学前教育史考试题及答案

学前教育史考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.世界上第一所幼儿园的创立者是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威D.裴斯泰洛齐2.我国最早的幼儿教育机构是（）A.南京鼓楼幼稚园B.湖北幼稚园C.南京燕子矶幼稚园D.北平香山慈幼院3.提出“活教育”理论的教育家是（）A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门D.张宗麟4.夸美纽斯的幼儿教育思想主要体现在（）A.《母育学校》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《林哈德与葛笃德》5.蒙台梭利认为儿童发展具有敏感期，其中秩序敏感期出现在（）A.0-1岁B.1-3岁C.3-6岁D.6-9岁6.我国第一个经正式颁布并在全国范围内实际推行的学制中，将幼儿教育机构命名为（）A.幼稚园B.蒙养院C.保育院D.幼儿园7.强调儿童中心，教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造的教育家是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威D.皮亚杰8.我国著名幼儿教育家张雪门提出的幼稚园行为课程理论强调（）A.生活即教育B.行为即课程C.做中学D.大自然、大社会是活教材9.被称为“幼儿教育之父”的是（）A.福禄贝尔B.欧文C.柏拉图D.亚里士多德10.洛克提出的教育思想是（）A.白板说B.自然教育C.和谐发展教育D.要素教育答案：1.A2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于陈鹤琴“活教育”理论的是（）A.做人，做中国人，做现代中国人B.大自然、大社会都是活教材C.做中学、做中教、做中求进步D.生活即教育2.福禄贝尔为幼儿园设计的玩具“恩物”体现的特点有（）A.体现自然的性质B.具有象征意义C.可组合变化D.以球体、立方体、圆柱体为基本形态3.以下属于陶行知教育思想的有（）A.生活教育理论B.创办晓庄师范学校C.倡导艺友制D.解放儿童的创造力4.蒙台梭利教育法的主要内容包括（）A.日常生活练习B.感官教育C.数学教育D.语言教育5.我国古代学前教育的特点有（）A.教育与生产劳动相脱离B.具有阶级性和等级性C.重视品德教育D.以家庭教育为主6.以下属于张雪门幼稚园行为课程内容来源的有（）A.儿童自发活动B.儿童与自然界接触产生的活动C.儿童与人事界接触产生的活动D.人类智慧活动产生的合乎儿童需要的经验7.以下属于裴斯泰洛齐教育思想的有（）A.要素教育论B.教育心理学化C.提倡爱的教育D.强调劳动教育8.欧文创办的“新和谐公社”中的幼儿学校具有的特点有（）A.重视幼儿的健康B.注重环境布置C.强调直观教学D.开展多种活动9.以下属于杜威教育思想对学前教育影响的有（）A.强调儿童的主动性B.注重儿童的经验C.提倡教育与生活联系D.主张教师中心10.以下属于蔡元培学前教育思想的有（）A.提出“五育并举”的教育方针B.主张学前儿童公育C.重视美感教育D.强调劳动教育答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.福禄贝尔认为游戏是儿童认识世界的工具。（）2.陈鹤琴创办了我国第一所乡村幼稚园。（）3.蒙台梭利认为儿童的发展是由遗传决定的。（）4.陶行知提出了“整个教学法”。（）5.我国古代没有专门的学前教育机构。（）6.夸美纽斯认为母亲是幼儿的第一任教师。（）7.张雪门认为幼稚园课程应完全依据幼儿的兴趣。（）8.杜威主张教育要为未来生活做准备。（）9.欧文的幼儿学校是世界上最早的学前教育机构。（）10.裴斯泰洛齐强调教育要适应自然。（）答案：1.√2.×（陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园）3.×（蒙台梭利认为儿童发展具有敏感期等，并非由遗传决定）4.×（陈鹤琴提出了“整个教学法”）5.√6.√7.×（张雪门认为幼稚园课程来源多样，并非完全依据幼儿兴趣）8.×（杜威主张教育即生活，不是为未来生活做准备）9.×（欧文创办的幼儿学校不是世界上最早的学前教育机构）10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述陈鹤琴“活教育”的课程论。答案：陈鹤琴提出“大自然、大社会都是活教材”。课程内容采用“五指活动”，即健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语文活动。以幼儿生活为中心，打破学科界限，让幼儿在与自然、社会的接触中获得知识和经验。2.简述福禄贝尔的幼儿教育贡献。答案：创办世界上第一所幼儿园；创制玩具“恩物”；强调游戏对幼儿发展的重要性；提出幼儿教育的基本原则，如顺应自然等。推动了幼儿教育的发展，为现代幼儿教育奠定基础。3.简述蒙台梭利感官教育的要点。答案：通过专门设计的教具，让幼儿通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等感官进行系统训练。遵循循序渐进原则，从简单到复杂，帮助幼儿发展感知能力，为认知发展打基础。4.简述陶行知的“六大解放”。答案：解放儿童的头脑，让他们能想；解放儿童的双手，让他们能干；解放儿童的眼睛，让他们能看；解放儿童的嘴，让他们能说；解放儿童的空间，让他们接触大自然和社会；解放儿童的时间，让他们有时间学习感兴趣的东西。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合当今学前教育实际，谈谈福禄贝尔教育思想的现实意义。答案：福禄贝尔重视游戏和自我活动，当今学前教育应借鉴，让幼儿在游戏中自主探索。其强调顺应自然，提醒教育要尊重幼儿天性，避免过度教育，为幼儿提供适宜成长环境，促进全面发展。2.蒙台梭利教育法对我国幼儿园课程改革有哪些启示？答案：蒙台梭利重视感官教育和自主学习，启示我国幼儿园课程注重培养幼儿感知能力，设置丰富区域活动，让幼儿自主选择学习。同时，要为幼儿提供有准备的环境，满足其发展需求。3.陈鹤琴“活教育”思想对当前学前教育实践有何指导价值？答案：“活教育”强调以幼儿生活为中心的课程和“做中学”方法。当前学前教育可据此联系生活实际设计