《小学英语三年级上册Unit 5 第3课时》教案

教学设计

课程基本信息学科小学英语（人教版）年级三年级学期秋季课题Unit5Thecolourfulworld（PartBLet’slearn）教学目标1.能够通过看、听、说、认读等活动，掌握pink、orange、red、white、black这五个颜色单词的音、义、形，初步建立“coloursareuseful”的主题认知。2.能够听懂Listenanddo的指令，能识别指令中的颜色词汇并理解相应指令性动词，做出相应的动作。3.3.能够联系真实生活，理解并举例说明一些事物的颜色以及特殊含义，深入理解“coloursareuseful!”。教学内容教学重点：1.能够掌握pink、orange、red、white、black这五个颜色单词的音、义、形；能够听懂Listenanddo指令并做出相应动作。

教学难点：1.能够联系真实生活，列举生活中的不同颜色及其含义。教学过程Step1热身与复习（WarmupandRevision）EnjoyandanswerLookattherainbow.Itiscolourful.Let’senjoyasongaboutit.Whatcoloursdoyouseeinthesong?播放教材歌曲视频Coloursong，引导学生欣赏歌曲并说一说歌曲中出现的颜色。Let’scheck依次呈现该歌曲中的彩虹颜色green,yellow,blue,purple,red,orange，引导学生听音，重点跟读歌曲中出现的目标词汇“red,orange”。Let’ssayIlikeblue.Whataboutyou?Whatcoloursdoyoulike?出示歌曲中的彩虹颜色图片，引导学生用“Ilike...”来表达自己喜欢的颜色。Step2呈现与操练（PresentationandPractice）Listenandmatch.Whatcoloursaretheflowersandbirds?课件出示教材BLet'stalk图片。播放教材BLet’stalk对话音频，引导学生将图片和颜色进行连线，帮助学生感知“red,pink”的发音。ListenandguessInourcolourfulworld,hereareothercolourfulpictures.Look!Thisisanurse,thisisalifejacket,thisisafiretruckandthisisapiano.Whatcoloursarethey?出示教材BLet’slearn四幅黑白图片，播放音频，引导学生想一想、说一说它们的颜色。校对过程中进行新授，并对目标词汇“orange、black、white”进行重点教学，帮助学生理解粉色护士服让人感到温馨和关怀，红色消防车代表警示和注意，橙色救生衣能引起别人注意，黑本钢琴键便于区分和视觉美感。引出“Coloursareuseful!”这一主题。Listenandimitate.播放教材Let’slearn音频，引导学生跟读、模仿语音语调。Step3巩固与拓展（ConsolidationandExtension）1．Matchandsay.Herearesomethingswithusefulcoloursinourlife.Canyoumatchandsaythecolours?出示三组日常生活物品图片：一组垃圾箱图片，一组人行横道线图片，一组红路灯指示图片。引导学生将图片和颜色选项进行匹配，并说一说事物图片颜色。2．Let’saddcolourlabels.Whichcoloursmatchthethings?Let’sdiscussandaddcolourlabels.引导学生根据书本CProject内容，说一说、贴一贴符合事物颜色的标签。3．Listenanddo.Now,let'slistenanddo.出示BListenanddo图片及文字，播放音频后引导学生说一说插图的颜色，并在跟读中熟悉、操练动作。最后播放教材动画视频，引导学生观看视频，边说边做。综合训练ListeningPartⅠ.听录音,给下列图片排序。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.Whatcolourisit? B.Whatcoloursdoyoulike?()2.A.It’sgreen. B.Ilikegreen.()3.A.Coloursareuseful. B.Coloursarebeautiful.()4.A.Redandbluemakepurple. B.Blueandyellowmakegreen.()5.A.Useagain! B.Becareful!Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选择相应的单词。1.It’s.(A.blueB.green)

2.Thebananais.(A.yellowB.orange)

3.Iliketheapple.(A.brownB.red)

4.Redandbluepurple.(A.drawB.make)

5.Thefloweris.(A.whiteB.black)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Redandbluemakepurple.

B.Blueandyellowmakegreen.()2.A.It’sorange.

B.It’sbrown.()3.A.Ilikepurpleandred.

B.Ilikeredandpink.()4.A.It’sabrownbear.

B.It’sayellowduck.()5.A.Let’sdrawsomebirds.

B.Let’sdrawsomeflowers.Ⅷ.读对话,选择相应的图片。()1.—What’sthis?

—It’sayellowduck. A.()2.—Doyoulikeblue?

—Yes,Ido. B.()3.—Whatcolourisit?

—It’spurple. C.()4.—Whatcoloursdoyoulike?

—Ilikegreenandbrown. D.()5.—Let’sdrawsomepurpleandredbirds.

—OK. E.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①colours②What③do④like⑤you?

2.①Let’s②some③draw④birds⑤purple.

3.①colour②What③it④is?

4.①It②orange③is.

5.①make②blue③Red④and⑤purple.

Ⅹ.阅读短文,完成下列任务。Hello,I’mSandy.I’matthezoo.Thisisabrownmonkey.It’sfunny.Lookatthebear.It’sblack.Thatisanelephant.Ithasafatbody.It’sgray(灰色的).Wow!Abiglion!It’syellow.Oh,theyarebirds.Theyaregreen,orangeandblue.Ilikethebluebird.It’scool!任务一:根据短文内容,将动物与颜色连线。任务二:根据短文内容,用“√”标出鸟的颜色。答案：听力材料Ⅰ.听录音,给下列图片排序。1.brown2.blue3.orange4.green5.blackⅡ.听录音,写出所缺的字母。1.sun2.tiger3.ruler4.run5.quietⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.Whatcoloursdoyoulike?2.It’sgreen.3.Coloursareuseful.4.Blueandyellowmakegreen.5.Useagain!Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Useagain!2.Redandbluemakepurple.3.Ilikepurple,yellow,blackandblue.4.It’sgreen.5.Let’sdrawsomepinkandblueflowers