江苏省南通市第一初级中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题（含答案）

2025—2026学年第一学期第二次集中作业八年级语文阅读下面的一段文字，完成1—5题。(16分)信念，是暗夜中的灯塔，指引前行的方向；是，。《红岩》中，江姐面对敌人的酷刑，始终坚守共产党员的信仰，用钢铁般的意志quánshì着“竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁”的箴言；《红星照耀中国》里，无数红军战士怀揣着解放民族的信念，在枪林弹雨中冲锋陷阵，用热血铸就了bùxiǔ的传奇B他们的事迹告诉我们，信念不是A（虚无缥缈/子虚乌有）的口号，而是危难时刻挺身而出的勇气，是困境之中永不言弃的坚守。正是这份信念，让平凡的生命zhànfàng出不平凡的光芒，让前行的脚步更加坚定有力。无论是革命年代的仁人志士，还是新时代的追梦人，都需要以信念为翼，跨越艰难险阻，书写属于自己的人生华章。1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）2.从括号内选择恰当的词语填在A处。（1分）A处的词语是： 3.请在B处填上恰当的标点符号。（1分）B处的标点符号是：4.请仿照画线句续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）是，。5.某中学初二年级将举办“红色经典伴成长”主题读书交流活动，请你参与以下实践任务。（9分）【活动一：撰写宣传标语】请围绕活动主题，撰写一则宣传标语。要求：对仗工整，字数不超过20字。（2分）【活动二：设计背景画面】请结合《红星照耀中国》或《红岩》中的任一红色经典场景，设计活动背景画面。要求：说明画面构成元素，语言简洁明了。（3分）【活动三：观点辨析】有同学提出“和平年代无需再读红色经典”的观点。请你结合《红星照耀中国》《红岩》中的具体人物形象（上述语段已提及的除外）及精神内核，反驳这一观点。（4分）6.根据课文内容填空：（8分）古诗文亦潜藏着“信念”二字，藏在《孟子三章》“①，曾益其所不能”的困境磨砺中，显在李贺《雁门太守行》“报君黄金台上意，②”的报国赤诚里；是陶渊明《饮酒》“③，④”坚守本心的淡泊，是杜甫《春望》“烽火连三月，⑤”乱世怀乡的执着，是李清照《渔家傲》“风休住，⑥”冲破束缚的豪迈，亦是晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去，⑦”笑对起落的豁达，杜牧《赤壁》“⑧，铜雀春深锁二乔”的历史沉思，这些诗句以不同姿态，彰显着信念在坚守、担当、追寻中的千般模样。阅读诗歌，回答7—8题。（6分）夜泊牛渚①怀古[唐]李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军②。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。①牛渚（zhǔ）：山名，在今安徽当涂县西北，濒临长江，是著名的采石矶所在地，相传为东晋谢尚赏识袁宏之处。②谢将军：指东晋将领谢尚，曾任镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，听闻运租船中袁宏吟咏《咏史》诗，大加赞赏并邀其畅谈至天明，袁宏也因此声名大振。7.诗歌中“空忆”的“空”字表现力极强，请结合诗句简要分析其表达效果。（3分）8.诗人“怀古”的最终目的是“抒怀”，请结合全诗，说说诗人抒发了怎样的复杂情感。（3分）阅读文言文，完成9—12题。（18分）【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【乙】赵奢收税于平原君家赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀奢。奢因说曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？”平原君以为贤，言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。9.请用“/”为下列句子划分停顿，限划两处。（2分）以君之贵奉公如法则上下平10.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）军士吏被甲（2）天子且至（3）奢以法治之（4）君安得有此富乎11.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）介胄之士不拜，请以军礼见。上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？12.结合文本内容，概括周亚夫与赵奢的人物形象有何异同，并简要分析。（6分）同：异：阅读下面非连续文本，完成13-15小题。（15分）【材料一】①近些年来，随着经济水平的提高和城市上班群体的快节奏生活常态化，“懒宅经济”兴起。能够让人们快速准备一餐饭食的“预制菜”变成了人们追求健康与快捷的方便之选。②“预制菜”是指以农、畜、禽、水产品为原料，配以各种辅料，经预加工（如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味）而成的成品或半成品。③预制菜产业存在的问题有很多。比如集中度低，规模化企业较少。预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了限制单个企业配送半径的主要因素。另外，食品安全问题依旧严峻，国家标准亟待出台。2020年上半年，全国市场监管系统共完成食品安全监督抽检1380697批次，检出不合格样品29153批次，总体不合格率为2.11%，而餐饮食品样品不合格率为4.79%，为总体不合格率的两倍有余。产品品类相对单一，大部分产品口感还原度较差，也是预制菜产业存在的问题之一。（选编自《预制菜行业现状及问题研究》，有删改）【材料二】（摘编自《消费者对预制菜的认知情况研究》）【材料三】①推动预制菜产业可持续发展，离不开行业自律，守牢预制菜的食品安全“红线”。记者在采访得知，要做好预制菜，并非只是简单的“冰冻”“冷链”配送即可，如何“锁鲜”并符合现代人的健康理念，非常有讲究。②地处千亿大镇北滘的佛山市新雨润食品有限公司，深耕速冻、预制美味32载。该公司一名负责人告诉记者，品质好的预制菜关键是靠高效的速冻设备“锁”住食品的鲜味，延长保存的时间。“一般来说，食品加工完后，会进行零下47℃的急速降温，通过速冻水分子实现‘锁鲜’，保持食材的还原度。”该名负责人称，当前，正规的厂家会注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源工作；结合权威的第三方机构，对每一款产品进行检测、跟踪，确保最终到达消费者手上的预制菜是安全、有保障的。③“食品安全问题，是预制菜产业发展的一条‘生命线’。”佛山市粤香食品制造有限公司一名负责人告诉记者，“行业自律和加强监管其实是“双向”的，只有做好工作，让市场和生产企业建立双向信任，才能够打开产业未来发展格局。”（选自《预制菜的“退”与“进”》）13.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（）（3分）A.预制菜产品对于冷链运输有一定的依赖性，物流成本和产品新鲜程度的要求，成为了预制菜无法量产的主要因素。B.材料一第③段划线句子准确地说明了抽检批次和合格样品数目之多，反映食品安全问题并不严峻。C.消费者只关注预制菜的口味、新鲜度和营养，不关注预制菜的外观情况。D.正规的厂家非常注重食材、成品日常生产管理的监管和溯源，确保最终到达消费者手上的预制菜品质达标。14.结合材料一，概述预制菜产业目前存在的问题。（6分）以预制菜生产为核心业务的“顺佳肴”食品有限公司最近在征集网络留言，了解如何优化生产过程和产品才能契合市场需求。请你结合三则材料，为该公司提出两条建议。（6分）阅读下面文章，完成16-19题。（17分）故乡的冬①冬天是被一场场北风送来的，天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后，四处投递着消息。收获了庄稼之后，土地变得坚硬而冷峻。空气变得干燥，人们念着“开北风了”纷纷去晒瓜干。秋地瓜被切成薄片晾晒在大地上，很快成了脆响的口粮。北风抚摸着田野，大地上作物越来越少。②冬天是被萝卜送来的。菜园里汹涌的白菜萝卜在做最后的冲刺，一天一个样子地生长。“立冬收萝卜，小雪收白菜。”立冬了，不能再把萝卜放在露天旷野，而白菜越长越壮实，天气越冷。越长得瓷实，越冷，越生得鲜美。③“猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。④北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。⑤思念一场雪从树叶还没有落光开始。人们看向天空的眼神有了些期待，初雪撵着小雪节气而来，不经意间，草垛上、树枝上甚至墙头的草上，都传来沙沙声，那是雪的脚印。听雪的人高兴地跑过大街，一路报告着：下雪了，下雪了。⑥雪在那个北风不紧的日子只是遥遥地打了个招呼，人间就热闹地接待，仪式感非常足。人们在大锅灶上用刚刚收回家的大白菜炖猪肉粉条。这是标准的雪天大锅菜，仿佛是给白菜过节，也是为小雪过节，更为接下来要休养生息的冬天过节。⑦有风的冬日，村庄很安静，柴门吱吱呀呀，玉米秸垛窸窸窣窣，槐树豆叮叮咚咚，白杨树笔直而向上的枝丫就像竖琴，被风刮奏着。⑧冬天的田园鸟雀盘旋，不到下雪的日子，它们不去啄那些高树上的柿子。秋天采柿子的时候，竹竿足够长，母亲却不让采最高枝上的十几个柿子，每棵树上都留着些。那些柿子长得饱满而丰腴，看起来很好吃。母亲说，留几个柿子“看冬”。光秃秃的枝丫上，那几个柿子看守着冬天，越来越红。后来，大雪覆盖了原野，柿子树梢成了鸟雀聚会的地方，它们啄着柿子，享受雪天里的盛宴。⑨总得有一场鹅毛大雪才对得起冬天的想念，天地都被扯不开的“芦花”填满。芦花雪是数朵雪花粘在一起，像一只只柳叶船，硕大仍不失轻盈。它们飘荡在天空，慢慢降落在稀疏的篱笆上、草垛上，干扁豆藤上，落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……那样自然，那样和谐，好似它们的到来就是为给那些枯木干藤开一季花。雪成了藤上的花、花上的蕊、蕊上的蝶。⑩大雪来的时候，乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着，欢呼着，庆祝着。小手冻得好似小胡萝卜，捧起一把雪，就那么扬向对方，或将雪攥成团，“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。⑪雪持久不化的日子，母亲在屋檐下的长木板子上挂了几穗高粱穗子款待麻雀。我很小的时候就知道我们家有冬天“斋鸟”的传统。木橛上那些高粱穗不几日就变得轻了，若雪还没有化，母亲会另选一把穗子挂出去。⑫故乡的冬天是浪漫而温暖的。那些冬夜，乡村寂静得只听见风吹草叶的轻叹。透过窗户，或是温暖的灯光伴着夜读的身影，或是一位默默剪窗花的母亲，守着一炕香甜的甜梦。16.“故乡的冬天是浪漫而温暖的”，请你说说文中哪些场景能够体现这种浪漫温暖。（4分）17.文中多次提及“母亲”这一形象，请你结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。（4分）18.根据文章，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.文中多次提到了故乡的雪，围绕“雪”写了人们在雪中的活动，表达了故乡人们对冬日雪的喜爱。B.文章第⑥段中画线句子的三处“过节”表现了人们对白菜、小雪、冬天的重视，营造出热闹喜庆的氛围和浓重的仪式感。C.文章第⑫段“故乡的冬天是浪漫而温暖的”是主旨句，后文“风吹草叶的轻叹”则表现出作者冬日里的遗憾和怅惘，丰富了内容，升华了主旨。D.文章写的景、事、物看似杂乱繁多，其实都贯穿着一条情感线索——作者对故乡冬季的喜爱与思念。19.本文描绘了故乡冬季的多种景物和场景，如果请你选择其中一样或几样入画，你会选择什么？请结合本文的内容和表达的情感说明理由。（6分）20.作文（70分，其中作文60分，写字10分）。文帝劳军，周亚夫以军礼见，群臣大惊，文帝换个角度却看到了亚夫是个“真将军”；愚公移山，智叟“笑而止之”，但愚公换个角度看到了“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”的未来；“出则无敌国外患”，孟子换个角度却看到了安乐处境背后存在的隐患。生活中，我们换个角度，看人看事看世界，定会有独特的感悟和思考。请以“换个角度”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名、地名；④不要套作，不得抄袭。2025—2026学年第一学期第二次集中作业八年级语文答案一、积累与运用1.诠释不朽绽放（每字1分，错字、漏字、书写不规范均不得分）2.虚无缥缈（解析：“虚无缥缈”形容非常空虚、渺茫，侧重难以捉摸；“子虚乌有”指虚构的、不存在的事情，侧重虚假。此处形容信念不是难以捉摸的口号，故选“虚无缥缈”）3.……或者。4.示例1：是寒冬里的火种，温暖前行的旅途示例2：是荒漠中的甘泉，滋养前行的希望（句式一致1分，语意连贯、贴合“信念”主题1分）5.【活动一】答案示例1：读红色经典，育成长初心示例2：品经典魅力，传红色基因（对仗工整1分，紧扣“红色经典”“成长”主题、字数不超过20字1分）【活动二】示例一（《红星照耀中国》）：画面元素：几名红军战士相互搀扶在草地中前行，手中高举红旗，远处雪山隐约可见。（2分，元素贴合经典场景）示例二（《红岩》）：画面元素：渣滓洞牢房内，几位先烈围坐于昏暗油灯下，传看写有标语的纸片，神情坚定。（2分，元素贴合经典场景）（语言简洁明了1分）【活动三】答案示例：这种观点是片面的，和平年代更需读红色经典。（1分）《红星照耀中国》中的朱德，出身农家却放弃安逸生活，投身革命后始终以身作则、与战士同甘共苦，彰显无私奉献的精神；《红岩》中的陈然，在狱中坚持写下《我的“自白书”》，拒绝敌人威逼利诱，展现对革命的绝对忠诚。（2分，人物形象准确、精神内核清晰，且未重复文中提及的江姐）这些精神是中华民族的宝贵财富，能激励当代青少年坚守初心、勇担责任，因此和平年代读红色经典意义重大。（1分）6.（1）动心忍性（2）提携玉龙为君死（3）采菊东篱下，悠然见南山（4）家书抵万金（5）蓬舟吹取三山去（6）似曾相识燕归来（7）东风不与周郎便（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）二、诗歌阅读7.“空”字意为“白白地、徒然地”（1分）。诗人登舟望月，本想追怀谢将军赏识人才的雅事，却只能徒然回忆，暗含自己虽有袁宏般的才华，却没有谢将军这样的知音赏识（1分），既抒发了怀才不遇的感慨，也强化了内心的孤寂之情（1分）。8.①怀才不遇的苦闷：诗人自认有袁宏般的才华，却遇不到谢将军那样的知音；②知音难觅的孤寂：面对茫茫秋月，只能徒然回忆古人，倍感孤独；③漂泊无依的怅惘：“明朝挂帆去”暗示诗人即将继续漂泊，“枫叶落纷纷”以萧瑟之景烘托离别与迷茫之情（每点1分，意对即可）。三、文言文阅读9.以君之贵/奉公如法/则上下平（每处1分，划分错误一处扣1分，扣完为止）10.（1）同“披”，穿着（2）将要（3）用，依照，按照（4）怎么，哪里（每空1分）11.（1）穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我用军礼参见（陛下）。（3分，“介胄之士”“拜”“以”翻译准确各1分，语句不通顺酌情扣分）（2）上下公平了国家就会强盛，国家强盛了赵国就会巩固，而您作为贵族亲戚，难道会被天下人