2026年甘肃单招学前教育专业技能儿歌创编玩教具制作专项题库含答案

2026年甘肃单招学前教育专业技能（儿歌创编+玩教具制作）专项题库含答案一、儿歌创编（共5题，每题10分）1.创编一首关于甘肃“敦煌莫高窟”的儿歌，要求朗朗上口，适合4-5岁幼儿演唱。答案：《敦煌的彩陶》（童声合唱）“小小彩陶手中拿，飞天的故事说给你听呀。壁画色彩多又美，千年古窟亮晶晶！洞窟深深藏秘密，菩萨微笑在等你。甘肃敦煌真神奇，我们一起去探险！”解析：儿歌以敦煌彩陶和飞天壁画为元素，结合幼儿熟悉的手持、听故事等动作，语言简洁押韵（如“听呀”“亮晶晶”），融入甘肃文化特色，符合幼儿认知特点。2.创编一首关于甘肃“黄河”的儿歌，要求体现黄河的奔腾和两岸风光。答案：《黄河流水哗啦啦》（快节奏）“黄河流水哗啦啦，两岸柳树随风摆。羊皮筏子摇啊摇，浪花飞溅像彩虹。青铜峡上转圈圈，瓜果甜美人人爱。甘肃黄河真壮美，我们都是一家人！”解析：通过“哗啦啦”“摇啊摇”等拟声词和动作，描绘黄河动态，结合羊皮筏子、青铜峡等甘肃特色，传递民族团结和文化自豪感。3.创编一首关于甘肃“张掖丹霞”的儿歌，要求突出丹霞地貌的色彩和形状。答案：《七彩山丘真好看》（舒缓节奏）“红山丹霞像彩虹，层叠山峰真威风。黄色红色交朋友，云雾飘过像仙境。七彩光斑闪一闪，骆驼峰上好风光。甘肃张掖美如画，小小画家来描绘！”解析：用“彩虹”“云雾”“仙境”等比喻，形象描绘丹霞地貌的色彩变化，引导幼儿观察和想象，符合幼儿审美偏好。4.创编一首关于甘肃“庆阳香包”的儿歌，要求体现制作过程和文化意义。答案：《香包飞呀飞》（轻快节奏）“彩线缠绕手中转，五角星样真好看。香草填满绣一绣，驱邪避病保安康。庆阳香包飞呀飞，送给亲人祝福来。小小巧手学制作，传统文化永流传！”解析：结合“缠绕”“绣一绣”等动作，传递香包制作细节，强调文化寓意，适合幼儿动手体验。5.创编一首关于甘肃“麦积山石窟”的儿歌，要求突出佛像雕塑的特点。答案：《泥塑娃娃笑哈哈》（活泼节奏）“泥塑娃娃笑哈哈，面容慈祥像妈妈。飞天飘带像云彩，千年微笑不变化。麦积山洞藏艺术，小手小脚来学画。甘肃文化真神奇，我们一起去发现！”解析：通过“笑哈哈”“像妈妈”等语言，拉近幼儿与佛像的距离，引导幼儿观察细节，激发文化兴趣。二、玩教具制作（共5题，每题10分）1.设计一个以甘肃“敦煌飞天”为主题的玩教具，要求能展示飞天动态，适合4-5岁幼儿操作。答案：《飞天转盘》材料：-木质转盘（直径20cm），中心固定小轴；-彩色卡纸剪成飞天形象（带飘带）；-硅胶垫防滑。制作步骤：1.在转盘边缘粘贴飞天剪影，飘带向四周展开；2.中心轴连接小磁铁，幼儿用磁棒推动飞天旋转；3.底部贴“敦煌壁画”背景图，标注“飞天旋转”字样。适用场景：用于讲述敦煌故事时，幼儿操作转盘，观察飞天动态，增强空间感知。解析：结合旋转机制，模拟壁画动态，符合幼儿爱玩、爱动特点，同时传递文化元素。2.设计一个以甘肃“黄河”为主题的玩教具，要求能模拟黄河流水，适合3-4岁幼儿操作。答案：《黄河流水瓶》材料：-透明塑料瓶，底部钻小孔；-细沙、小石子、蓝色颜料；-软管连接瓶盖。制作步骤：1.瓶内分层填充沙石，滴入蓝色颜料模拟河水；2.用软管从顶部注入水，观察沙石流动；3.标注“黄河水涨落”字样，配简笔画（羊皮筏子）。适用场景：用于科学实验课，观察水流对沙石的冲刷，培养动手能力。解析：通过视觉和触觉结合，增强幼儿对黄河的感性认识，符合幼儿探索天性。3.设计一个以甘肃“张掖丹霞”为主题的玩教具，要求能展示丹霞地貌颜色变化，适合5-6岁幼儿操作。答案：《七彩沙盘》材料：-木质托盘，分格贴丹霞地貌图片；-彩色细沙（红、黄、橙）；-小勺子和滴管。制作步骤：1.在托盘内分层放置不同颜色的沙；2.幼儿用滴管加水，观察沙层流动混合；3.标注“张掖丹霞变色”字样，配地图标注。适用场景：用于地理课，模拟丹霞地貌颜色变化，培养色彩感知和空间思维。解析：通过沙层流动模拟地貌变化，操作简单，适合幼儿多感官学习。4.设计一个以甘肃“香包”为主题的玩教具，要求能展示制作过程，适合4-5岁幼儿操作。答案：《香包编织板》材料：-木质底板，钻小孔；-彩色毛线、小珠子；-五角星形状卡纸。制作步骤：1.在底板上穿珠子，模拟编织过程；2.提供五角星卡纸和香草（如艾草），缝在小香包上；3.标注“庆阳香包制作”字样，配文化介绍。适用场景：用于手工课，幼儿练习编织和缝纫，了解香包文化。解析：将抽象工艺具象化，降低操作难度，适合幼儿精细动作发展。5.设计一个以甘肃“麦积山石窟”为主题的玩教具，要求能展示佛像表情变化，适合5-6岁幼儿操作。答案：《笑脸佛像》材料：-泡沫板剪成佛像轮廓；-彩色橡皮泥、小木棍；-双面胶固定。制作步骤：1.用橡皮泥捏出佛像基本形状；2.用小木棍按压橡皮泥，制作不同表情（微笑、惊讶）；3.标注“麦积山佛像表情”