中小学教师职业道德自我评价5篇

中小学教师职业道德自我评价5篇

中学校老师职业道德自我评价精选篇1

作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，专心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中学校老师职业道德规范》，爱岗敬业，关怀群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，专心投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自我的反思，以不断督促自我进步。工作之余，我尽量每一天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自我充电，努力丰富自我的文学内涵。

爱同学，就务必擅长走进同学的情感世界，就务必把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳教育时机，给同学春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，常常找一些不一样层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也专心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，专心探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习潜力。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。

回顾一年来的工作，在得与失中思考，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽颜色，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

中学校老师职业道德自我评价精选篇2

作为一名老师，我仔细参与学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，遵守《中学校老师职业道德规范》，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。

一、做一个学习型老师

老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习教育教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我努力丰富自己的文学内涵。

二、做一个富有爱心的老师

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

三、做一个理念新的老师

目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在语文课上，我把语文学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中

学会合作沟通，提高学习力量。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。

四、做一个信息时代的老师

我能把计算机和网络当作新的教学工具，乐观进行信息技术与学科整合的教改尝试。

在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，乐观向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。

在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！

中学校老师职业道德自我评价精选篇3

从20__年x月份参与工作至今已近半年，在这半年中，在校内领导的关怀和指导下，在教研组老师的热心相助下，我较好地完成了校内布置的各项工作任务。经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。为了使今后的工作取得更大的进步，现结合思想、工作、学习等状况对这近半年的教学工作进行总结，盼望能够发扬优点，克服不足。

一、思想方面

良好的师德风尚是一名老师所努力追求并竭力保持的必备风范，因此，在这半年中，我始终牢记自己在岗前培训中所领悟到的师德建设要求。在育人思想上，坚持以人为本，关怀喜爱班级同学；在行为作风上，强化自律意识，为人严谨，作风正派，为人师表，用自身的实际行为给班级同学树立好学、勤学、活学的榜样。

二、工作方面

作为一名新老师，一切都是新的，我知道唯有勤勤恳恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。因此，课前，我仔细备课，仔细阅读教学参考书，仔细写好每一份教案，并虚心向同组老师请教、听课、学习，在指导老师的关心下查找教学重难点的突破口。在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给班级同学，运用各种教学方法调动班级同学的学习乐观性，活跃课堂气氛。在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足之处，在以后的教学中加以改正。

在这半年中，作为一名年轻的副班主任，我虚心地学习优秀班主任的治班之策，不断地摸索管理班级的各种有效方法，为以后能够当好一名班主任打下良好基础。

三、学习方面

在工作的这半年中，我乐观参与区里和市里组织的新老师培训活动，不断地学习各种教学理论来充实自己，并且仔细听讲，乐观吸取各位名师优秀的教学方法和教学理念，不断地进行反思，提高自身的教育教学力量。

经过这半年的工作和学习，使我的教学力量有了肯定的提高，但还是有许多的不足之处，如课堂的调控力量还需要我不断的提高。但是我信任，在今后的工作和学习中，经过不断地磨练，肯定能够改善自身的不足之处，不断地提高自身的教育教学力量，在教育的道路上越走越好，我会更加的努力加油！

将来路漫漫，信任在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格！

中学校老师职业道德自我评价精选篇4

为更好的为下一年度工作能顺当进行，现对本年度数学老师工作做一个评价。

一、思想方面

作为老师，职责心是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。当然个人的本领也非常重要。但没有高度的职责心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践阅历，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一向严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我，紧记自我是老师的身份，做到以身作则，为人师表。喜爱和关怀同学。做到既教书又育人。

严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的职责感。能精彩完成学校支配的各项教育教学工作。努力使自我成为一个新世纪的优秀老师。

二、教育教学方面

本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好。在教学过程中，我首先把同学思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了必需的成果。

在教学中，我认为：要严格要求每一个同学，不管是思想还是学习上，不能任凭迁就同学的缺点，否则只能是导其连续范错，发觉有范错误的苗头，就要立即进行引导、教育，把这种错误的思想转化为学习的动力。但，要想收到预期的效果，得讲究方法，急躁教育，循循善诱，批判与诱导相结合；与家长取得联系，争取家长的大力支持；常常与其谈心、交伴侣，使同学心中构成亲其师，信其道的向师性。这也是我教育同学的一点浅谈。

在教中，我不断地钻研、探究、评价教法，接手六班级后，自我对教学资料不太熟，于是我就主动阅读一些课外书籍来提高自我。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。理论联系实际，不断转变自我的教法，以适应当前教学的需要，并结合学校教研专题，仔细讨论怎样分层导练，同学主动参加探究学问的全过程。

三、存在的问题

1）、老师的观念较为保守，放不开；

2）教学中没注意同学非智力因素的培育：如同学学习的品质、习的爱好、态度、策略、方法等。导致同学的学习进取性不高；

3）课的结构过于简洁，方式过于单一，容量不大，练习量过少，特别是应用题方面的教学；

4）堂上练习密度不大，节奏不紧凑，效果较低；

5）课堂教学处理的的艺术水平较低

针对以上问题，要求老师抓住每个教学点的关键，运用最直接、最易懂易明的教学方法引导同学，课堂的基本模式为：先练后导导练结合当堂训练准时反馈达成目标。教学任务要日日清、月月清、年年清。

中学校老师职业道德自我评价精选篇5

作为一名老师，最重要的任务就是使自我的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的.《给老师的提议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“提议”谈谈我的想法。

一、老师，珍惜儿童对你的信任

“老师应对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是公平的，融洽的，老师应当学会蹲下来看同学，使他们感觉到你对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在老师的眼里同学没有好坏之分。在同学做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓舞；在同学做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在熟悉的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很苦痛，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自我的提高，使他们有骄傲感和尊严感。

二、教学相长，取长补短

“假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里同学能够学到很多东西”

想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是同学习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的