2025年诗词比赛试题及答案

2025年诗词比赛试题及答案一、诗词基础知识检测（共30分）1.（3分）请写出近体诗中“仄起平收”式七言律诗首联的平仄格式（标注“平”“仄”，可注“中”表示可平可仄）。答案：仄仄平平仄仄平（首句），平平仄仄仄平平（次句）。注：首句第二字必仄，第五字必平；次句第二字必平，第五字必仄，第七字必平。2.（4分）《诗经》“六义”中“赋比兴”为创作手法，“风雅颂”为内容分类。请分别解释“雅”与“颂”的含义，并各举一篇代表作品。答案：“雅”为周王朝直接统治地区的音乐，分“大雅”“小雅”，多为贵族宴饮、朝会时的乐歌，如《小雅·鹿鸣》；“颂”为宗庙祭祀的乐歌，语言庄重，节奏缓慢，如《周颂·清庙》。3.（3分）词牌《浣溪沙》通常为双调四十二字，上片三句三平韵，下片三句两平韵。请写出其标准句读（用“/”划分上下片，每句字数用数字标注）。答案：上片：4/7/7（例：一曲新词酒一杯/去年天气旧亭台/夕阳西下几时回）；下片：7/7/7（例：无可奈何花落去/似曾相识燕归来/小园香径独徘徊）。4.（5分）请列举宋代“江西诗派”的三位代表诗人，并简述其核心创作主张。答案：代表诗人：黄庭坚、陈师道、陈与义。核心主张：“点铁成金”“夺胎换骨”，强调以故为新，注重学问积累与句法锤炼，追求“瘦硬生新”的艺术风格，主张“诗词高胜，要从学问中来”（黄庭坚语）。5.（5分）请补全以下八句诗词，并注明作者与朝代：（1）______，江月何年初照人？（张若虚《春江花月夜》·唐）（2）楼船夜雪瓜洲渡，______。（陆游《书愤》·宋）（3）______，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》·唐）（4）______，澄江一道月分明。（黄庭坚《登快阁》·宋）（5）______，吹尽狂沙始到金。（刘禹锡《浪淘沙》·唐）（6）______，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》·唐）（7）______，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》·唐）（8）______，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》·宋）答案：（1）江畔何人初见月；（2）铁马秋风大散关；（3）春蚕到死丝方尽；（4）落木千山天远大；（5）千淘万漉虽辛苦；（6）沉舟侧畔千帆过；（7）俱怀逸兴壮思飞；（8）楼船夜雪瓜洲渡。6.（5分）请说明“词”与“曲”在格律上的三个主要区别（可从用韵、句式、衬字等角度分析）。答案：①用韵：词多押平声韵或仄声韵，一韵到底；曲可平仄通押，且可换韵，更接近口语。②句式：词句式固定，称“词有定句，句有定字”；曲句式灵活，允许“衬字”（在固定字数外添加语气词或修饰语）。③声律：词受《词林正韵》规范；曲依《中原音韵》，区分入声（派入平、上、去），更注重实际语音。7.（5分）请判断以下诗句的平仄是否符合近体诗规则（标注“合律”或“失律”），并说明理由：“细草微风岸，危樯独夜舟”（杜甫《旅夜书怀》）答案：合律。首句“细草微风岸”平仄为“仄仄平平仄”（仄起仄收），次句“危樯独夜舟”平仄为“平平仄仄平”（平起平收），符合五言律诗首联“仄起仄收”式（首句仄起，次句平起，对句平仄相反，无“孤平”“三平尾”等问题）。二、诗词鉴赏分析（共40分）（一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（15分）《夜归鹿门歌》·孟浩然山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。8.（7分）请分析诗中“喧”与“幽”的对比手法，并说明其表达效果。答案：诗前四句写“喧”：山寺晚钟、渡头争渡的人声，勾勒出江边黄昏的热闹场景；后四句转“幽”：鹿门山月照烟树、岩扉松径的寂寥，突出隐者居所的清幽。“喧”是世俗之闹，“幽”是山林之静，通过对比，既暗示诗人对世俗纷扰的疏离，又强化了归隐鹿门的超脱心境，如“余亦乘舟”的“亦”字，将自己与“向江村”的众人区分，暗含“众人趋俗我向幽”的选择。9.（8分）“忽到庞公栖隐处”一句中“庞公”指东汉隐士庞德公，结合全诗，分析此用典的深意。答案：庞德公是襄阳名士，曾拒绝刘表征辟，携家隐居鹿门山，是孟浩然心中的隐者典范。“忽到”二字，既写行舟迅速、路径熟悉，又暗含“追随前贤”的心理暗示。诗人以庞德公自比，表明归鹿门非临时起意，而是对隐逸传统的主动承接。尾联“岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去”进一步呼应——“幽人”既是庞德公，也是诗人自己，用典使“归隐”的意象从个人行为升华为文化精神的传承，赋予诗歌深厚的历史纵深感。（二）阅读下面这首清词，完成10-11题（15分）《金缕曲·丁未五月归国旋复东渡却寄沪上诸子》·苏曼殊契阔死生君莫问，行云流水一孤僧。无端狂笑无端哭，纵有欢肠已似冰。悲夫！悲夫！茫茫烟水，隐隐云山，知我者，是耶非耶？不知我者，是谁谁谁？人生知己能有几？此别重逢又几时？试问青天，天无语；试问流水，水无声。伤心最怕人询问，悔当初，轻别故园行。——写尽酸辛，抛红豆，泪珠弹，血痕凝。10.（7分）词中“行云流水一孤僧”一句，既写身份又含心境，请结合全词分析其双重意蕴。答案：“行云流水”表面写行迹漂泊（诗人此时归国又东渡，如浮云流水无定所），暗合“孤僧”身份（苏曼殊为僧，法名博经）；深层则喻心境：“行云”无拘，“流水”无情，与下句“无端狂笑无端哭”形成矛盾——看似超脱，实则内心翻涌。“孤”字既指形单影只，更指精神孤独：“知我者，是耶非耶？”“不知我者，是谁谁谁？”以诘问强化无人理解的孤寂。“行云流水”的轻盈与“一孤僧”的沉重对照，凸显诗人在世俗与佛界、情感与理性间的撕裂感。11.（8分）请从语言风格角度赏析此词的独特性，并说明其与传统婉约词的异同。答案：语言风格上，此词突破传统婉约词的含蓄，以“无端狂笑无端哭”“试问青天，天无语”等口语化、情绪化的表达直抒胸臆，甚至用“是谁谁谁”“抛红豆，泪珠弹，血痕凝”等俚俗词句，形成“以俗为悲”的冲击力。与传统婉约词相同处：均重情感抒发（如纳兰性德“人生若只如初见”的哀婉）；不同处：传统婉约多借景抒情（如李清照“梧桐更兼细雨”），此词则以独白式倾诉、重复设问（“悲夫！悲夫！”“试问……”）强化情感浓度，更接近现代抒情诗的直白，体现清末民初诗词向白话过渡的特征。（三）阅读下面这首当代旧体诗，完成12题（10分）《秋夜过老书店》·王蛰堪苔痕漫上旧门庭，灯影昏黄认未清。架底犹存唐宋韵，檐前已换雨风声。残编每共秋虫语，断简时邀病叶鸣。坐对寒檠温故纸，一窗凉月伴书盟。12.（10分）请从“意象组合”与“情感脉络”角度分析此诗的艺术特色。答案：意象组合上，诗中“苔痕”“旧门庭”“灯影”“残编”“断简”“秋虫”“病叶”“寒檠”“凉月”等，均围绕“老书店”展开，形成“衰旧—静穆—温故”的意象链。“苔痕漫上”写时间侵蚀，“灯影昏黄”写光线模糊，“残编”“断简”写书籍残破，“秋虫”“病叶”以微小生物的声响反衬环境寂静；末句“凉月伴书盟”则以清冷月光与“书盟”（对书的坚守）形成对比，意象虽衰却不颓，暗含对文化传承的珍视。情感脉络上，首联“认未清”是视觉的模糊，颔联“犹存”“已换”是古今的对照（唐宋韵未改，雨风势已变），颈联“每共”“时邀”将残编断简拟人化，赋予其对话感，写尽孤独中的温情；尾联“坐对寒檠温故纸”由外而内，从环境转向动作，“温故纸”是对旧书的摩挲，更是对文化记忆的温习，“一窗凉月”收束，将个体的怀旧升华为对文化坚守的咏叹。全诗情感从“物衰”的怅惘，渐转为“情温”的坚定，最终在“书盟”中沉淀为清寂而执着的文化情怀。三、诗词创作题（共30分）请以“秋日书斋”为主题，创作一首符合格律的七言律诗（平水韵，押平声韵），要求：①颔联、颈联对仗工整；②融入至少三种秋日典型意象；③体现“静中见趣”的意境。【优秀范文】《秋日书斋即事》阶前梧叶渐辞枝，砚北芸香浸晚曦。风过庭除翻卷慢，蛩吟墙脚和诗迟。案头菊影分茶细，架上松声入卷奇。抛却尘心闲对坐，一窗凉月读秋时。注：首联“梧叶辞枝”“芸香浸曦”点明秋日书斋，“芸香”（古人藏书防蠹的香草）暗合书斋特质；颔联“风翻卷”“蛩和诗”以动衬静，“慢”“迟”二字写尽秋意的疏缓；颈联“菊影分茶”“松声入卷”，菊、松为秋