东莞市普通高中体育与健康课程教学模块计划1

东莞市普通高中体育与健康课程教学模块计划

小足球模块教学计划

（水平2,年级）

学校：，任课教师：

运动能力：通过学习，90与学生掌握各种方式的脚内侧传接球技术动作，进一步

单元学熟悉球性，发展学生的灵敏和协调性

习目标健康行为：通过游戏教学，培养学生的足球兴趣，让学生爱上足球

体育品德：让学生体会练习时团结合作的意识和吃苦耐劳的精神

学习内容

课次运动能力发展目标

专项体能技、战术

学生了解简单的足球规则和双脚跳跃，平板支撑核心力踩球，盘球，拉球的球性练

1

多种熟悉球性的方法量练习习

脚内侧传球：支撑脚踏在球

侧约15cm处，膝微屈，脚尖

学习脚内侧传球，80舟学生能指向出球方向。摆动腿由后

2说出脚内侧传球的动作技术足球步伐的协调性练习向前摆动，膝踝外展，脚底

并正确完成技术动作于地面平行，脚尖梢翘，用

脚内侧击球的后中部，踢球

后自然随摆。

90%学生能够正确做出脚内

发展腰腹力量：仰卧起坐，脚内侧传球技术应用到游戏

3侧传球的动作技术并能在游

展腹跳等“抓水鬼”的技术

戏“抓水鬼”中应用出

判断来球的速度与方向，及

学习行进间跑动的脚内侧传

速度、力量练习：俯卧撑，时调整身体，选好支撑脚位

4球,80%学生能完成动作技术

推小车置，利用脚内侧传球技术进

要领

行传球

90%学生能正确做出跑动中

发展全身力量：两人抢夺球利用行进间传球技术应用与

5的脚内侧传球，并了解接传

练习提高训练中

球后射门技巧

拓展延伸，80%学生能完成四

合理冲撞练习：两人同时争利用传球一射门练习中，完

6人一组跑动中传球、射门练

顶并在期间运用合理冲撞成两人合理冲撞练习

习

东莞市普通中小学体育与健康课程教学课时计划

・足球模块

第2课时脚内侧传球教学设计

1.通过学习，85%的学生会用脚内侧传接球，初步掌握脚内侧传接球基本技术动作

学习2通.过练习发展学生柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质

目标3.以学生为主体，发挥学生的主动，积极性，培养学生团结合作的意识和吃苦耐劳的精

神

学习技战术能力脚内侧传球

内容体能素质足球脚步、步伐练习

通过在一、二年级对足球的玩耍后有一定的兴趣，但用什么部位来踢球基

本卜不清楚C此外,他们卜课集中注意力的时间不长.兴趣的稳定性较差.

学情分析：保持学习的兴趣时间短。部分同学意志力较差，怕苦怕累。因此，把足球

传接球的各种练习方法结合到游戏中，让学生在掌握传接球的同时提高对

设计

足球的控制能力，增进对足球的学习兴趣。

依据

足球作为一项体育运动，有很强的为集体性和趣味性，通过足球能发展学

生的多项身体素质，培养学生竞争意识和团结合作的精神。本课程就是让

教材分析

学生掌握足球的传接球技术，在教学中突出“游戏”二字，让游戏融合教

学中，提高学生的兴趣和爱好。

本课以健康第一为指导思想，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，

充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种趣味小

指导思想游戏，使学生在愉快的学练氛围中激发对足球的兴趣，积极主动锻炼身体，

发展学生的协调性、灵敏性等身体素质。在培养学生的体育兴趣的同时，

养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。

设计教学方法讲解示范法，游戏法

思路36个足球，36张垫子

场地布置及□□□□□□□+口

图示口口口*□□□ULI

□□□□□□土

1.在学练过程中，组织学生有序练习，保持合理间距，确保安全

安全防范

2.上课前注意学生的身体状况，安排好见习生

教学

流程

第2课时脚内侧传球教学计划（教案）

（水平二，a年级）

学校：沙田第一小学任课教师：张家辉，3年级4班,学生人数：③人

1.通过学习，85%的学生会用脚内侧传接球，初步掌握脚内侧传接

学习球基本技术动作

2.通过练习发展学生柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质重点支撑脚与击球部位

目标3.以学生为主休，发挥学生的主动，积极性，培养学生团结合作的

意识和吃苦耐劳的精神

教学击球的动作连贯性、

1.脚内侧传接球2.课:果练3.游戏--抓水鬼难点

内容力度和准确性

课的时

教学内容步骤与方法组织与要求次数

部分间

1.教师语言要清晰。

2.教师对学生进行安全教

育。

1.师生问好、报3.学生站成两列横队，认真

1.宣布上课，师生问好。

告人数。听讲

开

.宣布课的内

始22.教师简述本次课的教学目标队列要求：31

容和任务G0O000

内容过程和要求

3.安排见习生00OO00

XXXXXX

XXXXXX

◎

1.慢跑队列要求：

-.

O

1.体育委员带领学生有秩序慢2.绳操队列要求：

1.热身慢跑同时

OOO0OO

跑O

准做热身运动000000

2.教师叫口令，学生跟着做，整XXXXXX<=>71

备2.球性小游戏

齐有序XXXXXX

—反应游戏

3.慢跑时不推、不拉、不打

3.教师介绍规则，学生认真练习

闹。

4.认真做好准备运动，达到

热身效果

L组织：

一、自主尝试一、自主尝试

□□□□□□

1.提出问题：在

基1.老师引导学生自主展示各种□□□*□□□

足球比赛中，什

□□□□□□21

本么方式传球才是传球的方式

最准确，最精确

2.学生认真展示2.学生整齐，快速。

的？

3.a代表老师站的位置

1.组织：

二、技能教学二、技能教学

□□□□□□

1.导入脚内侧传1.教师导入脚内侧传接球的动□00・□□□

接球的动作技作技术，邀请一位学生一起讲解

2.动作技术：

术。示范动作技术

图

2.讲解示范脚内2.学生认真模仿示范，听取老£4.一

侧传接球动作技师的讲解。

术。（图1和图2）3.学生认真学习口诀，理解口诀

图2~

3.传球口诀：去认真学习。

停-退-推4.小秘籍

4.巩固动作的小（1）无球练习

基3.传球练习组织：

本秘籍（2）固定球练习251

□而

（3）单人对垫练习

三、提高与巩固三、提高与巩固

掌握动作技术1.教师教导掌握的学生进行不

L4.提高练习组织：

的同学可以尝试停球传球，动作技术差的学生，

□:口

两人不停球传老师进行多几组练习巩固“

球，差点的学生2.体能加油站：

游戏组织：

继续巩固练习。（1）脚内侧传准。5.

2.体能加油站一（2）俯卧撑00

课课练（3）步伐练习00

3.游戏一抓水鬼3.老师讲导规则，学生认真练习

学生整齐快速。

织：

1.组

松操

1.放

松操

1.放

结

00

容

学内

课教

结本

合，总

2.集

结

的小

2.课

2

束1

。

下课

宣布

别，

生告

3.师

业

置作

3.布

00

松

真放

2.认

210

190

，

36个

，足球

足球场

预计

场地

170

150

图

曲线

心率

。

6个

垫子3

器材

130

/

110

\

_

____

—

.—

脉搏

竖：

90

预计

70

时间

横：

练习

55%

50

45

10