2026届新高考语文热点冲刺复习 赏析小说的语言（理解重要词句含意鉴赏语言特色）

2026届新高考语文热点冲刺复习赏析小说的语言（理解重要词句含意，鉴赏语言特色）01回顾高考

考情解码

考点1.理解重要词句含意

（1）理解重要词语

（2）理解重要句子

对点练习

考点2鉴赏语言特色

（1）

赏析整体语言艺术

（2）赏析局部语言艺术

对点训练

选文概览命题概览年份卷别/篇目具体题目考点分布题型

2025

新课标I卷《鼓书艺人(节选)》老舍文本二提出：“有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。理解句子丰富意蕴，分析段落作用主观题新课标II卷《添四客述往思来

弹一曲高山流水（节选）》吴敬梓

王太下棋部分，方括号中的文字是评论者插入的评点，或点出写法之妙，或揭示人物心理。请你参照这种方式，分别就“观棋众人”与“王太的笑”两个方面，各找出一处有所会心的语句，并给出简单的评点。品味精彩的语言表达艺术、鉴赏作品艺术特色主观题选文概览命题概览年份卷别/篇目具体题目考点分布题型2024新课标Ⅱ卷《千里江山图（节选）》孙甘露文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解。理解文中重要句子的含意

主观题2023新课标Ⅱ卷《社

戏

（节选）》沈从文文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分）理解重要词句含意全国乙卷《长出一地的好荞麦》曹多勇文中画线部分的描写，人、牛、犁浑然一体，这种艺术效果是如何营造出来的？请简要赏析。（6分）品味语言艺术考点解读赏析小说语言主要是赏析作者的叙述语言和赏析小说中人物的个性化语言，体现在高考中往往有两大命题角度：理解重要词句和品味语言艺术。但在小说阅读中，“理解重要词句”和“品味语言艺术”有时以“赏析词句段”的形式融合在一起考查，这就要求考生在理解词句之后，还要赏析这样写的好处。复习任务1.学会细读，品味人物、情节和环境等相关描写语言的丰富内涵。2.品味语言，从手法技巧、用词的组合、句式的变化、语言的语体色彩等角度评价作品的风格。3.“言为心声”，侧重分析语言在塑造人物形象、表现人物内心情感、凸显主题等方面的作用。02考点梳理考点1.理解重要词句含意（1）理解重要词语必修上册第八单元开篇提到“词和短语就是语言表达的‘砖石’”，选择性必修下册第二单元的单元研习任务中提到“言之无文，行而不远。无论是追求语言的准确、清晰、恰当，还是生动、形象、传神等，都和遣词造句的能力有关”。可见，品味小说的“重要词句”，有助于更好地把握人物形象、理解小说主旨。“重要词句”是指对小说的内容、思想、情感、结构等方面起重要作用的词语或句子。理解重要词句的含意，首先要思考词句的表层意义是什么；其次要思考词句在特定语境中是否产生了临时意义，是否利用反语、双关等艺术手法，产生了“言外之意”，即深层含意。小说的重要词语主要指含义丰富、使用了一定手法、生动形象的词语。重要语句往往是指以下几个方面的句子：内容方面对刻画人物形象、描写环境、推进情节、表现作品主题等有重要作用的语句，也指情感复杂、表达矛盾、变化较多的句子。结构方面总领句、过渡句、总结句。表达方面描写句、抒情句、议论句；修辞句、象征句。形象方面性格句、心理句、环境句等。知识梳理一个词语总有两种意义:一是本义,即词典上的含义;二是语境义,即词语在动态使用时所体现出来的意义。例如：课文词语词典本义小说语境义（动态使用）作用/效果《祝福》谬种荒谬的种子；泛指荒唐的事物鲁四老爷指祥林嫂：“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”贬称死者，流露封建卫道士的冷酷与厌恶，强化“吃人”主题。《林教头风雪山神庙》理会理解、明白；理睬差拨喝道：“你理会得甚么！”语境中=“懂规矩、识相”的威逼暗语，暗示牢城营潜规则，推动林冲觉醒。《林黛玉进贾府》可怜值得怜悯贾母一句“可怜见的！”疼惜口吻=“可爱、叫人心疼”，体现外祖母对黛玉的怜爱，冲淡寄人篱下的悲凉。《百合花》破洞破损的孔洞新媳妇的新被“被面洗得发白，却有一个小破洞”由“物缺”转为“情感缺口”象征，暗示通讯员青春殒折，为后文缝洞献被蓄势。《边城》明天今日的下一日结尾反复：“也许他明天回来！”语境中=“无尽而渺远的等待”，时间词被虚化，象征翠翠永恒的守望与命运无常。《变形记》正常符合一般规律格里高尔自语：“但愿我一切都正常。”语境中=“反常”的反向诉求，凸显异化后的自我怀疑，指向现代人生存困境。高考重点考查语境义。理解词语含义，要“一借三看四联”。教材对接1．（分析比较意味）下列句子中，加点的动词“掇”“挺”“拽”与“喝”字意味是否相同？为什么？林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道：“天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!”轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声:“泼贼那里去!”（《林教头风雪山神庙》）

【答案】（1）“掇”“挺”“拽”与“喝”意味不相同。（2）①前三个动词说明林冲小心谨慎，做事细心。搬动障碍物、拿紧了武器、快速打开门，怕惊动了要加害自己的几个仇人；②最后一个动词“喝”，是走向反抗的标志，说明林冲经过了艰苦的思想斗争，思想终于发生了质的变化，一个转变立场、抛弃幻想，要手刃仇人、同以前的统治者彻底决裂的反抗者的形象跃然纸上。典例分析1[2023·新课标Ⅱ卷]阅读下面的文字，完成题目。社戏（节选）沈从文萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安?末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客。第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，一只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大老爷禄位高升!”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上掼去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵撺掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫点一出。队长点“武松打虎”，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份;会长却点“王大娘补缸”，戏是趣剧，用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂,过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在平静河水中移动,两岸小山都成一片紫色,天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着煜煜光亮，慢慢地向上升起。远山野烧，因逼近薄暮，背景既转成深蓝色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。（有删改）1．文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。（6分）

【答案】①社戏作为当地民俗活动、民间仪式，传承已久，各个步骤都有例可循；②社戏各步骤循例展开，代表着一种秩序井然、安稳平和的生活常态；③多次强调“照例”，也暗示“例外”或将出现。【审题有方】从“记述社戏的筹备及演出过程”看，使用的“依照往年成例”“照习惯”“照例”等出现在文章的中间部分，“含有哪些意味”“谈谈你的理解”要求探究词语意蕴。【答题有法】采用“一借三看四联”法。首先，从这些词语本身分析。“依照往年成例”“照习惯”“照例”等词语的核心是“惯例”，这表明当地举办社戏已是惯例，各个步骤都有例可循。其次，联系社会背景。从背景信息来看，在萝卜溪这个乡村社会，仪式化的社戏沿袭惯例这么演着，人们年年岁岁这么看着，萝卜溪的人们的生活也就这么日复一日、年复一年地过着，平安无事，岁月静好，构成了生活的常态。最后，联系文本语境。小说刻意强调“照例”，其实隐含着对“例外”的审视，也就是说，“例外”或将、甚至已经出现了。如文中写到保安队队长的讹诈，“省里向上调兵开拔的事”，都属“例外”。这些“例外”打破了“照例”之“常”，彰显了“变”的出现。表层意思是“有例可循”“循例展开”，深层意思是暗示“例外”或将出现。作答时需要落实“有例可循”“循例展开”和“暗示‘例外’”三个方面的答案。（2）理解重要句子重要句子一般包括情感复杂、矛盾的句子，含蓄蕴藉、意味深长的修辞句、象征句，位置特殊的结构句，生动、隽永的写景句。理解重要句子既要抓住句子本身的特征，又要联系文章的主旨、情感等因素。课文重要句子例示句子类型本句特征语境义与主旨解读《祝福》“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”情感复杂/矛盾句用破折号递进，语气激烈表面责怪祥林嫂死得不合时宜，深层暴露鲁四老爷对底层生命的漠视，强化“吃人”主题。《林教头风雪山神庙》“那雪正下得紧。”含蓄写景句一字“紧”双关，短句有力既写雪势猛烈，又暗示情势危急，为“火烧草料场”高潮蓄势，象征高俅网越收越紧。《林黛玉进贾府》“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”修辞句（夸张）先声夺人，语调高扬王熙凤夸张赞美，既奉承贾母，又突出黛玉容貌，一石二鸟显其机变与管家地位。《百合花》“被面洗得发白，却有一个小破洞。”象征句“破洞”微细节，含蓄由物及情：破洞=美好被战争戳伤，预示通讯员即将殒命，为后文新媳妇缝洞铺垫“青春殒折”主题。《边城》“也许他永远不回来了，也许明天回来！”结构句（结尾回环）重复“也许”，形成回环用时间副词虚化，把“等待”变成永恒，含蓄表达命运无常与人性纯善，余味悠长。《变形记》“但愿我一切都正常。”情感复杂句自语式反讽词典义“正常”=健康；语境中=已异化为虫，反向诉求凸显现代人对自我存在的怀疑与焦虑。教材对接2．（理解句子含意）请赏析文中画波浪线句子的丰富的内涵。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”（节选自《荷花淀》）

【答案】字面意思表扬与批评兼而有之，但内涵丰富：①这句话表达了水生嫂对丈夫的自豪和赞扬，同时也含有一种嗔怪之情；②既有浓厚的儿女情长，又有神圣深沉的家国之爱。2．请结合典例分析1《社戏》如何理解文中画波浪线的语句？请结合文本简要分析。休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。

【答案】①幽默地写出了妇女们群赶热闹、自由随性、闲拉家常的场面；②表现了湘西乡村妇女们物质、精神生活的状况；③暗示了对局势动荡将侵蚀乡村特有风土人情、美好善良人性的隐忧。【审题有方】根据题干中“理解”“文中画波浪线的语句”可知，本题考查理解重要句子；再根据“请结合文本简要分析”可知，需要结合整个文本材料来加以分析。【答题有法】角度分析关键词语本句关键词语是“搁”“吃”“剥”“谈论”等，理解句子意味就必须理解这些重要的词语的含义。描写对象描写对象是“妇女们”，她们在赶热闹，闲拉家常，自由随性。技巧手法描写的是群体形象，侧重于人物在公共场所集会时的描绘。所处位置语句处于文章中间，段落后半部分，前面已有“半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪”，而这时社戏唱完一场，处于休息时间。表现了妇女们的生活追求，有物质的（如“双凤桃梅大花鞋”“吃辣子羊肉面”“剥葵花子”），也有精神的。文章主旨表现了湘西乡村民众物质生活及精神生活的状况。时代背景［经由学习课文《边城》（节选）获取］生活在国民党统治下的城市里，由于对社会政治的疏离、对都市人生的厌倦和对现实人生的困惑，沈从文把对民族出路的探索和变革现实的希望寄托在完美人生形式的再造上，即“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。方法总结对点练习[2024·广东汕头二模]阅读下面的文字，完成题目。溧武路上的故事丘东平［注］在江南，在日本人的梅花桩和棋盘格子中通过封锁线，是一件不容易的事情。有一次，“中国军”有两个营开过溧武路，他们惯于在白天行军，因为只有在鲜丽的太阳光下，才能显见他们军容的强盛，日本人从山峡里向他们开枪了，日本人知道在这样的一瞬中饱飨杀戮的狂欢，“中国军”还来不及把枪杆子从肩膀拿下，瞬息之间已经有三百多个丢了性命。像这样的故事，那边的居民知道得最清楚。两年前，“中国军”有一个团开过溧武公路，他们在所有大大小小的路上放出哨兵，对群众无限制地呵斥、检查、逮捕和杀戮，禁止群众在任何路上通过。“先生，为什么你们总要放这么多的哨呢？”在庄湖头，有一个青年这样提问。“混蛋！”那“中国军”呵斥着，“你问什么？为什么问？”“……因为我觉得奇怪，我们新四军是不放哨的，所有的群众都是新四军的哨兵。可是你们……”“为什么‘我们’‘你们’？为什么叫‘我们新四军’？你……这个坏东西！”于是他们开了一个地洞活埋了那青年。然而这一次，日本人加强了溧武路的封锁，日本人准备在封锁线上和他们作战，或者在棋盘格子里把他们消灭净尽。团长，那长个子、白脸孔、眼睛像鸽子般起着神秘的圈的人唾骂所有的部下。他企图在日本人的恐怖中救出自己，准备着当日本人到来的时候，自己一个人大踏步地走开，用深恶痛绝的态度抛弃那无数的懦夫——他自己所率领的队伍。这天下午，他见到了新四军的一位支队参谋……他客气到无以复加，他首先颂扬新四军的政治工作，又羡慕新四军光辉彪炳的战绩，最后为了表示对新四军的忠诚，他痛诋旧式的军队生活的没落与黑暗，甚至不惜抛弃自己的立场。这新四军的支队参谋是一个游击战争的老手，在过去，他曾经和国民党整整斗争了十年。共产党人有一种单纯、朴素的气质，在统一战线的场合，往往要使对方浓盛的情意以及丧失立场的谦虚成为可笑或过分。他是一个灰暗、沉默，并不十分令人注意的人物，他答应一个人的请求并不是为了请求而答应，而是由于人类单纯的互助的本能。“好的，”他用一种单调的低音对友军的团长这样说，“那么现在就走吧。”没有感叹号，更没有包含半点疑虑。他没有带什么队伍，除了他的坐骑之外只带了一个小鬼。小鬼和他，这就是他的行列。他的小鬼是一个稚弱得简直只懂得嘻嘻地说笑的小孩子，他背着一个望远镜、一把很长的日本剑、一支手枪，用日本旗子做包裹布，手上还戴着一块漂亮的表，这些都是从战斗中缴获的胜利品。他的小鬼牵着马走在前面，走得很慢。日本人在溧武路上等候着。那支队参谋骑在马背上，叫他的小鬼牵着马，一步一步爬上那波浪式的起伏不定的山冈，走向茅山的山麓。他们的背后，“中国军”一个团的庞大的队伍被率领着。夜幕慢慢地落下来。碧空里挂着刀一样的上弦月，松林蕴蓄着热的气息，松的针叶子发出坚硬的轻微的震荡，像金属物似的喑哑地发出悲鸣，又像远远的潮汐，当泛滥着海岸之后重又慢慢地向着海里引退，用一种低低的叹息传出无穷尽的千古不息的疲乏的音波。将近十点了，这正是性急的日本人因为倦于等候而暂作罢休，撤回了他们的埋伏的安全的时候，有群众的线索的人会了解这个时候的……然而依据群众的报告，日本人此刻正结集在附近的公路上。那支队参谋带领着友军的一个团，慢慢地向东走近薛埠，在日本人的碉堡和薛埠之间通过公路，然后沿着公路的旁边向西。队伍已经走过了一半，山涧里狂噪着无限凄切的一片蛙鸣。支队参谋下了马，和他的小鬼一同站在公路上，叫那后一半的队伍迅速地向着公路的南边跃进。但是这时候，他听见薛埠那边，相距还不到五十米远，有敌人的坦克车沉重地开来了，而且开始用机关枪向着公路两边进行猛烈的扫射。支队参谋对他的小鬼说：“小鬼，你跟着他们走吧，不然你会发生危险的……”支队参谋只有这个命令是错发了的。他尽可以不必叫他的小鬼走，如果他不叫小鬼走，和他在一道，倒不至于发生什么危险。他自己是当坦克车挨到身边时方离开那公路上的。这时候，友军的一个团的队伍已经安然地通过了。他对于友军已经尽了这一次向导的责任。他离开了友军，独自在荒山上来回乱窜，在寻觅他失去的马和小鬼。直到东方发白，他才在距公路不远的水塘边找到他的小鬼的一顶满湿着血的军帽子。这军帽子的左边有一条很整齐的刀砍的裂缝，这很整齐的刀砍的裂缝寄存着日本单面剑的锋利无比的剑锋。日本人砍杀了他的小鬼，并且把他的小鬼的尸体也带走了。“唉，这小鬼，他一定在冲过公路的时候受了伤……或者他倒在水塘边，因为伤口疼痛而挣扎，拨得水响，给日本人听见了，然后用刀把他砍死的……”他把那血淋淋的军帽子捡着带回去，喃喃地自语着，眼眶里掉下了一颗颗的怀念的热泪。这一次，只有那新四军的支队参谋牺牲了他的一个小鬼，并且不见了他的马。一九四一年（有删改）［注］丘东平，广东海丰人，“左联”早期的军事文学家、报告文学家和小说家。1926年加入中国共产党，1938年参加新四军，曾随陈毅作战，1941年牺牲。小说末段“只有”二字蕴含多重情感，形成了强烈的艺术张力，请结合文本简要分析。（4分）

【答案】①对小鬼牺牲的痛惜：掩护友军通过封锁线的任务顺利完成，只有小鬼惨遭日本人的毒手，表达了痛惜之情。②对新四军与群众紧密相连的关系的称颂：正是因为新四军与群众关系密切，才会使每一个群众都是新四军的哨兵，使支队参谋顺利完成掩护友军通过封锁线的任务。（每点2分）【解析】．根据“唉，这小鬼，他一定在冲过公路的时候受了伤”“他把那血淋淋的军帽子捡着带回去，喃喃地自语着，眼眶里掉下了一颗颗的怀念的热泪”等可概括出答案①。根据“有群众的线索的人会了解这个时候的……日本人此刻正结集在附近的公路上”可知，支队参谋是在群众的帮助之下才顺利完成任务的，由此可概括出答案②。考点2鉴赏语言特色必修下册“整本书阅读”的阅读指导中提到“品味和欣赏小说语言表达的精彩之处，可以提高语言的鉴赏能力和运用能力”，可见品味小说的语言艺术，有助于我们更深入地理解小说。而品味小说的语言艺术，主要包括两个方面：一是指赏析语言的特点，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与心理等的描写技巧，遣词造句的技巧，修辞方面的技巧，等等；二是指赏析作者的语言风格，如平实、华丽等。知识梳理1.人物语言与作者语言（1）.人物语言指文本中的人物对话、独白，能体现人物心理变化和性格特征。不同的性格、不同的场合，人物的语言风格也不一样：有的幽默，有的辛辣，有的严谨，有的亲切，有的活泼。（2）.作者语言指作者在小说中叙述事件、塑造人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。也指在特定的作品中表现出来的语言描写技巧，如炼字、长短句、整散句等遣词造句、修辞运用等方面的特点，另外也包括作者语言的地域色彩、语体色彩等方面的独特风格。不同的作者，语言风格也会有差别。如平实、朴素、华丽、冷峻、热烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含蓄等。课文语言类别原文例句风格/特点功能效果

《祝福》

人物语言鲁四老爷：“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”冷峻、刻薄用破折号递进，暴露封建卫道士对底层生命的漠视，显性格。作者语言“她张着口怔怔地站着，脸色立刻灰黑，仿佛木刻似的。”冷峻、白描作者用白描+比喻，含蓄写祥林嫂精神崩溃，增强批判力。

《林黛玉进贾府》

人物语言王熙凤：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”辛辣、逢迎先声夺人，显其机变与管家地位，突出性格。作者语言“进入三层仪门，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽……”华丽、工笔长句+排比，铺陈贾府奢华，为黛玉“寄人篱下”提供背景。

《林教头风雪山神庙》

人物语言差拨：“你理会得甚么！”辛辣、威逼短句喝问，显牢城营潜规则，推动林冲觉醒。作者语言“那雪正下得紧。”简洁、冷峻一字“紧”双关，短句有力，含蓄渲染杀机。

《荷花淀》

人物语言女人们：“‘我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。’”活泼、风趣口语化打趣，显水乡女性乐观与机敏。作者语言“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”清丽、抒情散文化诗性语言，营造战争中的清新意境。

《边城》

人物语言翠翠：“爷爷，你怎么不回来接我？”亲切、真挚口语短句，显少女依恋与纯真。作者语言“溪水如弓背，山路如弓弦，远远望去，小小山城临水倚山。”朴素、典雅比喻+整散结合，描绘湘西恬静，衬托人性纯美。2.、语言风格风格解说豪放柔婉豪放：题材多表现雄心伟业，描写的景象境界开阔，运用的动词富有力度，运用的形容词和副词色彩鲜明，抒情时激越昂扬，多运用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。柔婉：表现的对象纤巧细致，表现的情感细致缠绵，描写的画面色调柔和，修辞上少用排比、夸张、反问等手法。直露含蓄直露：比较直接地表达作者的感受和观点。含蓄：不直接表情达意，而是托物言志、借景抒情，多用象征、设问、比喻等修辞手法。质朴华丽质朴：或称平实，语言通俗化、口语化，少用修辞手法，少描绘性语言。华丽：或称典雅，讲究节奏和韵律，多描绘性语言，多用引用、排比、对偶等修辞手法。庄重诙谐庄重：文章的话题较为严肃，语言凝重，句式整齐、完整而绵长，关联词运用完整准确。诙谐：语气轻松幽默，多用夸张、反语、比喻等修辞手法，有趣味。简洁细腻简洁：语势流畅，多用短句。细腻：多用长句，多用对比和辩证性语言。风格课文原文例句风格标志功能效果豪放《林教头风雪山神庙》“杀人须见血，救人须救彻！”短句斩截、情感爆发凸显林冲怒火喷薄，推动“手刃仇敌”高潮，气势凌厉。柔婉《边城》“溪水如弓背，山路如弓弦，远远望去，小小山城临水倚山。”比喻柔美、节奏舒缓营造湘西恬静意境，衬托翠翠的纯善与淡淡哀愁。直露《祝福》“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”破折号递进、情感外露鲁四老爷直接斥责，暴露封建冷酷，批判力度强烈。含蓄《百合花》“被面洗得发白，却有一个小破洞。”白描微细节、未直言以“破洞”暗示美好被战争戳伤，含蓄寄托青春殒折主题。质朴《荷花淀》“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”口语化、形容词俭省散文化诗性语言，清新自然，表现战争中的恬静与人性美。华丽《林黛玉进贾府》“进入三层仪门，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽……”长句排比、修饰繁复铺陈贾府奢华，为黛玉“寄人篱下”提供富贵背景，气势恢宏。庄重《阿Q正传》“于是他终于只好被处决了，因为他是一个‘罪人’。”反讽式庄重、正式判词语调以庄写谐，增强批判锋芒，揭示辛亥革命草菅人命。诙谐《阿Q正传》“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”反语叠用、自嘲口吻戏谑中暴露国民劣根性，幽默里见冷峻，深化主题。简洁《林教头风雪山神庙》“那雪正下得紧。”一字传神、短句收束一字“紧”双关雪势与杀机，简洁而意蕴丰富。细腻《祝福》“她张着口怔怔地站着，脸色立刻灰黑，也不再去取烛筒，只是失神地站着。”神态细节连排精细刻画祥林嫂精神瞬间崩塌，为“被剥夺祭祀权”蓄势。赏析整体语言艺术小说整体的语言艺术包括两方面：一是赏析作者的语言风格,二是赏析语言的描写技巧。赏析整体语言艺术一般有两种命题方式，一是直接要求赏析全文的语言特点，二是题干给出语言特点，要求考生分析其运用。回答此类题，关键在于确定语言特点。我们可以从词语（用词特点）、句式特点、手法、语言特点等角度进行分析。赏析角度语言标志词教材例文原文整体语段摘录作用阐释用词特点

口语/方言/俚语《阿Q正传》“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”大量反语、口语、重复，形成诙谐辛辣风格，讽刺“精神胜利法”。动词炼字《林教头风雪山神庙》“那雪正下得紧。”一字“紧”双关，短词峭拔，全篇语言简练冷峻。句式特点

短句/断句《祝福》“不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种！”破折号+短句，节奏凌厉，体现鲁迅冷峻干脆的整体腔调。长句排比《林黛玉进贾府》“进入三层仪门，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽……”长句排比，词藻华丽，呈现《红楼梦》典雅绚丽语言风。赏析角度语言标志词教材例文原文整体语段摘录作用阐释修辞手法

反复+反语《阿Q正传》“他觉得他是第一个……除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”修辞密集，形成整体幽默辛辣语调，强化讽刺力度。象征+通感《百合花》“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”通感叠用，全文弥漫诗化清新气息，形成“战争中的牧歌”风格。语言色彩

诗化散文化《边城》“溪水如弓背，山路如弓弦，小小山城临水倚山。”比喻+整散结合，语言清丽柔婉，整体呈现沈从文“诗化小说”特色。冷峻白描《祝福》“她张着口怔怔地站着，脸色立刻灰黑，仿佛木刻似的。”极少修饰，白描传神，全文保持鲁迅冷峻、克制而批判的基调。整体风格

幽默诙谐《阿Q正传》通篇反语、夸张、重复制造“喜剧外壳+悲剧内核”，强化讽刺与可读性。清新质朴《荷花淀》“弯弯的月亮升起来，院子里凉爽得很。”短句口语+自然意象，全文如荷风拂面，形成孙犁“清新战争牧歌”风格。教材对接1．（给出语言特点，结合文本进行赏析）《阿Q正传》（节选）处处有谐趣，富有幽默感和讽刺性，请解释并举例分析庄词谐用这一特点。

【答案】①庄词谐用指将一些庄词运用到日常小事，用于说普通的人，甚至用于说无聊滑稽的想法和举动，使语言幽默。②“阿Q更得意，而且为满足那些赏鉴家起见，再用力的一拧，才放手”中，用“赏鉴家”来说酒店里的几个大笑的人。特别提示

叠词的作用①使语言具有生动性、形象性，增强语言艺术表现力，具有绘画美。②使语言铿锵悦耳，富有音乐美。③组成整齐的句式，具有形式美。④强化词语的意义，起到强调作用。叠词例句（教材原文）所属课文叠词功能（对应①②③④）艺术效果说明“簌簌地掉下眼泪来”《祝福》①生动性④强调拟声+形象化，强化祥林嫂悲苦无告的凄惨场面。“雪正下得紧紧”《林教头风雪山神庙》②音乐美④强调“紧紧”双声叠字，既写雪势猛烈，又暗含杀机，音韵短促而危险。“密密地缝着”《百合花》①绘画美③形式美“密密”写出针线稠密，画面感强，暗示新媳妇缝补时的专注与深情。“远远望去，小小山城”《边城》

③形式美①绘画美“远远”“小小”对举，句式整齐，勾勒湘西山水远景，画面淡雅。“弯弯的弓背似的溪流”①绘画美②音乐美叠音+比喻，音韵柔婉，把溪流形态写得灵动可感。“嗡嗡地响着”《荷花淀》

①生动性②音乐美拟声叠词，使夜晚野外蚊虫声立体可闻，反衬环境静谧。“一闪一闪的灯火”①绘画美③形式美整齐句式写出水面灯火跳动，形成动静对照的诗意画面。“抖抖地递给我”《百合花》④强调①生动性“抖抖”突出新媳妇羞涩紧张，也暗示她内心激动与敬意。技法点拨品味语言艺术“三步骤”第一步：审题干，明方向通过题干中的关键词，明确考查的是语言风格还是语言特点。第二步：据考向，细分析根据考向，思考答题角度。赏析语言风格时，要选用与语言风格相关的词语进行概括，然后分析这种风格；赏析语言特点时，要从赏析语言特点的多个方面去思考。第三步：言特色，析效果确定语言特色后，还要具体分析其表达效果。

（2）赏析局部语言艺术赏析局部语言艺术主要是针对某些词句的赏析，这些词句在描写、修辞等方面具有独特的魅力。课文赏析原句（教材照搬）艺术点作用效果《祝福》“他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还末留了胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我‘胖了’，说我‘胖了’之后即大骂其新党。”反复+短句连用“寒暄—说我胖—大骂”三层递进，节奏迅疾，活画鲁四老爷道学、陈腐、反动的嘴脸，并暗含“我”的尴尬与厌恶。《林教头风雪山神庙》“那雪正下得紧。”炼字（“紧”）一字双关：既写雪势猛烈，又暗示情势危急，为“火烧草料场”高潮蓄势；短句峭拔，富有金石味。《林黛玉进贾府》“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”夸张+感叹先声夺人，显王熙凤八面玲珑、逢迎拍马的性格；夸张语调制造热闹场，衬黛玉谨慎。《百合花》“被面洗得发白，却有一个小破洞。”细节+象征以“发白”“破洞”微观细节，象征美好被战争戳伤，为后文新媳妇缝洞埋下情感伏笔，含蓄隽永。《荷花淀》“水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷花清香。”通感+叠词“薄薄”“透明”叠词化视觉为触觉；“清香”唤嗅觉，立体营造水乡静美，为后文伏击战形成强烈反差。《边城》“溪水如弓背，山路如弓弦，小小山城临水倚山。”比喻+对偶比喻把地形写得灵动，对偶句式整齐柔婉，语言清丽，显湘西恬静，为“等待”主题铺设诗意空间。《变形记》“他觉得自己被四面墙壁向中间挤压，呼吸困难。”夸张+幻觉夸张写出格里高尔变虫后的空间恐惧，外化“异化”心理，现代派冷峻风格。《阿Q正传》“他觉得他是第一个能够自轻自贱的人，除了‘自轻自贱’不算外，余下的就是‘第一个’。”反语+反复反语嘲笑阿Q“精神胜利法”，反复“第一个”形成诙谐节奏，辛辣讽刺国民劣根性。教材对接2．（赏析局部语言特色）赏析下面一段文字的语言特色。她站了起来,忽然感到心里很满意,风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛……她不再害怕了,在枕木上跨着大步,一直朝前走去。大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次认出养育她成人的山谷。（节选自《哦,香雪》）

【答案】①多用短句,语言轻松明快，富有节奏感。②运用比喻等修辞手法,语言生动形象,如把群山比作母亲的胸脯,把核桃叶比作金铃铛。③运用感叹句,增强语势,富有力量。对点训练[2025·甘青宁三省开学考]阅读下面的文字，完成题目。燕食记（节选）葛亮二十世纪的七十年代，西饼开始占领香港市场，机制的西饼，由于花色多、产量大、馅料便于保存，不再受制于季节，渐渐为更多的香港人所欢迎。而且，西饼卖家所推出的饼券制度，改变了香港婚嫁喜饼的习俗规则，间接给唐饼的营销带来巨大冲击。五举山伯，向我展示过一张“西饼皇后”李曾超群在一九七二年发行的永久通用饼卡。然而，所谓“永久”的不渝承诺，随一场忽然而至的风暴而逝。一九九八年，超群饼店关闭。这张饼卡也由此作废。我问五举，为什么留着这张饼卡？他说，知己知彼。的确，这时候同钦楼的饼品生意，已大不如前。业内都知道，“同钦”的饼品之所以屹立不倒，全赖一老一小。每年中秋，吃荣师傅的莲蓉月饼，是香港人不可割舍的情结，像是为了满足一年中的某个念想。曾经“莲蓉家家有，同钦占鳌头”的茶楼胜景已不再。随着茶楼饼部的次第消失，机制逐渐代替手工。“家家有”已作新解。甚至于西饼满目琳琅的新品，以莲蓉为馅，亦不显尊贵。荣师傅制莲蓉的秘方，精义所在，是一个“滑”字。但这个时候的饼店市场，因为开始批量生产，厂家已惯在莲蓉中加入膏粉、番薯粉，增加滑度。但滑则滑矣，莲蓉的香味，早已欠奉。一回，五举买市面上最受欢迎的西点“莲蓉班戟”，让师父试味。①荣师傅尝了一口，即刻吐掉。他叹一口气，对五举说，如今人的舌头已经钝成这样了吗?其实，五举何尝不知师父的心事。和师父相处的十年，他慢慢清楚，师父的倔强，是这同钦楼的底里。在他的眼中，同钦楼要活，便须有别人所没有的东西，是独一份的。无论时移势易，物以稀为贵。只要有别人所没有的东西，“同钦”便可稳稳地站住!荣师傅的莲蓉，曾让“同钦”站了几十年。如今，②莲蓉老了，师父也老了。五举也知道，师父埋头在小厨房里，是为了做一种新的月饼。这种月饼，叫“鸳鸯”。难在制馅，一半莲蓉黑芝麻，一半奶黄流心。犹如阴阳，既要包容相照，又要壁垒分明。但是，师父试了几年，只要进了烤炉，馅心受热融化，两种馅料便一体难辨。五举见师父小厨的灯亮了通宵。有时，小厨里传出“欢欲见莲时，移湖安屋里。芙蓉绕床生，眠卧抱莲子”的歌谣。早晨出来，脸色乌青，形容憔悴。见他笑一笑，嘴唇咬得紧紧的。这时候的香港，和以往不同。餐饮要建立口碑，扩大影响，没有茶楼、歌台、棋坛，便有了新时代的法子。其中之一，便是上电视节目。“丽的”电视因势推出了一个教烹饪的节目，叫《家家煮》，请香港著名食肆的厨师，在电视上各展其能，教观众做一两道自己店里的拿手菜。当节目找到了同钦楼，段经理自然与荣师傅合计。段经理说，这可是个好机会，如今的人啊，相信眼睛多过嘴巴。荣师傅去小露一手，就够我这边给咱店里打上一年的广告了。荣师傅摆摆手，说，你看我皮松肉挂的，上电视的事情，谁爱看个麻甩佬讲古!让五举去，咱们“同钦”，就这一个靓仔头。段经理想一想，说，③也好。如今是年轻人的天下。五举去，多吸引些妹妹仔来买饼。电视台是五举从未来过的地方，其实是有些拘束的。因为要来录这个节目，同钦楼上下是当了大事。段经理带他到渣华道定做了套西装，又将自己的领带、皮鞋借给他。“三只耳”带他到“侨华”理发厅，找相熟的上海师傅给他剪了个精神的发型。待他华服革履地出现在荣师傅面前，他师父鼻腔里哼一声，说，臭小子，人模狗样的。段经理，你可别给我带成第二个醒仔!“同钦”上下就都说，这才看出我们五举靓仔。要的，要的。那帮电视佬势利，先敬罗衣后敬人（先看重外貌、衣着，再去尊敬他人）。可到了电视台，走进了录制棚。导演立刻给五举换上了一身厨师服，又戴上了厨师帽，给捂了个严实。导演打量五举，说，啊，难得我们的节目，这次上了一对俊男靓女。收视一定要上去。有运行!远远看见一张椅子上，坐着个年轻女孩。…………接下来，五举看着女孩，举着刀，将豆腐片细细地切成了丝。手法娴熟，快如细雨。主持人将一根豆腐丝高高举起来，用夸张的声调说，真的比头发丝还细啊。女孩面无表情，没有任何呼应。她开始置锅，开火，吊高汤。将切好的豆腐丝与鸡丝，尽数放入高汤。摄影机给了一个特写。那豆腐丝在汤中，柔软，饱胀。就在这时，五举的眼睛慢慢地睁大了。他忽然站起身来，对导演说，失陪了，急事在身。五举甚至顾不上敲门，就推开了小厨房的门。荣师傅看着自己的徒弟跑得上气不接下气。他问，举仔，跑什么，欠了电视佬的钱?五举一边笑，一边用手背擦拭着额头上的汗。他解下领带，松开了衬衫的扣子，狠狠地舒了一口气。他说，师，师父，那个“鸳鸯”……有了，用，用豆腐。同钦楼的“鸳鸯”月饼，在这个中秋，再次创造了香港一饼难求的奇迹。荣师傅难以想象，④一片薄薄的豆腐片，真的可以分隔阴阳，让莲蓉与奶黄，完美地在一块月饼里。他并没有十分享受同钦楼重新成为香港饮食界的焦点这件事。他心中的快意，来自一个守业者在落潮时的有惊无险。面对媒体，他不再讳言自己的徒弟是个天才。他甚至将“鸳鸯”月饼最初的构思，归功于他们师徒二人的心照。（有删改）1．下列对小说相关内容和艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.“二十世纪的七十年代”“一九七二年”“一九九八年”，通过时间变化表明了时间的推移流逝，将小说中发生的故事置于宏大的时代背景之下。B.“笑”“擦拭”“解”“松开”“舒”“说”，小说用了一系列的动词写五举从女孩切豆腐这件事中得到启发后，急于告知荣师傅时的不可抑制的激动。C.小说表达历史感的任务由作家引入的叙述人“我”来承担，“我”的形象也即作者本人的形象，虚构与非虚构巧妙融合，使小说更具有真实感。D.小说中的人物语言利落、短促，较少晦涩、冗长的内心独白或人物对话，如文中段经理与荣师傅之间的对话，三言两语，一笔带过。【答案】