专题11-副词-2019年中考英语语法单项选择题考点讲解与真题分析(解析版)

专题11副词-2019年中考英语语法单项选择题考点讲解与真题分析（解析版）中考对副词的考查主要在于：形容词和副词的辨别；同义副词的辨析；副词在具体语境中的辨义；副词的比较级和最高级。副词在语境中的辩义和副词的比较级是考查的重点。I.形容词和副词的辨别判断用形容词还是副词最有效的方法就是判断所选词在句子中所作的成分，形容词主要作定语、表语和补语；副词主要作状语。1.Thiskindofsweaterslook___________andsell____________.(天水)A.beautifully,well B.beautiful,well C.beautifully,good D.beautiful,good【答案】B【解析】句意：这款毛衣看起来挺好看而且卖得也很好。第一空前look为系动词，意为“看起来”，应用形容词作表语，故填beautiful；第二空前sell为实义动词，应用副词作状语，故填well。2.—IknowOldJoelives________.(南充)—Wearesupposedtovisithimfromtimetotime.Then,hewon’tfeel_______.A.alone,alone B.lonely,lonely C.lonely,alone D.alone,lonely【答案】D【解析】句意：——我知道老乔独自居住。——我们应该时常去看望他。那样他就不会感到孤独。第一个空作状语，应用副词；feel是系动词，后应用形容词作表语。alone是副词，lonely是形容词，故选D。3.Weoftenexercisetokeep_________.(重庆渝北)A.healthB.healthyC.healthilyD.unhealthy【答案】B【解析】句意：我们经常锻炼以保持健康。keep作“保持”讲时，是系动词，后要用形容词作表语。根据语境可知，应该是“保持健康”。4.Itis________forhimtogettoschoolontime,becauseitisraining________.(宜宾)A.hard;hardlyB.hardly;hardC.hard;hard【答案】C5.Amongthesechildren,Jimhas________lifeandhelives________.(恩施) A.Themosthappy;mosthappilyB.thehappiest;mosthappilyC.thehappiest;happiest【答案】B【解析】第一个空作定语，应用形容词，第二个空作状语，应用副词；由表示范围的介词短语Amongthesechildren可知，应用最高级。Happy的最高级是happiest；happily的最高级形式为mosthappily。6.—I’llbeawayforalongtime.（鄂州）—Don’tworry.Shecanlookafteryourpet________.A.carefulenoughB.enoughcarefulC.carefullyenoughD.enoughcarefully【答案】C【解析】句意：——我将离开很长时间。——不要担心。她很细心地照顾你的宠物。修饰动词短语lookafter，应用副词；enough修饰副词时，置于其后，故选C。7.Thepizzalooks______.Itismyfavorite.(呼和浩特)A.lovelyB.sweetlyC.softlyD.healthily【答案】A【解析】look意为“看起来”，为系动词，其后跟形容词作其表语，四个选项只有lovely为形容词，故选A。学科&网II．副词的位置地点副词与形容词连用地点副词与形容词连用，地点副词放在形容词之前。1.—Jack,howwasyoursummervacation?(云南)—Justso-so,Idecidedtogo_____formynextvacation. A.somethingwonderful B.wonderfulsomethingC.somewherewonderful D.wonderfulsomewhere【答案】C【解析】go后接地点副词，排除A、B；地点副词和形容词连用，形容词位于其后。2.—Wherewouldyouliketospendyourwintervacation?(重庆渝北)—I'dliketogo_____.Idon'tlikecoldplaces.A.somewherewarmB.warmsomewhereC.anywherewarmD.warmanywhere【答案】A【解析】句意：——你想在哪里过寒假？——我想去暖和的地方。我不喜欢冷地方。somewhere常用来肯定句中，anywhere常用在疑问句或否定句中；地点副词与形容词连用，地点副词放在形容词前。enough作副词用的位置enough修饰形容词或副词时，放在形容词或副词后面。1.Amandareadthearticle_______,andfoundsomethingimportantinit.(黔南州)A.enoughcarefulB.carefullyenoughC.enoughcarefullyD.carefulenough【答案】B2.—I’llbeawayforalongtime.（鄂州）—Don’tworry.Shecanlookafteryourpet________.A.carefulenoughB.enoughcarefulC.carefullyenoughD.enoughcarefully【答案】C【解析】句意：——我将离开很长时间。——不要担心。她很细心地照顾你的宠物。修饰动词短语lookafter，应用副词；enough修饰副词时，置于其后，故选C。III．几组副词的辨析1.频度副词频度副词表示事情发生的频率。频度副词依其发生的频率由大到小依次为always,usually,often,sometimes,hardly,seldom,never。有关频度副词的题一般可直接根据语境或句意确定答案。1.We’llhavetosaygoodbye,mydearfriends!ButIwill___________forgetthedayswespenttogether.(重庆)A.always B.often C.never D.usually【答案】C【解析】句意：亲爱的朋友们，我们必须得说再见了。但是我永远都不会忘记我们一起度过的日子。never意为“从不”，符合句意。2.—JoanhasmadegreatprogressinspeakingChinese.(福建)—She______workshardatit,youknow.A.never B.seldomC.always【答案】C【解析】句意：——Joan讲汉语进步很大。——你知道她总是努力学习。always意为“一直；总是”，符合句意。3.—Doyouoftengofishingwithyourfather?(渝北)—No,____.Idon'tlikefishingatall.A.neverB.oftenC.usuallyD.sometimes【答案】A4.—Thesepeoplearereallynice.(沈阳)—Yes,they_____showrespectforourfeelingsA.seldomB.neverC.alwaysD.already【答案】C【解析】s句意：——这些人很友好。——是的，他们总是尊重别人的感受。always意为“一直；总是”，符合句意。5.—Iheardyoumadeanewfamilyrule“Putawayyourphonewhileathome”.(东营)—Yes.Wewere_______busycheckingourmobilephonesbefore,butnowweenjoycommunicatingwithourfamily.A.alwaysB.neverC.seldomD.sometimes【答案】A【解析】句意：——我听说你们制定了一条新的家规：在家时把手机收起来。——是的。以前我们总是忙着查看手机，但是，现在我们喜欢和家人一起交流。Always意为“总是“，符合句意。2.时间副词already,yet和everAlready用于肯定句，意为“已经”；yet用于否定句，意为“还”，用于疑问句，意为“已经”；ever意为“曾经”，用于疑问句和条件句。Wehaveseenthefilm_________.(重庆渝北)A.alreadyB.everC.yetD.just【答案】A【解析】句意：我们已经看过那部电影了。already意为“已经”，常用于肯定句；ever意为“曾经”，常用于疑问句；yet意为“还”，常用于否定句、疑问句。3.疑问副词疑问副词用于引起特殊疑问句，常见的疑问副词有when,where,how,why等。有关疑问副词的题一般也可直接根据语境或句意确定答案。1.Cananyonesuggest______togoforlunch?(白银)A.whyB.whatC.whoD.where【答案】D【解析】句意：大家建议去哪里吃午饭？Where意为“哪里”，符合句意。2.—_________dopeoplelikeswimming?(黔西南)—Becauseitisgoodfortheirhealth.A.When B.Where C.What D.Why【答案】D【解析】句意：——为什么人们喜欢游泳？——因为游泳有助于健康。because回答why引出的问题。4.toomany,toomuch和muchtootoomany用作形容词，修饰可数名词复数；toomuch可用作形容词，后接不可数名词，也可用作副词，修饰动词；muchtoo只能用作副词，修饰形容词或副词。1.Mycousinis___________heavybecauseheofteneats__________fastfood.(龙东) A.muchtoo;toomany B.toomuch;toomuchC.muchtoo;toomuch【答案】C【解析】句意：我堂弟太重了，因为他经常吃太多快餐。muchtoo意为“太”，修饰形容词或副词；toomany意为“太多”，修饰可数名词复数；toomuch意为“太多”，修饰不可数名词。第一个空修饰形容词heavy，用muchtoo；第二个空格修饰不可数名词food，用toomuch，故选C。2._______teenagersarebecomingthe“Heads-downTribe(低头族).It’s_______bad.(乌鲁木齐)A.Toomany;muchtooB.Toomuch;muchtooC.Muchtoo;toomuchD.Toomany;toomuch【答案】AIV．副词too的特殊结构1.too…to…表示“太……而不能”。Mr.Greenis__________oldtocarrytheheavybox.(绥化)A.to B.very C.too【答案】C【解析】句意：格林夫人年纪太大，拿不动这个重箱子。too…to…是固定句型，意为“太……而不能”。2.“cannot/neverbetoo+形容词”表示“再……也不为过”。Fireisverydangerous.Youcan’tbe____________carefulwithit!(盐城)A.veryB.quiteC.soD.too【答案】D【解析】句意：火是非常危险的。你怎么小心也不为过。can'tbetoo表示“再……也不为过/不过分”。V.副词辨义此类题比较简单，考生只要掌握所给形容词的意义，理解句子的意思，然后选择符合句意的形容词。1.—Kellyalwaysdoesherhomeworkvery_____.（济南）—Yes.That'swhyshemakesfewmistakesinherhomework.A.hardlyB.loudlyC.carefullyD.politely【答案】C【解析】根据shemakesfewmistakesinherhomework可知，凯莉做作业非常仔细。carefully意为“仔细地，认真地”，符合句意。2.Seeingabirdrestingbythewindow,theboymoved_______tohavealookatit.(温州)A.politelyB.quietlyC.easilyD.safely【答案】B【解析】句意：看见一只鸟在窗户旁休息，那个男孩悄悄地（quietly）挪过去看。Quietly意为“静静地”，符合句意。3.Wecancollectrainwaterwhenitrains_______,anduseittowaterplants.(广东)A.softly B.heavily C.noisily D.quietly【答案】B【解析】句意：下大雨的时候我们可以收集雨水来给植物浇水。形容雨下的很大，用副词heavily。4.Father_______goestothegymwithmealthoughhedislikesgoingthere.（日照）A.neverB.hardlyC.seldomD.sometimes【答案】D【解析】句意：尽管父亲不喜欢去体育馆，但是他有时和我一起去那里。Sometimes意为“有时”，符合句意。5.Wehadafootballmatchyesterday.Ourfanscheereduson_______andwefeltmoreconfident.(天津)A.slowlyB.loudlyC.nearlyD.carelessly【答案】B6.TherearemanybeautifulplacestovisitinAnhui,______MountHuanginautumn.(安徽)A.simply B.finally C.luckily D.especially【答案】D【解析】句意：在安徽有许多美丽的地方去游玩，尤其是秋天去黄山。especially意为“尤其”，符合句意。7.—Itrained______andlastedforalongtimeyesterday.(泰安)—Toobad!Evensomestreetswerefullofwater.A.hardlyB.stronglyC.terribleD.heavily【答案】D【解析】句意：——昨天雨下得很大，而且持续了好长时间。表达“雨下得大”，用rainhard/heavily。8.Sleepingisagoodthing,butsomepeoplesleep_________.(江西)A.easilyB.badlyC.quicklyD.well【答案】B【解析】句意：睡觉是件好事，但是有些人睡眠不好。Badly意为“坏地；不好地”，符合句意。9.LastSaturday,Igottothestationlatebecauseoftheheavytraffic,but______thetrainwasstillthere.(泰州)A.exactly B.mostly C.luckily D.slowly【答案】C【解析】句意：上周六由于交通拥堵，我晚些到达了车站。但幸运的是火车仍然在那儿。Luckily意为“幸运地”，符合句意。10.—Wouldyoulikesomegreentea.(南京）—No,thanks.I________drinkgreentea.Ithurtsmystomach.A.almost B.seldom C.only D.still【答案】B【解析】句意：——你想要些绿茶吗？——不用，谢谢你。我很少喝绿茶，它伤我的胃。由后句“它伤我的胃”可知，应用否定的副词，即seldom。VI．副词的比较级和最高级比较级和最高级是考查副词的主要方面。两者之间要用比较级，三者或三者以上要用最高级。同级比较只能用as…as，否定式可用as/so…as；否定词（式）与比较级连用表示最高级含义；注意牢记能修饰比较级的词或短语；注意有些含有比较级的结构并不表示比较。1.同级比较同级比较的肯定式用as…as…，表示“和……一样……”，否定式用notas/so…as，表示“不如……”，副词用原级。1.—IthinkthatJanewritesas_________asMike.(铜仁)—Soshedoes.A.careful B.carefully C.morecareful D.morecarefully【答案】B【解析】as…as是同级比较，之间要用原级；这里作定语，修饰writes，应用副词。故选B。2.Alexbelieveshewillsoonbeabletoplaychessas______asthecomputer.(上海)A)wellB)betterC)bestD)thebest【答案】A【解析】句意：Alex相信他下棋很快就能和电脑一样下得一样好。“as+副词原形+as”为同级比较，意为“和……一样……”，同级比较副词要用原级。2.程度不等的比较不同等级的比较最明显的标志就是比较连词than，出现比较连词必用比较级。有时没有比较连词，则应根据语境判断是否用比较级。—Icanhardlyseethewordsonthescreen.(乐山)—Well,let’sgoandtakethefrontseatssothatwemaysee______.A.clear B.clearer C.moreclearly【答案】C2.Youarespeakingtoofast.Canyouspeakalittle__________?(苏州)A.moreslowly B.mostslowly C.moreloudly D.mostloudly【答案】A【解析】句意：你说得太快了，你能说慢一点儿吗？表示“更慢一点”应用moreslowly。3.—Youaredrivingtoofast.Safetyisthefirst.（怀化)—Sorry.I’lldrive_______.A.moreslowly B.muchslowly C.mostslowly【答案】A【解析】句意：——你开车太快了。——对不起，我开慢点。由语境可知，此处应用副词的比较级。副词slowly的比较级是moreslowly。3.修饰比较级的程度副词修饰比较级的程度副词主要有：any,no,much,even,still,far,byfar,alot,alittle,abit等。1.Anniedecidestowork_____harderandgetbettergradesnextyear.(贵阳)A.many B.much C.very【答案】B【解析】句意：安妮决定明年学习更加努力，取得更好的成绩。much可作程度副词，修饰比较级，而many，very不可以。2.—Isit________cheaperand_________enjoyabletotravelbytrainthanbyplane?—Yes,Ithinkso.(达州)A.very,verymore B.even,alittleC.more,muchmore D.much,farmore【答案】D【解析】第一空应用程度副词修饰比较级cheaper，very不能修饰比较级，也不能再用比较级more；由than可知，应用比较级，enjoyable的比较级是moreenjoyable。3.—DoyouknowthatChinaisoneof________countriesintheworld?(眉山)—Yes,Ido.It’s________olderthanAmerica.A.theoldest;veryB.old;veryC.theoldest;muchD.oldest;much【答案】C4.含有比较级的特殊结构“the+比较级……，the+比较级……”意为“越……，就越……”。1.__________weworkatEnglish,thebettergradeswewillget.(青岛)A.Harder B.Thehardest C.Hardest D.Theharder【答案】D【解析】句意：我们越努力学习英语，我们就会获得越高的分数。本句是“the+比较级……，the+比较级”结构，意为“越……，就越……”。学科&网2.—HowdoyouimproveyouEnglish?(遂宁)—__________youspeak,__________yourEnglishwillbe.A.Theless;themore B.Themore;thebetterC.Theless;thebetter D.Themore;theless【答案】B【解析】句意：——你是怎样提高你的英语水平的？——你说的越多，你的英语就会越好。本句是“the+比较级……，the+比较级”结构，意为“越……，就越……”。故分别用much和good的比较级。3._________youtravel,_________yourlifeexperiencewillbe.（青海）A.Theless,themore B.Themore,theless C.Themore,thericher【答案】C【解析】句意：你旅游得越多，你的生活经历就越丰富。本句是“the+比较级……，the+比较级”结构，意为“越……，就越……”。根据句意可知，应用much和rich的比较级。5.比较级表示最高级的含义“否定式/否定词+比较级”表示最高级含义。—WhatdoyouthinkofWilson’sspeaking?(泰安)—Noonedoes______inourschool.A.goodB.wellC.betterD.best【答案】C【解析】句意：——你觉得威尔森的演讲怎么样？——在我们学校没有人比他做得更好。固定短语dowellin意为“在……做得好”；Noonedoes______inourschool后面实际上是省略了thanhim/Wilson，因此应用well的比较级better。这里是比较级表示最高级的含义。巩固练习：1.I’vereadthroughthisbookseveraltimes,butIwillreadit_______soastogetabetterunderstanding.(德州)A.morebravely B.lesseasilyC.lessconfidently D.morecarefully2.It’sbesttostayindoors,______whenPM2.5reachesdangerouslevels.(滨州)A.exactly B.possibly C.especially D.generally3.—Canyoucatchwhatthespeakerissaying,Tina?(襄阳)—Sorry.HespeakssofastthatIcanunderstandhim. A.nearlyB.hardlyC.probablyD.exactly4.Skimmingisakindofreadingstrategy.Itmeansreadinganarticle______tofindthemainideawithoutreadingeveryword.(山西) A.quickly B.carefully C.clearly 5.—Jimmy,wherearemyglasses?Ihavelookedeverywhere.（河南）—Oh,Granny.Theyare_______onyournose.A.evenB.wellC.rightD.ever6.—HaveyouvisitedShanghaiDisneyLand?（贵港）—Yes.Itwaswonderful!Itook________afewphotosthere.A.veryB.quiteC.reallyD.hard7.—Anotherpersonwashurtbythetigerinthezoo.(东营)—Whatapity!Thatisalessontous;wemusttakerules________.A.quicklyB.clearlyC.carefullyD.seriously8.Sheclosedthedoor_________inordernottomakehergrandpaawake.(北部湾经济区)A.angrily B.loudly C.clearly D.quietly9.TheBellandRoadinitiative（一带一路）is_________agoodchancetoletmoreandmoreforeignstudentsstudyinourcountry.(昆明)A.unluckily B.never C.really D.hardly10.—HowwasyourvacationinAmerica?（包头）—Itcouldn’tbeworse!Idon’t_____wanttotalkaboutit.A.evenB.hardlyC.everD.mainly答案及解析：【答案】D【解析】句意：这本书我已经认真读了好几遍了，但我还要更加认真地阅读以便更进一步理解。morecarefully意为“更认真地”，符合句意。【答案】C【解析】句意：最好呆在室内，尤其是当PM2.5到达危险指数的时候。Especially意为“尤其”，符合句意。【答案】B【解析】句意：——Tina，你能明白说话的人说的是什么吗？——对不起，他说得太快，我几乎听不懂。Hardly意为“几乎不”，符合句意。【答案】A【解析】句意：略读是一种阅读策略，意思是快速阅读一篇文章找出中心思想，而不是阅读每个单词。quickly意为“快速地”，符合句意。【答案】C【解析】句意：——吉米，我的眼镜在哪？我到处都找了。——哦，奶奶，它们就在你的鼻子上。Right意为“恰好；正好”，符合句意。【答案】B【解析】句意：——你去过上海吉尼斯乐园吗？——我去过，太棒了，我在那里拍了不少照片。短语quiteafew意为“相当多”，符合句意。【答案】C【解析】句意：——又有一个人在动物园里被老虎伤害了。——太遗憾了！对我们来说这是一个教训：我们必须认真对待园规。take…seriously是固定搭配，意为“认真对待……”。阅读下面的文字，按要求作文。阅读下面的文字，按要求作文。屈原在汨罗江边的纵身一跳,唤醒了多少有骨气的文人,这一跳，为他们树立了坚守的榜样；刘兰芝“举身赴清池”的一跃，警醒了多少封建时代固执己见的家长,这一跃,让他们明白了坚守爱情的力量；陶渊明“开荒南野际,守拙归园田”,这“守拙”二字,让多少人明白了坚守品节的高尚。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。写一篇不少于800字的文章。【答案】例文:坚守正直坚守正直,人生才气象峥嵘,风采绚丽。——题记生活的大海,深邃浩渺,辽阔无际。生命的航船朝向远方的灯塔,颠簸摇荡,拼搏着前行。高高挺立的风樯,从不畏惧前面的千里狂飙、万顷惊涛,也不躲避身旁的迅猛暗流,总是以坚定不移的信念、勇往直前的气魄、百折不挠的意志,执着地出没于波峰浪谷间。艰危的环境里,欢乐,是它的桨声;正直,是它的帆影。人生远航的画卷被渲染得十分壮观。其实,正直与真理血脉相连,它是生于真理树上的一朵蓓蕾的热烈绽放;正直与正义骨肉相亲,它是出自正义源头的一股清泉的踊跃奔流。“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”这是一代先哲对世人的鞭策。“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”这是一代良吏对自己的箴规。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是一代忠臣对生死的抉择。于是,这样的人就有了一身正气,即使霹雳轰顶而色不改;就有了一腔豪情,即使狂沙扑面而眼不迷;就有了一颗赤胆,即使万箭穿胸而志不移。动乱岁月,去留肝胆两昆仑,凛凛的雄风在血火中长啸;和平年代,富贵于我如浮云,浩浩的英气使天下同钦。屈原正道直行,自沉汨罗,一篇《离骚》震撼天地,万古长存;司马迁刚正不阿,秉笔直书,一部《史记》彪炳史坛,成为绝唱;林则徐宁折不辱,虎门销烟,一炬烈焰照耀神州,惊破敌胆。是啊,多少仁人志士挺起正直的脊梁,撑起了祖国一片明净的蓝天。媚俗的笔墨写不出传世的文章,伪饰的包装掩不住丑恶的心灵。秦桧夫妇长跪于岳王墓前,洪承畴遗臭万年——不守正直,欺世盗名,变节失贞,为虎作伥,必然遭到历史的唾弃!坚守正直吧,朋友!说什么红尘滚滚,悲什么物欲横流,叹什么世事沧桑,怨什么人情冷暖,无论月黑风高,浪急滩险,扬起风帆,在生活的大海上出发,你的前面将是掌声与鲜花!点评:这是一篇文采斐然的议论性散文,题目就是论点。文章纵横恣肆,逐层深入,自然严谨:先将人生喻作大海远航,勾勒坚守正直的美好境界;再引古诗文名句阐释坚守正直的深刻内蕴,并列举历史英烈的事例昭明重大意义;然后引出反面例证,强调坚守正直的必要性,形象生动,准确典型,十分令人信服。尤为难得的是大量排比的运用,增强了语言的气势,具有极强的感染力。【解析】【详解】本题考查写作能力。审题：本题属于材料作文，审题难度并不大，依据“为他们树立了坚守的榜样”“让他们明白了坚守爱情的力量”“让多少人明白了坚守品节的高尚”很容易提炼出材料的关键词“坚守”，所以作文应该围绕“坚守”来写。，“坚守”是一宽泛的字眼，从语法上看可以添加宾语，可以补写出许多现实具体的内容；也可在“坚守”后加中心词，在“坚守的内涵”上作文章：必胜的信念、高洁的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、中国传统美德（诚实守信、吃苦耐劳、勤俭节约）；也可着眼于“坚守的意义”，在其后加“的力量”“的奇迹”。参考立意：（1）坚守本心。（2）人生需要坚守。（3）坚守的价值。（4）坚守的力量。素材：（1）俗话说：守得云开见月明。在乌云密布的夜晚，只要我们有着对明月的渴望和抱着明月总会出来的信念，静静地等待，往往最终都会等到明月普照大地的美丽瞬间。（2）守住自己的信念吧，那怕它只是秋天最后一片落叶，那怕它只是水中一截腐朽的枯枝，只要你不曾对生活失去信心，生活就不会亏待你，因为守住了信念就留住了希望。（3）为你欢呼，欢呼你这尽情泼洒的才华，为你悲叹，悲叹你这惨痛的遭遇。在世人眼中，李煜总是扮演着一个亡国君主的角色。其实我们不妨抛开他的身世，以一个词人的角度看待他。他是一个为了心中那朴素单纯的理想而追求的词人，它是一个感怀伤逝悲天悯人的风流才子，作为词人的他心中的苦楚无人问津。他摒弃世俗名利，坚守着自己内心的追求，他愿终其一生孜孜不倦的追求理想，坚守着词人的情怀，坚守着不为人知的本心。（4）美国作家欧·亨利曾写过这样一个故事：患者琼西得了重病，医生告诉她将不久于人世。当时正值深秋，院子里的常青藤开始落叶，琼西确信，当最后一片叶子落下，自己就该去了。可奇怪的是，那一片叶子竟怎么也不肯落下，琼西因此受到鼓舞，坚定了要活下去的信念。在医生的帮助下，琼西最终战胜了病魔，恢复了健康。（5）“人生若只如初见，何事西风悲画扇”相国公子，君主近臣，他，纳兰容若，身处樊笼，独立于世，心不蒙尘。也许正是因为他的这份孤傲，这份坚守，才得以将最本色的灵魂借其诗词传于后人。正是这份坚守，才使他选择以手中之笔书世间最真情意，一洗文坛奢艳，清新隽秀，哀婉迷茫，为世人所铭记。（6）留在北大荒的55岁上海知青。30年前，20岁的上海知青金训华为抢救国家财产，在黑龙江省逊克县纵身跃入洪水不归。英雄的行为影响了整整一代人，30年来，当年受他影响而来到逊克插队的5400余名上海知青陆续返城了，只留下了一位默默的守墓人，他就是当年被金训华从洪水中救上岸的上海知青——陈健。一次生命的交换，让他内心留下了永远的歉疚，陈健说：我无法用生命去报答他，我对我所做的一切，昨天没后悔，今天也不后悔，即使明天也不会后悔。自古以来，信守诺言就是一种大德大义，而他却是以自己一生的孤独守在墓前，履行着一个为了九泉之下不会孤独的诺言，他把众生感动，也把一个远去的灵魂感动。结构层次：这是一篇文采斐然的议论性散文，题目就是论点。文章纵横恣肆,逐层深入，自然严谨：先将人生喻作大海远航，勾勒坚守正直的美好境界；再引古诗文名句阐释坚守正直的深刻内蕴，并列举历史英烈的事例昭明重大意义；然后引出反面例证，强调坚守正直的必要性，形象生动，准确典型，十分令人信服。尤为难得的是大量排比的运用，增强了语言的气势，具有极强的感染力。阅读下面的文字，根据要求作文。“断舍离”是《咬文嚼字》评出的年度十大流行语之一。“断”就是不买、不收取自己不需要的东西；“舍”就是舍弃对自己没用的东西。人通过“断”和“舍”达到“离”的状态，即脱离不需要和没用的物品的包围，让自己处于宽敞舒适的空间。很多人有收纳一些自己不需要的物品的习惯，即使用不上的物品也要买来存放着，以备不时之需；收拾自己的物品时，自己不需要的或早已不用的物品也不会轻易舍弃，因为它们还有用，扔掉太可惜。于是，各种物品占据了大量空间。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【答案】断舍离断舍离何则？本性自然非矫励所得自己做不到的违背本性的为什么要去强迫呢！不如想想自己拥有什么而别人没有的。拥有别人没有的，应因此感到骄傲和自豪，别人由而你不曾拥有的，应做到“则其善者而从之”。古人屈原曾说过：“尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。”这句话意不在世上万物哥的其所，而在于物有所值，俗话说：“常在河边走，哪有不湿鞋。拥有的人不一定是最好的，金无足赤，人无完人”。这才是生活的定数。但人往高处走，水往低处流，怎能不做到“过而能改”呀？断舍离，断的是“过”。过而能改，善莫大焉。拾荒老人8年自费寄失物上千件，这是一位名叫邱胜华的老人的故事，老邱在拾荒的同时又为自己谋了一份差事“信徒”，只要捡到证件，他就认真的从中寻找失主的信息然后自己掏钱寄给失主，8年时间，他一共寄出了1000多封信，花费了2000多元的邮费。不因一文不名而放弃慈悲与善。段舍离，断的是“时间和钱财”。却成就了人生间最大的慈悲与善良。11岁的谢树华是一名孤儿，父母双双离世后，他便一直住在村里的寺庙里，虽然孤独、寂寥，但他不但聪明坚强，而且感恩，一有时间，他就会帮忙打扫寺庙，捐款箱里的香火钱，哪怕是一分一毫，他也从没拿过，他自强不息，勤奋好学，善良淳朴，穷而不贪，他有着最动人的人性力量。断舍离，舍下心里的贫苦，获得精神上的自豪。旧去来兮辞是园林派代表人陶渊明的一篇表达胸意的文章。“归来来兮，田园将芜胡不归，即自以心为形像”。官场是黑暗的，污杂的对于本性自然的人来说，它便是深渊，但陶渊明及时醒悟，归隐田园，并没有使自己的身体被心二奴役，他不具有黑暗的心灵，但他拥有闲适自得的美好情怀，所以他是快乐的。断舍离，舍的是阿谀奉承，得的是怡然自得。“断舍离”，“断”就是不买、不收取自己不需要的东西；“舍”就是舍弃对自己没用的东西。人通过“断”和“舍”达到“离”的状态，即脱离不需要和没用的物品的包围，断舍离未尝不是好事，适当来一次，会使你得到不曾拥有过的事，也让你明白，自己拥有的不一定是好的，乐观面对生活，笑看人生。阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。舔手指翻书页这个动作在生活中不难见到，不仅翻书数纸、点钞找零，在零售店取塑料袋时也可能有这个“习惯”。有这样“习惯”的人可能并不觉得不妥，且往往是无意识的，但在意的人是真的很在意。比如你在实体店买书的时候，身边若有个人舔舔手指翻个商品书，你是不是瞬间觉得整排书都曾经被舔过？生活中类似这种“习惯”不自知地引发他人不悦的案例还有很多。假设你看不惯这些“习惯”，请结合材料内容，以适当的身份，向《道德观察》杂志投稿，从自律和他律两个角度倡议社会“微道德折射大修养”，以体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】自律和他律俗话说:“无规矩不成方圆。”那么规矩是怎样形成的呢?通过材料，也许我们得到了一些启示。舔手指翻书页、点钞找零，在零售店取塑料袋时也可能有这个“习惯”，当有这样“习惯”的人可能并不觉得不妥，且往往是无意识的，但在意的人是真的很在意。比如你在实体店买书的时候，身边若有个人舔舔手指翻个商品书，你是不是瞬间觉得整排书都曾经被舔过？因此当旁观者对舔手指友情提醒，或对书店主人提醒，明确表达自己的态度之后，舔手指者可能会发觉不妥，从此改正这一不良习惯；书店主人若在书店显眼处贴一友情提醒条，则规矩就立起来了。“自律”一群的产生，其实是通过无数次“他律”而实现的。没有别人的阻挡，恐怕不但自己不懂规矩，还牵连别人。因此，我们应该明白，“自律”与“他律”是密不可分的，在一个集中体。要通过自律来形成他律，通过他律来形成“自律”的群体。因此规矩就形成了。我国自古就是一个封建等级观念比较强的国家，古代君王与大臣的地位也是有鲜明的悬殊，因此无形中就形成了从属关系。随之，规矩也就越来越多。大臣要听随君主的命令，君主会制定一些律令管理百姓与官员。一代代的官员，都明白了这种从属关系，这种君主制定的律令也便传承下来。一个大臣犯了罪，其他官员会按罪惩治。因此社会上的犯罪行为会受到约束，国家政局会因这些律令而稳定，社会也会随之安定。慢慢也似乎人们都意识到自己的行为，不正当的行为，会受到别人的局限甚至受到惩罚，因此以后的人就会规规矩矩的。那(在)他律的条件下，形成了“自律”，通过自律来形成“自律”的群体，使人们都生活在有规矩的环境中。生活有了秩序，社会得到稳定。试想，如果没有了“他律”，没有了“自律”，那么何谈规矩，何谈方圆。如果社会上的贪官，没有受到法律的制裁，没有受到舆论的谴责，那么贪官岂不更加无法无天。试想今天如果你在街上遇见了一个小偷，对于他的偷窃行为，你视而不见，那么明天被偷的，也许就是你。这种行为如果没人制止，那么社会的安定何谈。本来小偷自己就缺乏“自律”又没有“他律”来制止偷盗行为，那么就无规矩可言。通过“他律”来形成“自律”的集体十分必要。无规矩不成方圆，无自律与他律不成规矩。所以，维护规矩，人人有责。让他律来创造自律，用自律与他律来构成“自律”的群众，让我们都生活在有规矩、守规矩的群体中。【解析】【详解】本次作文是给材料的任务驱动型作文。。写作前，先通读材料，仔细审读材料，整体理解把握材料的内容，明白材料蕴含的道理。审清本题的限制性，然后选取合适的角度进行立意构思。本文适合写议论文，要做到观点鲜明准确，论据典型，论证要有力，要有层次性，能由表及里，由此及彼，由浅入深地进行论证。论证方法不能单一。审题：本次作文材料由三段话组成，第一段阐述生活中的一种不良行为习惯，舔手指，并罗列各种表现。第二节评价这种习惯当事人的态度，不自知，不以为意，和这种习惯对周围人的影响，确实有些恶心人。第三节给考生提供写作要求，以适当的身份，向《道德观察》杂志投稿，从自律和他律两个角度倡议社会“微道德折射大修养”，以体现考生的认识与思考，并提出希望与建议。材料的观点态度很鲜明，就是这种在工作和生活中各种舔手指的行为习惯是不良的，原因是，当事人不自知或不以为意，写作任务也是明确，以投稿的形式，强调自律和他律，对社会发出“微道德折射大修养”的倡议。参考立意：自律与他律；先自律后他律；向不良行为习惯说不；微道德折射大修养等。行文思路：如果以“自律和他律”为题，则可以这样行文：开头引用“不以规矩，不成方圆”引入材料，分析规矩是如何是如何形成的，然后解释自律和他律的内涵；接着再分析自律和他律之间的关系。然后再分析能自律和他律对社会对国家的作用，再从反面分析如果不能自律和他律的后果，则规矩不能养成。最后总结全文，强调只有自律和他律才能立好规矩，才能维护规矩，社会才会和谐。素材积累：自律1登峰造极的成就源于自律。——(日本)松下幸之助2如果你在小事没办法约束自己,你在大的事情也很可能不约束自己。——(美国)巴菲特3哪怕对自己的一点小小的克制,也会使人变得强而有力。——(苏联)高尔基4.我们都得承受二种痛苦中的其中一种：纪律的痛苦或后悔的痛苦。差别在于纪律感觉几盎司重而后悔是几吨重。——吉姆.罗恩5、你要控制自己的情绪，否则你的情绪便控制了你。——大仲马6、哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基7、征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。——沈从文8、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制——古希腊柏拉图9、如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基10、在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事——歌德【点睛】任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。（一）一个响亮的标题就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色多了。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。阅读下面材料，按要求作文。元旦前夕，习近平主席发表了新年贺词，以下是贺词中的一些句子。①幸福都是奋斗出来的。②将改革进行到底。③不驰于空想，不骛于虚声。④九层之台，起于累土。⑤逢山开路，遇水架桥。⑥一诺千金。以上这些金句，很快就在网上走红，引发无数人的共鸣。读了上面六句话，你有怎样的感触和思考?请以其中两句或三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】我从成功和奋斗中感受幸福成功与奋斗是密不可分的，只有经过奋斗之后，才能获得成功。一位作家曾经这样说过：成功与奋斗之间，重要的不是成功，而是奋斗。这句话就是说做什么事都是要为之奋斗的，为它努力着，成功是必须要经过奋斗的，奋斗之后，就是光明，就是成功。我们在为目标与愿望奋斗的时候，难免会遇到各种各样的困难、挫折与不幸，但是，这些挫折与困难，正是激励我们勇敢向前的动力，是我们鼓起信心的勇气，只有坚持不懈地向前走，去为之奋斗，奋斗过后，向你走来的就是成功。居里夫人曾两次获诺贝尔奖，就是因为居里夫人这种勇于奋斗，坚持不懈的心，才使她有今天这样伟大、辉煌的成绩。幸福都是奋斗出来的。当然，居里夫人不是为了获得荣誉和财富而奋斗，而是为了成功，为了信念。在奋斗的过程中，不仅有困难、失败、挫折，更多的还是收获、快乐与幸福。在奋斗的过程中，我们不断地从中获得奋斗的意义与快乐。成功，永远排在奋斗的后面。因为只有经过努力，付出汗水，才能取得成功。没有一个人是什么也不做，什么也不付出，就能拥有鲜花和掌声。不驰于空想，不骛于虚声。成功的前提是奋斗，奋斗过后，我们就可能取得成功，当我们努力的走向成功的时候，成功也在向我们挥动着它胜利的旗帜，当我们站在成功的顶峰的时候，我们才有那一点点为自己骄傲、自豪的权利，也正是在那时，我们才会无比幸福、快乐、自豪的说："我成功了！"当成功来到我们面前的时候，我们总是觉得这世界是多么的美好，我们是多么的幸福；当失败与挫折来临的时候，我们就会埋怨每个人，但我们没有想过：当我们经历这些成功与奋斗的过程的时候，我们也在不断的战胜自我，克服胆怯，不断进取。【解析】【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型材料作文，材料由六个句子组成，要求以其中两三句为基础确定立意，并合理引用写出自己的感触和思考，写作时首先要明确格局的含义，然后进行合理的组合，“幸福都是奋斗出来的”强调“奋斗”，“将改革进行到底”强调做事的决心；“不驰于空想，不骛于虚声”强调“务实”，“九层之台，起于累土”强调积累和基础，“逢山开路，遇水架桥”强调应对能力，“一诺千金”强调诚信。可以①②⑤组合可以立意为“做事的决定和应变能力”；①③⑥组合可以立意为弘扬中华民族的“诚信”“勤奋”“务实”精神等。行文时注意观点明确，引用名句合理，论证有层次。【点睛】任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的‚核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。（三）分点分层阐述理由。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。（四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。（五）联系实际，快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。阅读下面的材料,根据要求写作。阅读下面的材料,根据要求写作。2019年8月29日新华社转发：8月25日下午4点左右，在济南黄河济南段小杨庄岸边发生惊魂一幕：两名中学女生手牵手在黄河边蹚水，突然陷入深坑，同行男生试图下水营救，自己也没入水中，霎时水已没顶，伸出双手；有的水中起伏呼喊，岸上两名学生不知所措……休假中在附近钓鱼的21岁小伙米欣立刻冲过去，边跑边向来找他的父母呼喊：“拿抄网！”捞鱼抄网有三米多长，救人肯定能用得着。在黄河边长大的父母知道米欣不会游泳，黄河多泥沙险恶暗坑，呼喊想劝阻他下水，改用棍子救人。米欣奋不顾身冲上去，两次陷入淤泥，只好退回来，改用木棍将三人一个个危急中的学生救上岸。“给叔叔鞠三个躬！你们三个遇到贵人了，没有叔叔，这五个家庭就毁了。”5个孩子站成一排，郑重地向米欣连鞠三个躬，以感谢他的救命之恩。家长们还提来牛肉、食用油、坚果等礼品，摆满整个客厅。救人视频在朋友圈传开，纷纷打来电话慰问；她们是某中学初一学生，13岁左右，还有不到一周就开学，她们相约来黄河岸边玩耍。请你代家长写一篇为米欣申请“见义勇为模范人物”的申请书或向有关部门写一篇表扬信、感谢信，任选其一。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，不少于800字。【答案】申请书尊敬的领导：您们好!我们五个获救孩子的家长，为米欣同志申请“见义勇为模范人物”的资格。事情是这样的。8月25日下午4点左右，我们五个孩子相约在在小杨庄黄河岸边玩耍，其中xxx不慎失足落水，同行男孩子xxx下去营救，却陷入淤泥，沉入水中。岸上两个孩子吓得不知所措。在这关键时刻，正在附近钓鱼的米欣同志听到呼救，立刻放下鱼竿跑来，边跑还边向他父母呼喊求助，让他们带上鱼竿，然后不畏湍急的河水和满是淤泥深坑的危险，毫不犹豫的跳下去，危险在向他逼近。他两次都陷入淤泥，又溺水的危险，于是他机智地退到岸上，用鱼竿把孩子一个个拖上岸，最后三个孩子全部得救。如果当时没有米欣的见义勇为，三个落水孩子无法获救，岸上的两个孩子定会救援，可能失足落水。即便不是如此，他们的心灵也永久受到创伤，五个家庭因此受到巨大打击。米欣同志这勇于救人，见义勇为的行为，拯救五个家庭。当我们想要感谢救命恩人时，恩人连姓名都没留下，经过多方打听才找到。当我们带着孩子和一些礼物来到米欣家里表示感谢时，他说：“这些都是生活中的小事，但凡有热血的人都会伸出援手，孩子是祖国的希望，祝福他们健康成长，将来能够服务于社会，报效于祖国……”我们真切的感受到了米欣身上焕发着舍己为人，见义勇为的时代气息。经了解，米欣同志父母也不会游泳，但他却毅然决然的选择了下水救人，这种精神怎能不令人动容？李大钊说：“青年要‘为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……资以乐其无涯之生”，先生的话，勉励激励一代代青年；米欣的精神感动时代，饱含中华民族复兴希望的伟大之“魂”!在当代经济迅速发展的伟大时代中，见难相助，舍己为人，见义勇为，仍是新时代爱国精神的一种体现，米欣的行为给世人树立了光辉榜样。毛说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”新时代需要这种平凡而又伟大的精神。我们五个孩子与家长给米欣和他的父母深深的鞠躬……我们也将教育孩子，学习米欣见义勇为、乐于助人、不计得失的精神，并发扬广大，因此，我们为米欣同志申请“见义勇为模范人物”。以上是我的申请，希望得到组织批准并奖励米欣。此致敬礼申请人：xxx，xxx，xxx，xxx，xxx2019年8月30日给xxx公司的感谢信尊敬xxx的领导：当您打开这封信的时候，我们五位家长正安坐在家中，过着宁静的生活。但当天发生孩子落水的事，仍在我脑海中久久不散，越想越感到可怕。我们用这封简短的信，表达对贵公司领导，能培养教育出米欣这样的好员工而表示衷心的感谢！感谢米欣将三个落水的孩子从滔滔的黄河水中救起，给了孩子们第二次生命，更给了我们五个家庭以和谐幸福安宁！8月25日下午，还有不到一周时间即将进入初中校园的孩子们在黄河边蹚水玩儿。因为黄河多土石泥沙和险恶暗坑，两个孩子牵手突然陷入深坑，危难之际，另一个同伴伸手相救，也陷入深坑，生命垂危，岸边的两个孩子不知所措，大声呼救……在附近钓鱼的小伙米欣听到救命的声音，立刻冲过去，边跑边告诉来找他的父母拿捞鱼用的结实抄网。在黄河边长大的米欣的父母知道米欣不会游泳，所以不断大声呼喊米欣，试图阻止米欣下水。但米欣奋不顾身地冲进水中，脚下两次陷入淤泥不得不退回岸边，最后改用木棍救人，将危机之中的三个孩子解救上岸。作为落水孩子的家长，我们在知道这件事后，感到非常的恐惧与惊慌，觉得天空仿佛要塌下来一般。当得知孩子们被小伙米欣救上岸后，心中充满了对米欣的感激。米欣救人后悄然离去，我们经过多方打听才找到他。我知道救命之恩是无法用金钱来衡量的，所以才给贵公司写封表达对米欣所在公司的感谢之情。因为贵公司教育出这么好的员工，我们的孩子才能得救，建议贵公司表彰米欣见义勇为的行为，弘扬社会主义价值观！其次，感谢米欣的父母教育出了一个如此善良的孩子。危难之中显身手，舍身相救，他的崇高美德来自于父母的谆谆教诲，因此，我们感谢米欣伟大的父母，教导出伟大的儿子。如果没有米欣的搭救，孩子就再也没有机会坐在教室中听老师讲课；如果没有米欣见难相助，我们的五个家庭也会变得支离破碎。因为有了米欣，三个（或五个）家庭得以保全，让完整与幸福，萦绕身边。因为水火不留情，危