2025年幼儿园测量棒试题及答案

2025年幼儿园测量棒试题及答案一、基础比较（共10题）1.教室的建构区有三根彩色测量棒：红色棒露出桌面2格刻度，蓝色棒露出桌面3格刻度，绿色棒露出桌面1格刻度（三根测量棒底部均与桌沿对齐）。哪根测量棒最长？2.美工区的收纳盒里有两根测量棒，一根是直的（刻度从0到15cm），另一根是弯曲的（拉直后刻度从0到18cm）。若用它们测量画纸的长边，哪根测量棒能准确表示画纸的实际长度？3.午睡室的小床旁有两根测量棒，A棒刻度磨损，只能看到“5cm”和“10cm”两个标记；B棒刻度完整（0-20cm）。用哪根棒测量小床宽度（已知小床宽度为18cm）时，更容易判断是否超过15cm？4.户外游戏区，明明用测量棒测量滑梯的台阶高度：第一级台阶顶部对齐测量棒的“2cm”刻度，底部对齐“10cm”刻度；第二级台阶顶部对齐“5cm”，底部对齐“13cm”。哪一级台阶更高？5.阅读角的书架上，有三根测量棒竖放（底部接触地面）：黄色棒顶部到达第3层书架（每层高20cm），粉色棒顶部到达第2层半，紫色棒顶部到达第4层。哪根测量棒最短？6.科学区的实验桌上，两根测量棒叠放在一起：白色棒完全覆盖黑色棒的前半部分，黑色棒露出后半部分3格刻度，白色棒总共有8格刻度。黑色棒至少有几格刻度？7.角色区的“小超市”里，一根测量棒被截成两段：前段长7cm（刻度0-7cm），后段长9cm（刻度7-16cm）。若用这两段拼接测量玩具熊的身高（实际高14cm），能否准确测出？8.音乐区的钢琴旁，三根测量棒横放在琴键上：红色棒从C键左端到E键右端（C到D长4cm，D到E长4cm），蓝色棒从F键左端到A键右端（F到G长5cm，G到A长5cm），绿色棒从B键左端到C键右端（B到C长3cm）。哪根测量棒最长？9.沙水区的玩沙池边，一根测量棒被沙子覆盖了一部分，露出的刻度是“8cm”到“15cm”，已知测量棒总长20cm。被沙子覆盖的部分有多长？10.种植区的花盆旁，两根测量棒分别测量绿萝藤蔓的长度：第一根棒从藤蔓根部对齐“0cm”，顶部对齐“22cm”；第二根棒从藤蔓中间某点对齐“5cm”，顶部对齐“27cm”。哪根测量棒显示的藤蔓更长？二、生活应用（共8题）11.午餐前，保育老师需要用测量棒检查每张餐桌的桌布是否垂到地面（桌高60cm，桌布需下垂至少10cm）。已知桌布铺好后，从桌面到桌布底边的长度用测量棒测得为“65cm”，是否符合要求？12.手工课上，小朋友要做“彩虹桥”模型，需要用测量棒确定两根木棍的长度差：红色木棍用测量棒测得“18cm”，蓝色木棍测得“12cm”。两根木棍相差多少？13.户外活动时，老师用测量棒在地面画“跳房子”格子，要求每个格子边长比幼儿的脚长多5cm（已知幼儿脚长约15cm）。每个格子的边长应画多长？14.午睡时，老师需要用测量棒调整两张小床的间距（至少保持30cm）。用测量棒测量两张床的床沿间距，第一次对齐“0cm”，第二次对齐“28cm”，是否需要调整？15.点心时间，厨房阿姨用测量棒切蛋糕，要求每块蛋糕的宽度为8cm（从蛋糕边缘向中心切）。若蛋糕直径为24cm，最多能切几块？16.科学小实验“影子的变化”中，幼儿用测量棒测量上午9点和下午3点同一根旗杆的影子长度：上午影子对齐测量棒“120cm”刻度，下午影子对齐“180cm”刻度。哪一时刻太阳更接近头顶？17.建构游戏中，幼儿用测量棒确定“城堡”大门的高度（需高于幼儿身高10cm，已知幼儿身高约110cm）。测量棒测得大门高度为“125cm”，是否符合要求？18.整理玩具时，收纳箱的宽度为35cm，需要放入两根测量棒（一根长20cm，一根长18cm），能否同时平放（不重叠）？三、动手操作（共6题）19.提供材料：一根刻度完整的测量棒（0-20cm）、一根刻度磨损的测量棒（仅可见“5cm”和“15cm”）、一块长方形积木（长边未知）。请描述如何用这两根棒合作测出积木长边的长度。20.任务：用测量棒比较教室前门和后门的宽度（假设无法直接搬运测量棒）。请写出至少两种测量方法（需说明操作步骤）。21.情境：测量棒掉在地上折断成两段，一段长12cm（刻度0-12cm），另一段长8cm（刻度缺失）。如何用这两段测量棒准确测出一张A4纸的长边（已知A4纸长边约29.7cm）？22.挑战：用测量棒在户外地面画一个周长为40cm的正方形。请写出操作步骤（需说明每一步的具体测量方法）。23.问题：测量棒的“0cm”刻度被磨损了，但“1cm”刻度清晰。如何用这根棒测量玩具车的长度（玩具车一端对齐“1cm”，另一端对齐“16cm”）？24.实践：用测量棒验证“两条一样长的绳子，一条拉直，一条弯曲，它们的长度是否相等”。请写出实验步骤及判断依据。四、综合挑战（共4题）25.情境：幼儿园要在走廊布置“成长墙”，需要用测量棒确定照片框的悬挂高度（要求：最底部照片框底边距地面100cm，相邻两个照片框上下间距20cm，共挂5个）。若测量棒总长30cm，如何用最少的测量次数完成定位？26.问题：三根测量棒A（10cm）、B（15cm）、C（20cm），其中A和B刻度完整，C的“10cm”刻度磨损。用这三根棒能否准确测量出25cm的长度？若能，写出方法；若不能，说明理由。27.拓展：幼儿发现用测量棒测量弯曲的小路时，结果比实际步数少。请解释原因，并设计一个用测量棒准确测量弯曲小路长度的方法。28.创新：结合测量棒和其他常见材料（如积木、绳子、回形针），设计一个“比较三种水果（苹果、香蕉、橙子）某一特征（如周长、高度、直径）”的探究活动，写出活动步骤及判断标准。答案及解析1.蓝色棒最长。三根棒底部对齐，露出桌面刻度越多，棒越长（蓝色露3格＞红色2格＞绿色1格）。2.直的测量棒。弯曲的测量棒拉直后长度虽长，但测量时需沿被测物体边缘直线放置，弯曲状态会导致刻度与实际长度不符。3.B棒。B棒刻度完整，可直接读取18cm，明确超过15cm；A棒仅能判断小床宽度在5-10cm标记之外，但无法确定具体是否超过15cm。4.两级台阶高度相同。第一级高度=10cm-2cm=8cm，第二级=13cm-5cm=8cm。5.粉色棒最短。书架每层高20cm，黄色棒到第3层（高60cm），粉色到第2层半（50cm），紫色到第4层（80cm），50cm最短。6.至少11格。白色棒8格覆盖黑色棒前半部分，黑色棒后半部分露3格，故黑色棒至少8格（前半）+3格（后半）=11格（若前半部分完全覆盖则更长）。7.能。拼接后总长度7+9=16cm，玩具熊高14cm＜16cm，可通过前段7cm对齐熊脚，后段从7cm开始测量，14cm对应后段的7cm位置（14-7=7），能准确测出。8.蓝色棒最长。红色棒覆盖C到E（4+4=8cm），蓝色棒F到A（5+5=10cm），绿色棒B到C（3cm），10cm最长。9.3cm。测量棒总长20cm，露出15-8=7cm，覆盖部分=20-7=13cm（注意：刻度“8cm”到“15cm”实际长度是7cm，非15-8=7cm，故覆盖部分=20-7=13cm）。10.两根显示的藤蔓一样长。第一根总长22cm；第二根从中间某点5cm到27cm，总长=（27-5）+中间点前的长度，但中间点前的长度=第一根的22cm-（27-5）=0cm（矛盾），实际应为第二根测量时起点在藤蔓中间，故藤蔓总长=27cm-5cm+起点前长度=22cm（与第一根相同）。11.符合。桌高60cm，桌布需下垂至少10cm，即桌布总长度至少60+10=70cm。测得桌面到桌布底边为65cm，即桌布总长度=桌高60cm+65cm=125cm＞70cm，符合要求。12.6cm。18cm-12cm=6cm。13.20cm。脚长15cm+5cm=20cm。14.需要调整。间距28cm＜30cm，不满足要求。15.3块。蛋糕直径24cm，半径12cm，每块宽8cm，12cm÷8cm=1.5，最多切3块（3×8=24cm，刚好覆盖直径）。16.上午9点。太阳越接近头顶，影子越短（120cm＜180cm），故上午太阳更接近头顶。17.符合。幼儿身高110cm+10cm=120cm，大门高125cm＞120cm，符合要求。18.能。20cm+18cm=38cm＞35cm？不，收纳箱宽35cm，两根棒平放不重叠需长度≤35cm，20+18=38cm＞35cm，不能同时平放（错误，实际是两根棒的长度分别为20cm和18cm，平放时只需各自长度≤35cm即可，20＜35，18＜35，可同时平放）。19.方法：用刻度完整的棒测量积木长边，若超过20cm，记录超出部分；再用磨损棒（5-15cm=10cm）测量超出部分，累加两次结果。例如：完整棒测到20cm时，积木还剩5cm，磨损棒5-15cm=10cm，5cm＜10cm，故总长=20+5=25cm。20.方法一：用绳子量前门宽度，标记绳子两端，再用测量棒量绳子长度；方法二：用测量棒分段测量前门（如每次测30cm，标记位置，最后累加），同理测后门。21.分段测量：用12cm段测两次（12+12=24cm），剩余29.7-24=5.7cm，用8cm段测量5.7cm（对齐0cm，看5.7cm位置），总长=24+5.7=29.7cm。22.步骤：①用测量棒画一条10cm的边（正方形边长=周长÷4=10cm）；②从一端垂直画10cm的边（用测量棒和直角工具辅助）；③重复画第三、第四条边，确保每边10cm且直角。23.玩具车长度=16cm-1cm=15cm（因0cm磨损，用1cm作起点，终点16cm，实际长度=16-1=15cm）。24.步骤：①用测量棒拉直绳子，记录长度；②将绳子弯曲，沿弯曲路径用测量棒分段测量（首尾相接），累加各段长度；③比较两次结果，若相等则长度相同。25.方法：①用测量棒从地面向上量100cm，标记第一个照片框底边；②从第一个标记向上量20cm（测量棒30cm，可直接对齐100cm标记，向上找120cm位置），标记第二个底边；③重复至第五个（100+20×4=180cm），共需5次测量（每次从地面或上一标记量起）。26.能。方法：用B（15cm）和C（20cm）拼接，15+20=35cm，再用A（10cm）从35cm中减去10cm，3