新版译林英语4A单元考点训练

新版译林英语四年级上册（4A）单元考点训练全解与实战指南译林版小学英语教材以情境化、生活化的语言学习场景为特色，四年级上册（4A）在词汇拓展、句型运用和语法感知上进一步深化。本文结合教材单元主题与考试命题规律，系统梳理各单元核心考点，通过“考点拆解+题型训练+易错点拨”的方式，帮助学生精准把握知识重点，提升语言运用与应试能力，同时为教师和家长提供科学的辅导参考。Unit1Ilikedogs核心考点梳理词汇聚焦：动物类词汇（dog,cat,panda,horse等）；描述性形容词（cute,fat,lovely,strong）；情感表达动词（like,love）。句型突破：“Ilike.../Idon'tlike...”表达喜好；“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”一般疑问句及回答。语法点睛：可数名词复数（dogs,cats等）；`like`后接可数名词复数表“类别喜好”（如“Ilikedogs.”表“我喜欢狗这类动物”）。典型题型训练例题1（单选）：—Doyoulike______?—Yes,Ido.They'recute.A.dogB.catsC.apanda解析：`like`后接可数名词复数表“喜欢某类事物”，排除单数形式的A、C，选B。例题2（句型转换）：Iliketigers.（改为否定句）解析：实义动词`like`的否定需借助助动词`don't`（主语为第一人称I），故填：*Idon'tliketigers.*易错点警示学生易混淆“`like`后接单数”（表特指）与“接复数”（表类别）。如：“我喜欢这只狗”（特指）：*Ilikethedog.*“我喜欢狗”（类别）：*Ilikedogs.*可通过语境判断：描述对一类事物的喜好时用复数，特指某一个时用“单数+冠词/限定词”。实战演练1.用所给词的适当形式填空：Ilove______(panda).They'resolovely.2.完成对话：—______youlikehorses?—No,I______.Ilikemonkeys.Unit2Let'smakeafruitsalad核心考点梳理词汇聚焦：水果类词汇（apple,grape,banana,mango等）；动作动词（make,have,eat,drink）；数量词（some,a/an）。句型突破：“Let's...!”提建议；“Dowehave...?Yes,wedo./No,wedon't.”询问是否拥有某物；“Here's/Hereare...”递物表达。语法点睛：可数名词单复数（mango→mangoes,grape→grapes）；`some`用于肯定句，`any`用于否定句/疑问句（表“一些”时）。典型题型训练例题1（单选）：Let's______afruitsalad.A.makeB.makesC.making解析：`Let's`后接动词原形（表“让我们做某事”），选A。例题2（改错）：Dowehaveanybanana?解析：`banana`是可数名词，`any`后接复数，故改为：*Dowehaveanybananas?*易错点警示学生易忽略“`some`与`any`的使用场景”，或混淆水果名词的复数形式（如`mango`的复数是`mangoes`，非`mangos`）。可通过口诀记忆：肯定句中用`some`，疑问否定用`any`；水果复数要记清，mango加es，grape加s。实战演练1.选择填空：—Doyouhave______grapes?—No,butwehave______apples.A.any;someB.some;anyC.any;any2.翻译句子：让我们做一份水果沙拉吧。________________Unit3Howmany?核心考点梳理词汇聚焦：数字（11-20的英文表达：eleven,twelve...twenty）；物品类词汇（ball,sticker,toy等）；疑问词`howmany`。句型突破：“Howmany...doyouhave?Ihave...”询问并回答数量；“CanIhave...?Sure.”请求与应答。语法点睛：`howmany`后接可数名词复数；数字的拼写（如thirteen,fourteen的正确形式）。典型题型训练例题1（单选）：—Howmany______doyouhave?—Ihavefifteen.A.ballB.ballsC.aball解析：`howmany`后接可数名词复数，选B。例题2（单词拼写）：______（十五）ismyluckynumber.解析：正确拼写为*Fifteen*（句首大写）。易错点警示学生易写错13-20的英文单词（如把`fourteen`写成`forteen`），或忽略`howmany`后接复数。可通过拆分记忆法记单词（如`thir(三)+teen=thirteen`，`four+teen=fourteen`），并强化“`howmany+复数`”的结构练习。实战演练1.对划线部分提问：Ihavetwelvestickers.________________doyouhave?2.补全句子：—CanIhavealook?—______,hereyouare.Unit4Icanplaybasketball核心考点梳理词汇聚焦：运动类词汇（playbasketball,football,jump,skate等）；能力表达（can,can't）；情感词（great,cool,wonderful）。句型突破：“Ican.../Ican't...”表达能力；“Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.”询问能力；“Whatcanyoudo?Ican...”特殊疑问句及回答。语法点睛：情态动词`can`的用法（无人称、数的变化，后接动词原形）。典型题型训练例题1（单选）：—Canyouswim?—______,Ican't.A.YesB.NoC.Not解析：根据回答“Ican't”，前句应为否定回答，选B。例题2（句型转换）：Icanplayfootball.（改为一般疑问句）解析：情态动词`can`提前，主语`I`变`you`，故填：*Canyouplayfootball?*易错点警示学生易混淆`can`的肯定/否定回答（如回答“Canyou...?”时用“Yes,Ican.”而非“Yes,Ido.”），或在`can`后接动词原形时加s。可通过顺口溜记忆：can表能力，无人称变化，后接动原莫忘啦；疑问提前can当先，否定can't加后边。实战演练1.用所给词的适当形式填空：Shecan______(skate)verywell.2.完成对话：—What______youdo?—I______drawpictures.Unit5Ournewhome核心考点梳理词汇聚焦：房间类词汇（bedroom,livingroom,kitchen等）；方位介词（in,on,under,beside）；物品词汇（sofa,table,fridge等）。句型突破：“Where's/Whereare...?It's/They're...”询问并回答位置；“Isit...?Yes,itis./No,itisn't.”一般疑问句及回答。语法点睛：方位介词的辨析（`in`表“在……里”，`on`表“在……上”，`under`表“在……下”，`beside`表“在……旁边”）；名词单复数（sofa→sofas,table→tables）。典型题型训练例题1（单选）：—Where'sthecat?—It's______thebed.A.inB.onC.under解析：结合生活常识（猫常“在床上”），选B（若语境为“床下”则选C，需结合图/上下文判断）。例题2（改错）：Thebooksareonthetable.（对划线部分提问）解析：划线部分是位置，用`where`提问，故改为：*Wherearethebooks?*易错点警示学生易混淆方位介词（如把“在沙发上”说成“inthesofa”，实际应为“onthesofa”），或在`where`引导的疑问句中忽略be动词的单复数。可通过实物演示法区分介词（用书本、盒子等道具演示`in/on/under/beside`的位置），强化记忆。实战演练1.选择填空：—Istheball______thechair?—Yes,itis.A.underB.inC.on2.翻译句子：我的书包在卧室里。________________Unit6Atthesnackbar核心考点梳理词汇聚焦：食物类词汇（noodles,rice,fish,sandwich等）；餐饮场所词汇（snackbar,restaurant）；动作词汇（wouldlike,eat,drink,order）。句型突破：“Whatwouldyoulike?I'dlike...”点餐用语；“Anythingelse?Some...please.”补充点餐；“Howmuchis/are...?It's/They're...”询问价格。语法点睛：不可数名词（rice,fish（鱼肉）,noodles（常作复数））；`howmuch`询问价格或不可数名词数量，`howmany`询问可数名词数量。典型题型训练例题1（单选）：—Whatwouldyoulike?—I'dlike______rice.A.aB.anC.some解析：`rice`是不可数名词，不能用`a/an`修饰，`some`可修饰不可数名词，选C。例题2（句型转换）：Thesandwichisfiveyuan.（对划线部分提问）解析：划线部分是价格，用`howmuch`提问，故改为：*Howmuchisthesandwich?*易错点警示学生易混淆“`fish`作‘鱼肉’（不可数）”与“作‘鱼（条数）’（可数，单复数同形）”，或误用`howmany`询问价格。可通过语境判断法区分：当说“鱼肉”时是不可数（如“I'dlikesomefish.”）；当说“几条鱼”时是可数（如“Therearethreefishintheriver.”）。记住：“问价格用`howmuch`，问可数数量用`howmany`”。实战演练1.用所给词的适当形式填空：I'dlikesome______(noodle).2.完成对话：—______muchisthejuice?—______tenyuan.Unit7Howmuch?核心考点梳理词汇聚焦：服饰类词汇（sock,shoe,skirt,T-shirt等）；颜色词汇（red,yellow,blue等）；疑问词`howmuch`（价格）。句型突破：“Howmuchare...?They're...”询问复数物品价格；“Howmuchis...?It's...”询问单数物品价格；“I'dlike.../They'renice.”购物用语。语法点睛：服饰类名词的单复数（shoe→shoes,sock→socks）；价格的表达（yuan无复数）。典型题型训练例题1（单选）：—Howmuch______theshoes?—______fiftyyuan.A.is;It'sB.are;They'reC.are;It's解析：`shoes`是复数，be动词用`are`，回答用`they're`，选B。例题2（单词拼写）：The______（短裙）isverybeautiful.解析：正确拼写为*skirt*。易错点警示学生易忽略服饰名词的复数形式（如“一双鞋”是“apairofshoes”，提问价格时用“Howmucharetheshoes?”），或在价格表达中加s（如“fiftyyuans”错误，应为“fiftyyuan”）。可通过复数对应原则记忆：复数物品用`are`和`they're`，单数用`is`和`it's`；价格单位`yuan`无复数。实战演练1.对划线部分提问：Thesocksaretwentyyuan.________________arethesocks?2.补全句子：—I'dlikethese______.—Hereyouare.Unit8Dolls核心考点梳理词汇聚焦：人物特征词汇（hair,eye,nose,mouth；long,short,big,small）；所有格（his,her）。句型突破：“Lookat.../Ithas.../Herhairis.../Hiseyesare...”描述人物特征；“Whose...isthis?It's...”询问所属关系。语法点睛：形容词的用法（修饰名词，如“longhair”“bigeyes”）；可数名词单复数（eye→eyes,ear→ears）。典型题型训练例题1（单选）：Lookatthedoll.______hairislong.A.HerB.HisC.Its解析：若doll为女孩，用`