人教版一年级数学填空练习题集合

人教版一年级数学填空练习题集合一年级是数学学习的启蒙阶段，扎实的基础训练能帮助孩子建立数感、空间观念与逻辑思维。本练习题集合紧扣人教版一年级数学教材核心知识点，按“数的认识→位置与顺序→加减运算→图形认知→钟表初步→分类整理”六大模块设计，题目难度由浅入深，既适合课堂随堂练习，也可作为家庭辅导、单元复习的实用素材，助力孩子夯实数学根基。模块一：数的认识与计数（1-20以内数的认知）知识点梳理本模块涵盖“数数（1-20）、数的组成（如15由1个十和5个一组成）、基数（‘一共有几个’）与序数（‘第几个’）、数的大小比较”等核心内容，帮助孩子建立数的概念与顺序感。基础巩固题1.从1数到20，13的后面是（），19的前面是（）。2.1个十和8个一组成的数是（）；17里面有（）个十和（）个一。3.教室里有7张桌子，“7”表示（）（填“数量”或“顺序”）；从前往后数，小明坐在第7排，“7”表示（）（填“数量”或“顺序”）。4.在○里填“>”“<”或“=”：12○15，9○9，18○10。能力提升题5.找规律填空：2、4、（）、8、（）、12；19、17、（）、13、（）。6.有1捆小棒（10根）和5根单独的小棒，合起来是（）根；如果再添3根单独的，现在有（）个十和（）个一，是（）根。模块二：位置与方向（上下、前后、左右、“第几”的应用）知识点梳理结合生活情境理解“上下、前后、左右”的相对位置，区分“几”（总数）和“第几”（顺序），培养空间方位感知能力。基础巩固题1.小鸟在树的（）面，松鼠在树的（）面（提示：树在中间，小鸟在树上，松鼠在树下）。2.排队时，小红在小丽的（）面，小丽在小红的（）面（假设小红在小丽前方）。3.伸开双手，（）手对应左边，（）手对应右边。4.一共有（）个水果，从左数，苹果排第（）；从右数，香蕉排第（）（提示：水果依次为草莓、苹果、香蕉、橙子，共4个）。能力提升题5.小明家在3楼，小东家在5楼，小明家在小东家的（）面；从小明家到小东家，要上（）层楼。6.书架上，故事书在漫画书的上面，漫画书在科技书的上面，（）书在最下面，（）书在最上面。模块三：10以内数的加减法（运算与应用）知识点梳理通过“数的分解与组成”理解加减法含义，掌握10以内加减算式的填空（如□+3=8，10-□=6），并能结合情境列式填空。基础巩固题1.7可以分成3和（）；（）和5组成9。2.计算填空：4+□=9，8-□=5，□-2=6。3.树上有5只鸟，又飞来3只，现在有（）只，算式是（）。4.10个气球，飞走了4个，还剩（）个，算式是（）。能力提升题5.□里最大能填几？5+□<10，9-□>4。6.有两堆小棒，第一堆有4根，第二堆有6根，从第二堆拿（）根到第一堆，两堆就同样多了。模块四：认识图形（立体与平面图形）知识点梳理识别“长方体、正方体、圆柱、球”（立体图形）和“长方形、正方形、三角形、圆”（平面图形），能按形状分类并填空统计数量。基础巩固题1.魔方的形状是（）体，易拉罐的形状是（）体，篮球的形状是（）。2.用（）个同样的小正方形可以拼成一个大正方形（填“4”或“9”，一年级阶段先掌握“4个”）。3.数一数：图中有（）个长方形，（）个三角形，（）个圆（提示：简单组合图形，如“房子”由长方形、三角形、圆组成）。能力提升题4.下面的图形中，能滚动的是（）（填序号：①正方体②圆柱③球）；能立稳且有平平的面的是（）（填序号：①长方体②球③圆柱）。5.用2个（）形可以拼成一个长方形（填“正方”或“三角”）；用（）个三角形可以拼成一个大三角形（填“2”或“4”，提示：两个等腰三角形可拼大三角形）。模块五：认识钟表（整时的认知）知识点梳理区分时针、分针，认识“整时”（分针指向12，时针指向几就是几时），能根据情境填空时间或画出时针/分针。基础巩固题1.钟面上，短针是（）针，长针是（）针；分针指向12，时针指向5，是（）时。2.早上上学时间是（）时（结合生活，如“8时”）；晚上睡觉时间大约是（）时（如“9时”）。3.按时间顺序排列：6时、10时、3时，顺序为（）→（）→（）。能力提升题4.小明周末上午9时开始写作业，写了1小时后，时间是（）时。5.钟面上现在是2时，再过3小时是（）时。模块六：分类与整理（按标准分类统计）知识点梳理能按“形状、颜色、用途”等标准对物体分类，并用“√”“○”或数字填空统计数量。基础巩固题1.按颜色分，红色的物体有（）个，蓝色的有（）个（提示：红苹果、蓝气球、红花朵、蓝星星，共4个物体，红2个、蓝2个）。2.按形状分，圆形的有（）个，三角形的有（）个（提示：圆、三角、圆、三角，共4个，各2个）。能力提升题3.超市货架上，第一层放饮料，第二层放零食，第三层放文具。牛奶在第（）层，铅笔在第（）层。4.把下面的物品分成两类，你会怎么分？物品：书包、足球、铅笔、篮球、橡皮、跳绳第一类（学习用品）：（），共（）个；第二类（体育用品）：（），共（）个。学习建议与使用说明1.分层练习：基础题侧重知识掌握，能力题侧重思维拓展，可根据孩子水平选择练习。2.结合生活：如“认识钟表”可结合日常作息，“位置与方向”可在家庭场景中实践（如“冰箱在沙发的上面还是下面”）。3.错题复盘：标记易错题目，分析错误原因（