学校班主任岗位责任制度

学校班主任岗位责任制度为进一步加强学校班级管理，全面推进素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提高班主任工作的积极性、主动性和创造性，特制定本班主任岗位责任制度。一、班级管理与建设班级组织建设1.开学初，要迅速组建班委会，民主选举品德好、学习好、组织能力强、在同学中威信高的学生担任班干部。明确各班干部职责，指导班干部开展工作，培养学生的自我管理能力。定期召开班委会，总结工作，研究问题，不断改进工作方法。2.结合班级实际情况，制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、值日制度、奖惩制度等。制度要具体、明确、可操作，让学生清楚知道什么该做，什么不该做。并组织学生学习和讨论，使学生自觉遵守。3.建立班级档案，包括学生基本信息、家庭情况、学习成绩、奖惩情况等。及时更新档案内容，为班级管理和学生教育提供依据。班级文化建设1.营造积极向上、团结友爱、文明和谐的班级文化氛围。通过布置教室、开展主题班会、组织文体活动等方式，增强班级凝聚力和向心力。2.培养良好的班级舆论，引导学生树立正确的价值观和是非观。及时表扬好人好事，批评不良行为，形成健康的班级风气。3.组织开展丰富多彩的班级活动，如读书活动、科技活动、社会实践活动等。活动要注重教育性、趣味性和实效性，让学生在活动中受到教育和锻炼。班级日常管理1.加强班级考勤管理，严格执行请假制度。及时掌握学生的出勤情况，对迟到、早退、旷课的学生要及时了解原因，并进行教育和处理。2.维护班级秩序，确保课堂纪律和课间秩序良好。及时处理学生之间的矛盾和纠纷，避免发生打架斗殴等恶性事件。3.关心学生的生活，了解学生的身体状况和心理需求。对生病、家庭困难的学生要给予关心和帮助，为学生排忧解难。4.加强班级卫生管理，培养学生良好的卫生习惯。指导学生做好教室、卫生区的清扫工作，保持环境整洁。定期检查教室卫生情况，对不符合要求的要及时督促整改。二、学生思想教育与心理健康思想教育1.对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的爱国情怀和集体荣誉感。通过主题班会、升旗仪式、参观爱国主义教育基地等形式，让学生了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感。2.开展理想信念教育，引导学生树立正确的人生观和价值观。帮助学生明确学习目标，制定学习计划，激发学生的学习动力。3.加强品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。教育学生遵守社会公德、家庭美德和学校规章制度，做到诚实守信、尊老爱幼、团结友爱、乐于助人。4.进行法制教育，增强学生的法制意识和自我保护能力。通过法制讲座、案例分析等形式，让学生了解法律法规，知道什么是违法犯罪行为，自觉遵守法律法规。心理健康教育1.关注学生的心理健康状况，及时发现学生的心理问题。通过观察、谈心等方式，了解学生的情绪变化和心理需求，对有心理问题的学生要及时进行疏导和干预。2.开展心理健康教育活动，普及心理健康知识。通过主题班会、心理健康讲座、心理咨询等形式，让学生了解心理健康的重要性，掌握一些心理调节的方法和技巧。3.建立学生心理健康档案，对有心理问题的学生要进行跟踪和辅导。与家长保持密切联系，共同做好学生的心理健康教育工作。三、家校沟通与合作沟通方式1.定期召开家长会，每学期至少召开两次。家长会要提前做好准备，内容要丰富、实用，包括班级工作汇报、学生学习情况分析、家庭教育方法指导等。通过家长会，让家长了解学校的教育教学工作和学生的学习情况，加强家校之间的沟通与合作。2.建立家长微信群或QQ群，及时发布班级通知、学生作业、活动照片等信息，方便家长了解班级动态。同时，通过群聊与家长进行沟通和交流，解答家长的疑问，听取家长的意见和建议。3.定期与家长进行电话沟通或家访。对学生的学习情况、在校表现、思想动态等进行及时反馈，了解学生在家的表现和家庭情况，共同探讨教育方法和策略。每学期家访次数不少于班级学生总数的三分之一。合作共育1.邀请家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、亲子活动、家长志愿者等。让家长走进学校，了解学生的学习和生活情况，增强家长与学校之间的信任和合作。2.指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。通过举办家长学校、专题讲座等形式，向家长传授家庭教育知识和经验，提高家长的教育水平。3.与家长共同关注学生的成长和发展，形成家校教育合力。定期与家长沟通学生的学习情况和思想动态，共同制定教育计划和措施，促进学生全面发展。四、学生学业指导与综合素质培养学业指导1.了解学生的学习情况，关注学生的学习进度和学习困难。定期与各科任课教师进行沟通，掌握学生在课堂上的表现和学习成绩，对学习困难的学生要及时进行辅导和帮助。2.指导学生制定学习计划，培养学生良好的学习习惯。帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。引导学生掌握科学的学习方法，如预习、复习、做笔记、总结归纳等。3.鼓励学生积极参加各种学科竞赛和课外活动，拓展学生的知识面和视野。对在学科竞赛和课外活动中取得优异成绩的学生要给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和竞争意识。综合素质培养1.注重培养学生的创新精神和实践能力。组织学生参加科技创新活动、社会实践活动等，让学生在实践中锻炼自己的创新思维和动手能力。2.加强学生的艺术教育和体育锻炼，培养学生的审美情趣和健康体魄。鼓励学生参加音乐、美术、体育等兴趣小组，提高学生的艺术修养和身体素质。3.培养学生的社会责任感和团队合作精神。组织学生参加志愿者服务活动、社区实践活动等，让学生了解社会，关心他人，增强社会责任感。同时，通过小组合作学习、班级活动等形式，培养学生的团队合作意识和能力。五、班级安全管理安全教育1.对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过主题班会、安全讲座、安全演练等形式，向学生传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识和技能。2.定期组织安全检查，及时发现和排除安全隐患。对教室、宿舍、实验室等场所的电器设备、消防设施、门窗等进行检查，确保学生的生命财产安全。3.加强对学生的日常安全管理，严禁学生携带危险物品进入校园。对学生的校外活动要进行安全教育和管理，提醒学生遵守交通规则，注意自身安全。安全应急处理1.制定班级安全应急预案，明确应急处理流程和责任分工。在遇到突发事件时，要迅速启动应急预案，采取有效的措施进行处理，确保学生的生命安全和身体健康。2.及时向上级领导和相关部门报告安全事故情况，配合有关部门进行调查和处理。对受伤学生要及时送往医院进行救治，并通知家长。3.对安全事故进行总结和反思，吸取教训，改进班级安全管理工作。加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和应急处理能力。六、与任课教师的协作1.定期召开班级任课教师会议，共同研究班级学生的学习情况和思想动态。交流学生在课堂上的表现和存在的问题，共同制定教育教学措施，形成教育合力。2.协调任课教师之间的教学工作，合理安排教学进度和教学内容。避免出现教学时间冲突和教学内容重复的现象，确保教学工作顺利进行。3.支持任课教师的教学工作，维护任课教师的威信。教育学生尊重任课教师，遵守课堂纪律，积极配合任课教师的教学活动。对任课教师提出的合理要求要及时给予支持和配合。4.及时了解任课教师对班级管理的意见和建议，不断改进班级管理工作。与任课教师保持密切联系，共同做好学生的教育教学工作。七、工作考核与奖惩考核内容1.班级管理工作：包括班级组织建设、班级文化建设、班级日常管理等方面的工作情况。2.学生思想教育与心理健康工作：包括思想教育、心理健康教育等方面的工作成效。3.家校沟通与合作工作：包括家长会召开情况、与家长沟通交流情况、家校合作共育成效等方面的工作情况。4.学生学业指导与综合素质培养工作：包括学业指导、综合素质培养等方面的工作成果。5.班级安全管理工作：包括安全教育、安全应急处理等方面的工作情况。6.与任课教师的协作工作：包括与任课教师的沟通协调情况、对任课教师教学工作的支持配合情况等方面的工作表现。考核方式1.学校成立班主任工作考核小组，负责对班主任工作进行考核。考核小组由学校领导、教师代表、家长代表等组成。2.考核采用平时检查与期末考核相结合的方式。平时检查主要包括班级管理、学生思想教育、家校沟通等方面的工作情况，通过不定期检查、抽查等方式进行。期末考核主要包括班主任工作总结、学生评价、家长评价、任课教师评价等方面的内容。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。考核得分在90分以上（含90分）为优秀，60-89分为合格，60分以下为不合格。奖惩措施1.对考核为优秀的班主任，学校将给予表彰和奖励。表彰方式包括颁发荣誉证书、在全校范围内进行表扬等。奖励措施包括发放奖金、优先晋升职称、优先评选优秀教师等。2.对考核为合格的班主任，学校将给予肯定和鼓励。同时，针对考核中发现的问题，提出改进意见和建议，帮助班主任不断提高工作水平。3.对考核为不合格的班主任，学校将进行诫勉谈话，责令其限期整改。整改期满后仍不合格的，将取消其班主任资格。八、其他职责1.认真做好学校布置的各项临时性工作，积极参加学校组织的各种会议和培