由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育；C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变具有低频性和不定向性等特点。【详解】（1）A组为杂交育种，原理是基因重组，即F1在减数分裂形成配子过程中，等位基因彼此分离，而位于非同源染色体上的非等位基因发生了自由组合。（2）考虑1对等位基因，F2表现型是2种，基因型有三种，包括显性纯合、隐性纯合和杂合子，纯合基因型有显性纯合与隐性纯合共2种，所以假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有2n种，基因型有3n种，纯合基因型是2n种，杂合子是（3n-2n）种。（3）若为环境影响，则该变异为不可遗传变异，该个体的基因型不变；若为基因突变，则为可遗传变异，个体基因型发生改变。故为探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响的具体做法是：将矮杆小麦与高杆小麦杂交：如果子一代为高杆（Tt）