二年级人民美术出版社美术教案

二年级美术《对折剪纸》教案（人民美术出版社）一、教学目标1.知识与技能：学生能掌握对折剪纸的基本方法，独立创作具有对称美感的剪纸作品，了解民间剪纸艺术的表现形式。2.过程与方法：通过观察、模仿、创作的过程，提升动手操作能力与空间想象能力，学会用剪纸表达创意。3.情感态度与价值观：感受民间剪纸艺术的魅力，激发对传统美术的热爱，培养耐心、细心的创作习惯。二、教学重难点教学重点：熟练运用对折剪纸的方法，设计并剪出对称的图案。教学难点：在对称结构中融入独特的创意，剪制时保证线条流畅、图案完整。三、教学准备教具：彩色手工纸（正方形、长方形）、安全剪刀、剪纸范例（动物、植物、几何图形）、多媒体课件（展示民间剪纸作品、剪制步骤动画）。学具：学生自备彩纸、剪刀（提前检查安全性）、铅笔、橡皮。四、教学过程（一）情境导入·初识剪纸播放一段“剪纸小能手”的动画短片，展示传统剪纸艺人创作的过程，引出课题：“今天我们要学习一种神奇的手工技巧——对折剪纸，它能让一张纸变出对称的美丽图案，就像魔法一样！”同时展示教师提前剪好的对称作品（如蝴蝶、花朵），让学生观察“这些图案有什么秘密？”引导学生发现“左右两边一模一样”的对称特点。（二）探索新知·学习剪法1.折一折：发现对称的秘密请学生拿出正方形彩纸，尝试“对折”（沿中线对齐，压出折痕）。教师示范不同折法（横折、竖折、斜折），提问：“对折后，纸的形状有什么变化？画图案时要注意什么？”引导学生明白：对折后只需画一半图案，剪开展开就是完整的对称图形。2.画一画：设计创意图案结合学生的生活经验，启发创意：“如果剪动物，可以画半个兔子、半个小鸟；剪植物，可以画半个花朵、半个树叶。”教师在黑板上示范画“半个小房子”，强调“线条要简单流畅，不要画太复杂的细节，避免剪坏”。3.剪一剪：掌握安全技巧强调剪刀使用安全（“刀尖向下，不要对着同学”），示范剪制步骤：沿画好的线条慢慢剪，转弯处要小心，保持线条连贯。剪完后轻轻展开，展示“魔法成果”，让学生惊叹对称图案的诞生。（三）实践创作·个性表达布置创作任务：“用对折剪纸的方法，创作一件你喜欢的作品。可以是可爱的动物、美丽的植物，也可以是想象中的小世界。”教师巡视指导，针对不同情况给予建议：对能力较弱的学生，提供简单的图案模板（如半个爱心、半个星星），帮助建立信心；对创意丰富的学生，鼓励“给图案加小装饰，比如给花朵画半个花蕊，剪出来会更生动”。（四）展示评价·分享快乐1.作品展示：将学生的剪纸作品贴在黑板的“创意花园”里，形成一幅集体创作的装饰画。2.互评互赏：请学生上台介绍自己的作品（“我剪的是____，因为____”），其他同学用“我喜欢____，因为它____”的句式评价，教师补充肯定（“你的线条剪得很流畅”“这个创意太有趣了”）。（五）拓展延伸·文化浸润播放一段陕北剪纸艺人的采访视频，介绍剪纸是中国传统民间艺术，在节日、婚礼中都有重要作用。布置课后任务：“用对折剪纸做一张‘祝福卡’，送给家人，告诉他们你学到的剪纸小知识。”五、作业设计基础作业：用对折剪纸法创作1-2件作品，贴在美术本上，标注创作思路（如“我剪的是小蝴蝶，希望它能飞到花园里”）。拓展作业：和家人合作，用剪纸装饰家里的窗户或墙面，感受传统艺术的生活之美。六、教学反思（课后填写