2025年初一春季语文考试试卷及答案

2025年初一春季语文考试试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.请为下列加点字注音。潇(xiāo)然惩(chéng)罚骤(zhuò)然酝(yùn)酿2.请根据语境，在横线上填写恰当的词语。（1）看着窗外纷纷扬扬的雪花，他不禁感到一阵深深的______。（2）这部小说情节跌宕起伏，______，令人读后回味无穷。（3）对于这个复杂的问题，我们需要______分析，才能找到解决的办法。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否拥有良好的学习习惯，是学习效率高低的关键。4.古诗文默写。（1）________________，关山度若飞。（2）独在异乡为异客，________________。（3）________________，自缘身在最高层。（4）________________，铁马冰河入梦来。（5）陆游在《游山西村》中，表达只要心存希望，就能绝处逢生的诗句是：“________________，________________。”二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第5-8题。>马说>>世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。>>祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？>>策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！5.解释下列加点词语在文中的意思。（1）祇：________________（2）骈死：________________（3）食：________________（4）才美不外见：________________6.翻译下列句子。（1）故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（2）食马者不知其能千里而食也。7.本文借“千里马”的遭遇，表达了作者怎样的思想感情？8.你认为现实生活中，人才被埋没的原因可能有哪些？结合自身或社会现象谈谈你的看法。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第9-12题。>那树>>它固执地站在那儿，像守卫一样。它的根深入大地，枝叶伸向天空，仿佛在诉说着永恒的故事。>>春天，它抽出嫩绿的新芽，像一个个小小的生命之灯，点亮了沉睡的大地。夏天，它的叶子变得浓密，绿得发亮，为树下乘凉的人们提供一片清凉的绿荫。秋天，它的叶子变黄、变红，像一幅幅美丽的画卷，装点着整个世界。冬天，即使雪花覆盖了它的枝头，它依然挺立，像一位勇敢的战士，抵御着寒风的侵袭。>>它见证了多少人的悲欢离合，经历了多少风雨的洗礼。它静静地站立着，仿佛一位沉默的智者，用它的身躯和岁月，讲述着生命的意义。>>然而，随着城市的发展，人们需要更多的空间，它终于被推倒了。它的树干被削去，枝叶被砍断，只留下一个光秃秃的树桩。人们建造起高楼大厦，车水马龙，却再也找不到那棵曾经给予他们荫蔽和慰藉的树。>>我站在曾经有树的地方，望着眼前的一切，心中充满了不舍和悲伤。那棵树，不仅仅是一棵树，它是我童年的记忆，是我生命的见证，是我心中永远的风景。>>也许，它会以另一种形式存在，继续它的故事。也许，它会化作春泥，滋养新的生命。但无论如何，我都会永远记得它，那棵固执地站立着，守护着我们的树。>>生命，或许就是这样，有开始，有结束，有失去，但也有希望。那棵树，虽然离开了，但它的精神会永远激励着我们，去珍惜生命，去守护自然，去创造美好的未来。>>9.文章主要描写了哪棵树的哪些方面的特点？请用简洁的语言概括。10.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？11.结合文章内容，谈谈你对“那树”象征意义的理解。12.文章结尾处写道：“生命，或许就是这样，有开始，有结束，有失去，但也有希望。”你如何理解这句话？请结合自身经历或感受，谈谈你的看法。四、写作13.请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，横线处可填入具体的人、事、物、地点、情感等。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、基础积累与运用1.xiāochéngzhuòyùn2.(1)伤感(2)引人入胜(3)去伪存真3.D4.(1)关山度若飞(2)愁绪更在夕阳斜(3)不畏浮云遮望眼(4)夜阑卧听风吹雨(5)山重水复疑无路柳暗花明又一村二、文言文阅读5.(1)只，仅仅(2)并列而死(3)同“饲”，喂(4)通“现”，显现6.(1)所以，即使是有名的马，也只屈辱在仆役的手中，和普通的马一同死在马厩里，不因能跑千里而闻名。(2)喂马的人不懂得它能跑千里而喂它。7.表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的现象的愤懑和慨叹，也表达了作者怀才不遇的苦闷。8.答案示例：原因可能有很多，比如：统治者或用人单位的慧眼不足，只看重学历、背景等表面因素，而忽略了实际能力；人才自身缺乏展示才华的机会和平台；社会环境对人才的评价机制不完善等。我认为，要避免人才被埋没，需要社会各方面共同努力，创造一个更加公平、公正的环境，让每个人都有机会展示自己的才华。三、现代文阅读9.文章主要描写了一棵树在不同季节的形态变化及其对“我”的重要意义。它春天发芽，夏天提供绿荫，秋天装点世界，冬天抵御寒风，是“我”童年的记忆和生命的见证。10.运用了拟人、排比和比喻的修辞手法。拟人将树人格化，赋予其生命和情感，使其形象更加生动形象；排比增强了文章的气势，突出了树在不同季节的美丽；比喻将树的叶子比作生命之灯、美丽的画卷，使表达更加形象、生动。11.“那树”象征着默默无闻、无私奉献的人或精神。它像一位守护者，守护着人们，见证着岁月，即使被推倒，其精神依然存在，激励着人们去珍惜生命，守护自然，创造未来。12.答案示例：这句话意思是生命是充满变化的，有开始也有结束，会有失去，但也会有关键时