《小学英语三年级上册Unit 6 第1课时》教案

教学设计

课程基本信息学科英语年级三年级学期秋季课题Unit6UsefulnumbersALet’slearn教学目标语言知识：1.能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，并结合图片、录音、动画等，了解数字一至五在运动、游戏和生活中的应用。2.能够理解歌谣大意，跟唱歌谣。语言能力：1.能够在不同情境和场合中运用所学数字。2.能够小组合作完成情景对话，正确流利地用英语表达数字。思维品质：能通过教师引导对图片、音频信息和事物的观察获取信息，在具体情境中创造性地表达自己的观点。文化意识：了解数字在生活中无处不在，感受数字的重要性。教学内容教学重点：1.能够听、说、认读one、two、three、four、five等数字单词，了解数字一至五在运动、游戏和生活中的应用。

2.能够在不同情境和场合中运用所学数字。

教学难点：1.three、five的发音。

2.情景对话需综合以往所学内容。教学过程Step1WarmupListenandchant:教师播放开篇页歌谣，并提问：Whatnumbersdoyouhear?Step2Presentation&Practice1.利用Let’slearn的情境图开展单词教学T:Todaywe’regoingtolearnnumbers.Whenweplayfootball,weusenumbers.Whataboutothers?(1)Lookandsay教师呈现Let’slearn插图，引导学生观察插图并展开讨论：Whoarethey?Whataretheydoing?WhatdoesXinxinsay?(2)整体呈现数字一至五的单词，并教学。(3)Listenandimitate(4)Readandmatch完成【学习任务一】(5)Game:What’smissing?2.ListenandchantT:Thekidsareplayinginthepark.It’ssuchfun.Whataboutotherkids?Look!Whataretheydoing?Aretheyhappy?(1)Listenandtick完成【学习任务二】教师播放Listenandchant的歌谣，并提问Whatnumbersareinthechant?(2)Listenanddo再次播放Listenandchant的歌谣，带领学生整体感知，并跟着歌谣做一做。(3)跟视频说唱歌谣，并配上动作。Step3Consolidation&Extension1.Workbook:Listen,writeandact(1)Listenandwrite完成【学习任务三】(2)Actoutthedialogue完成【学习任务四】2.Watchthevideoandfeel：Numbersareeverywhere.Step4Homework1.Listenandrepeatwordsofnumbers.★听录音，指读Let'slearn的单词。2.Listenandchant.★★吟唱Listenandchant歌谣。3.Discusswithyourfriends：Whendoweusenumbers?★★★思考问题“除了课堂上学习的情境，人们还在哪些情境使用数字？”Blackboarddesign综合训练ListeningPartⅠ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.I’mfiveyearsold.B.I’msixyearsold.()2.A.Howmanyapples?B.Howmanypandas?()3.A.That’stenyuan.B.That’snineyuan.()4.A.It’sseveno’clock.B.It’ssixo’clock.()5.A.Howareyou?B.Happybirthday!()6.A.Onemorecutforthedog.B.Dogsdon’teatcake.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选出正确的单词补全句子。1.I’myearsold.(A.fiveB.six)

2.Howmany?(A.orangesB.bananas)

3.That’syuan.(A.sixB.seven)

4.It’sp.m.(A.eightB.nine)

5.Happy!(A.dayB.birthday)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Howmanygrapes?

B.Howmanyapples?()2.A.Ihaveeightbananas.

B.Ihaveteneggs.()3.A.Lilyisthreeyearsold.

B.Samissevenyearsold.()4.A.Thisisnumbereight.

B.Thisisnumberfive.()5.A.Let’sgotothepark!

B.Let’sgototheshop!Ⅷ.从方框中选择合适的选项,补全对话。Jack:Happybirthday,Lily!Lily:Thankyou!Jack:1.

Lily:I’mten.Jack:Ihavesomegifts(礼物)foryou.Lily:Thanks!Whatarethey?Jack:Sometoys.Lily:2.

Jack:Three.Lily:It’sseveno’clock.3.

Jack:Great!4.Onemorecutforthecat.

Lily:5.

A.Fourcuts.B.Howoldareyou?C.Howmanytoys?D.Catsdon’teatcake,Jack!E.Let’seatthecake.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①am②I③six④years⑤old.

2.①are②you③Here.

3.①is②ten③yuan④That.

4.①How②many③apples?

5.①many②How③people④there⑤are?

Ⅹ.阅读短文,判断句子正“√”误“×”。Hello,mynameisLinda.I’msixyearsold.Therearesixpeopleinmyfamily.Andthisismybedroom(卧室).Itisnotbig,butitisnice.Thereisabedinmybedroom.Ayellowdogisonthebed.Everynight,Isleepwithit.Nexttothebed,thereisabookshelf(书架).Therearesomebooksontheshelf.Ilikereadingbooksaboutanimals.()1.Lindaissixyearsold.()2.TherearefivepeopleinLinda’sfamily.()3.Linda’sbedroomisnice.()4.Areddogisonthebed.()5.Lindalikesreadingbooksaboutfood.答案：听力材料Ⅰ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。1.Twoapples.2.Sixbears.3.Fivepens.4.Eightlions.5.Tenflowers.Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。1.van2.water3.yellow4.zooⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.I’mfiveyearsold.2.Howmanyapples?3.That’snineyuan.4.It’sseveno’clock.5.Happybirthday!6.Onemorecutforthedog.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Thereisagiraffe.2.Iliketigers.3.Liliisfiveyearsold.4.Onemorecutforthedog.5.It’steno’clocknow.答案Ⅰ