小学三年级科学期末测试卷合集

小学三年级科学期末测试卷合集三年级是科学学习从直观认知向逻辑探究过渡的关键阶段，本测试卷合集围绕生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域核心知识点设计，涵盖填空、选择、判断、简答、实践探究等题型，可帮助学生巩固知识、检测能力，也为教师/家长提供教学评估参考。小学三年级科学期末测试卷（一）一、填空题（每空2分，共20分）1.植物的六大器官包括根、茎、叶、____、____、种子。2.像金属这类容易导电的物体叫____；像塑料这类不容易导电的物体叫____。3.气象学家通常把风速分为____个等级，____是测量风向的工具。4.蚕的一生要经历卵、____、蛹、____四个阶段，属于完全变态发育。二、选择题（每题3分，共15分）1.下列动物中，属于鸟类的是（）。A.蝙蝠B.蜻蜓C.鸽子D.鳄鱼2.把盐放入水中，搅拌后消失了，这种现象叫（）。A.蒸发B.溶解C.凝固D.过滤3.下列材料中，最适合做雨伞面料的是（）。A.棉布B.塑料布C.丝绸D.羊毛毡4.一天中，气温最高的时段通常是（）。A.清晨B.上午C.中午D.下午5.下列工具中，属于杠杆的是（）。A.螺丝刀B.镊子C.盘山公路D.滑梯三、判断题（每题2分，共10分）1.所有植物的叶子都是绿色的。（）2.磁铁能吸引所有金属。（）3.乌云密布预示着可能要下雨。（）4.鱼是用肺呼吸的动物。（）5.冰融化成水的过程中，温度会保持在0℃。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.举例说明“动物的身体结构与生活环境相适应”（至少举2个例子）。2.简述“水的三态变化”过程，并说明生活中利用这一原理的例子（如晾衣服、制冰等）。五、实践探究题（25分）实验主题：探究“种子发芽是否需要阳光”1.请写出实验所需材料：____、____、____、水、两个透明塑料盒。（5分）2.设计实验步骤（简要描述，体现“对照实验”思路）：（10分）3.预测实验结果：____（5分）4.结论：种子发芽____（填“需要”或“不需要”）阳光，因为____。（5分）小学三年级科学期末测试卷（二）一、填空题（每空2分，共20分）1.物体的冷热程度用____测量，单位是____。2.凤仙花的繁殖方式是____（填“种子繁殖”或“营养繁殖”），其种子传播方式主要是____。3.声音是由物体____产生的，声音的传播需要____（如空气、水等）。4.土壤按颗粒大小可分为沙质土、____、____三类，其中____透气性最好。二、选择题（每题3分，共15分）1.下列动物中，不是胎生的是（）。A.猫B.鸡C.狗D.兔2.下列现象中，属于化学变化的是（）。A.折纸飞机B.铁生锈C.冰融化D.玻璃破碎3.制作小磁针时，正确的操作是（）。A.用磁铁在钢针上沿同一方向摩擦几次B.用磁铁在钢针上随意摩擦C.把钢针放在磁铁旁边不动D.用磁铁在钢针上沿不同方向摩擦4.下列天气符号中，表示“暴雨”的是（）。A.☀️B.☁️C.⛈️D.❄️5.下列工具中，省力的是（）。A.筷子B.钓鱼竿C.撬棍D.理发剪刀三、判断题（每题2分，共10分）1.植物的茎只有运输水分的作用。（）2.声音的高低与物体振动的快慢有关。（）3.所有的岩石都是由矿物组成的。（）4.云是由小水滴或小冰晶组成的。（）5.用放大镜观察物体，物体一定会被放大。（）四、简答题（每题10分，共20分）1.为什么说“土壤是动植物的家园”？请结合实例说明。2.简述“过滤实验”的操作步骤（以分离沙子和食盐溶液为例），并说明过滤能分离哪些物质。五、实践探究题（25分）实验主题：探究“摆的快慢与什么因素有关”1.猜测：摆的快慢可能与____、____有关。（5分）2.选择其中一个因素（如摆长）设计实验，写出：改变的条件（变量）：____（5分）不变的条件（常量）：____、____（5分）3.实验步骤：（简要描述，体现“多次测量求平均”的思路）（5分）4.结论：在____（常量）不变时，摆长越____，摆的速度越____。（5分）参考答案与考点解析测试卷（一）参考答案一、填空题1.花、果实；2.导体、绝缘体；3.13、风向标；4.幼虫、成虫。考点：植物器官（生命科学）、材料导电性（物质科学）、气象工具（地球科学）、蚕的发育（生命科学）。二、选择题1.C（鸽子体表覆羽、卵生，符合鸟类特征）；2.B（溶解的定义）；3.B（塑料布防水）；4.D（午后气温最高）；5.B（镊子是费力杠杆，螺丝刀是轮轴，盘山公路是斜面，滑梯是斜面）。三、判断题1.×（如枫叶秋天变红，海带叶子非绿色）；2.×（磁铁仅吸引铁、镍、钴等）；3.√（乌云是降水云系）；4.×（鱼用鳃呼吸）；5.√（冰的熔点是0℃）。四、简答题1.示例：①骆驼的驼峰储存脂肪和水，适应沙漠干旱环境；②鸭子的脚蹼适合水中游泳，羽毛防水。（核心：结构与环境的适配性）2.水→冰（凝固，放热，如制冰）；冰→水（熔化，吸热，如冰融化降温）；水→水蒸气（蒸发/沸腾，吸热，如晾衣服）；水蒸气→水（凝结，放热，如露珠形成）。五、实践探究题1.材料：绿豆种子、土壤、保鲜膜（或不透明罩子）。2.步骤：①两个盒子都放入土壤、种子，浇等量水；②一个盒子放在阳光下（实验组），另一个用保鲜膜/罩子遮光（对照组）；③每天观察并记录发芽情况。3.预测：两组种子都发芽（或遮光组发芽稍快，因种子发芽初期不需要光）。4.结论：不需要；种子发芽的关键条件是水分、空气、适宜温度，阳光不是必需条件（如豆芽生长在黑暗环境）。测试卷（二）参考答案一、填空题1.温度计、摄氏度（℃）；2.种子繁殖、弹力传播（凤仙花种子成熟后会弹开）；3.振动、介质；4.黏质土、壤土、沙质土。二、选择题1.B（鸡是卵生）；2.B（铁生锈产生新物质）；3.A（磁化需同向摩擦）；4.C（暴雨符号）；5.C（撬棍是省力杠杆）。三、判断题1.×（茎还能支撑植物、储存养分，如马铃薯的块茎）；2.√（振动快→音调高）；3.√（岩石是矿物的集合体）；4.√（云的本质）；5.×（放大镜焦距外可能成缩小像，或物体在焦点内成虚像但需合适距离）。四、简答题1.示例：①土壤为植物提供养分（如菜苗扎根土壤吸收水分）；②土壤为动物提供栖息地（如蚯蚓在土壤中钻洞，蚂蚁筑巢）；③土壤分解动植物残体，促进物质循环。2.步骤：①组装过滤装置（烧杯、漏斗、滤纸、铁架台）；②将沙子和食盐溶液倒入滤纸；③收集滤纸上的沙子，滤液（食盐水）留在烧杯。过滤能分离不溶性固体与液体（如泥沙和水），但不能分离溶解的物质（如食盐和水需蒸发）。五、实践探究题1.猜测：摆长、摆锤重量（或摆动幅度）。2.变量：摆长（如分别用10cm、20cm摆绳）；常量：摆锤重量、摆动幅度（小角度摆动）。3.步骤：①制作两个摆锤重量相同、摆长不同的摆；②从同一角度释放，记录1分钟摆动次数；③重复3次，求平均值。4.结论：摆锤重量、幅度；长；慢（或短；快）。使用建议1.学生自查：限时60分钟完成一套试卷，对照答案标记错题，结合考点解析复习教材对应章节（如错题涉及“溶解”，重读《物质的溶解》知识点）。2.教师教学