2025年高职学前教育（幼儿园管理实务）试题及答案

2025年高职学前教育（幼儿园管理实务）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿园班级管理的核心是（）A.教师对幼儿的管理B.幼儿的自我管理C.家园合作管理D.班级规章制度管理2.幼儿园班级环境创设的首要原则是（）A.教育性原则B.安全性原则C.参与性原则D.美观性原则3.幼儿教师在班级管理中最常用的方法是（）A.规则引导法B.情感沟通法C.互动指导法D.榜样激励法4.幼儿园班级一日生活的组织原则不包括（）A.整体性原则B.一致性原则C.灵活性原则D.个体性原则5.班级管理中的规则制定应（）A.由教师单方面决定B.由幼儿共同讨论制定C.参考其他班级的规则D.按照教材要求制定6.幼儿园班级管理的主体是（）A.教师B.幼儿C.家长D.园长7.良好的班级常规有助于幼儿（）A.增强安全感B.提高学习效率C.培养自律能力D.以上都是8.班级管理中对幼儿个体差异的关注应体现在（）A.教育教学活动中B.生活照顾方面C.评价方式上D.以上各方面9.幼儿园班级文化建设的关键在于（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设10.教师在班级管理中要善于运用（）来引导幼儿的行为。A.正面强化B.负面惩罚C.批评指责D.强制命令第II卷（非选择题，共70分）11.（共15分）简述幼儿园班级管理的意义。12.（共15分）谈谈如何建立良好的班级常规。13.（共15分）举例说明如何在班级管理中促进幼儿的社会性发展。14.（共10分）阅读材料：在某幼儿园的一个班级里，教师发现部分幼儿在区域活动时总是争抢玩具，导致活动无法顺利进行。教师尝试了多种方法，如强调规则、分开争抢的幼儿等，但效果都不太理想。请你根据所学的班级管理知识，分析该班级出现这种情况的原因，并提出解决策略。15.（共15分）材料：幼儿园新来了一位年轻教师小李，她对班级管理充满热情，但缺乏经验。在一次班级活动中，小李组织幼儿进行小组合作游戏，然而由于准备不充分，游戏过程中出现了混乱局面，幼儿们的积极性受到了影响。请针对小李在班级管理中遇到的问题，提出改进建议。答案：1.B2.B3.A4.D5.B6.B7.D8.D9.B10.A11.幼儿园班级管理的意义包括：有助于幼儿获得安全感和归属感；促进幼儿良好行为习惯的养成；有利于幼儿自我意识和自律能力的发展；为幼儿提供学习与成长的良好环境；有助于教师自身专业成长；促进家园合作共育。12.建立良好班级常规可以从以下方面入手：明确常规内容与要求，通过简单易懂的方式让幼儿知晓；教师以身作则示范常规行为；采用多种方式引导幼儿遵守常规，如故事引导、游戏巩固等；及时强化幼儿的良好常规行为，给予表扬鼓励；对于违反常规的行为要及时纠正，但方式要恰当，注重引导而非惩罚。13.比如在角色扮演游戏中，幼儿分别扮演不同角色，通过合作完成任务。这能让幼儿学会与他人沟通交流、分工合作，理解他人感受，培养分享、互助等亲社会行为。在班级活动中鼓励幼儿轮流发言、互相帮助解决问题等，都有助于促进幼儿社会性发展。14.原因可能是规则不够清晰明确，幼儿对规则理解不深；教师引导方式不当，没有真正让幼儿从内心认同规则；活动材料不足，引发争抢。解决策略：重新明确并细化玩具使用规则，用简单形象的方式让幼儿理解；改变引导方式，如通过故事、讨论等让幼儿明白争抢的坏处；增加活动材料数量，合理分配。15.改进建议：小李在组织活动前要充分准