七年级英语Module 1单元测试卷

七年级英语Module1单元测试卷一、试卷说明本测试卷围绕七年级英语Module1（以“Meetnewpeople”主题为例，适配主流教材核心知识点）设计，聚焦问候语、自我介绍/介绍他人、be动词用法、人称代词、国籍与职业表达等核心内容。测试时长60分钟，满分100分，包含听力理解（30分）与笔试（70分）两大部分。二、听力部分（共30分）（一）题型与材料说明听力材料以“新同学见面、班级介绍、国籍/职业询问”为场景，语速贴合七年级认知水平（约80词/分钟）。题型设计如下：1.听句子选图片（10分）要求：听5个句子，从每题3幅图片中选出与内容相符的选项。示例句子：①“ThisisLingling.She’sChinese.”（对应“中国女孩”类图片）②“He’sateacherfromEngland.”（对应“英国男士+教师职业”类图片）2.听对话选答案（10分）要求：听5段对话，每段后有1个问题，从A、B、C中选最佳答案。示例对话：M:Hello!AreyouDaming?W:No,I’mnot.I’mTony.I’mEnglish.Q:What’stheboy’sname?A.DamingB.TonyC.Lingling3.听对话填空（10分）要求：听一段长对话（约80词），补全表格中“姓名、国籍、班级”等信息。示例表格：NameNationalityClass----------------------------______Chinese7(1)Maria____________三、笔试部分（共70分）（一）单项选择（15分）考查点：be动词（am/is/are）、人称代词（主格/宾格）、问候语辨析、国籍/职业词汇。示例题目：1.—Hello,I______Mike.—Hi,Mike!I______Amy.A.am;isB.is;amC.am;am2.Thisismyfriend.______nameisLucy.A.SheB.HerC.His（二）完形填空（10分）主题：新同学LiFang的自我介绍与班级生活。考查点：be动词、形容词性物主代词、语境逻辑。示例段落：Hello!MynameisLiFang.I__1__fromChina.I’minClass3,Grade7.Thisismydesk.__2__deskisnexttoDaming’s.Damingismyfriend.He__3__fromEngland.Weoftensay“Goodmorning!”to__4__teachers.1.A.amB.isC.are2.A.IB.MyC.Me（三）阅读理解（20分）1.阅读理解A（10分）主题：Lingling的自我介绍信。问题示例：①WhereisLinglingfrom?②Whatclassisshein?2.阅读理解B（10分）主题：Class7(2)的学生名单（含国籍、爱好）。问题示例：①WhoisfromAmerica?②WhatdoesTonylikedoing?（四）词汇运用（10分）1.单词拼写（5分）根据汉语提示写单词：①My______(名字)isTom.②Sheis______(中国的)andshelivesinBeijing.2.词形转换（5分）用所给词的适当形式填空（be动词/人称代词）：①I______(be)astudent.②______(he)nameisJack.（五）句型转换（10分）考查点：一般疑问句转换、划线部分提问（姓名、国籍、班级）。示例题目：1.I’mfromChina.（改为一般疑问句）____________fromChina?2.HisnameisDaming.（对划线部分提问）____________name?（六）写作（5分）要求：以“我的新同学”为题，写一篇50词左右的短文，介绍同学的姓名、国籍、班级、爱好等。示例框架：MynewclassmateIhaveanewclassmate.Hisnameis...He’sfrom...He’sin...Helikes...Weoften...四、答案与解析（一）听力部分答案（示例）1.听句子选图片：1-5BACAB2.听对话选答案：1-5BABCA3.听对话填空：Name:Lingling;Nationality:American;Class:7(2)（二）笔试部分答案与解析1.单项选择1.C（解析：I作主语时，be动词用am，因此两空均为am）2.B（解析：name前需用形容词性物主代词her，表“她的名字”）2.完形填空1.A（解析：I作主语，be动词用am）2.B（解析：desk前需用形容词性物主代词my，表“我的书桌”）3.阅读理解A（答案示例）①China.（解析：从原文“LinglingisfromChina”提取）②Class1,Grade7.（解析：定位原文“she’sinClass1,Grade7”）4.词汇运用1.①name②Chinese2.①am②His5.句型转换1.Areyou（解析：I’m变一般疑问句时，将am提前并调整为Areyou）2.What’shis（解析：对name提问用what，后接is和his）6.写作评分标准（示例）内容完整（含姓名、国籍、班级、爱好）：2分语法正确（be动词、人称代词无误）：2分书写与语句连贯：1分五、教学建议1.情景交际强化：设计“班级迎新会”“国际笔友信”等活动，让学生在真实场景中练习自我介绍与介绍他人。2.语法分层训练：针对be动词（I/he/she/复数）、人称代词（主格/宾格/形容