黄石二中联考试卷及答案

黄石二中联考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）炽热（zhì）B.狡黠（xiá）粗犷（kuàng）C.莅临（lì）确凿（záo）D.坍塌（dān）蜷伏（quán）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。3.下列文学常识表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家舒婷创作的诗集。D.《皇帝的新装》的作者是法国作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》等。4.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.分歧决别恍然大悟B.云霄和蔼油然而生C.奥密化妆美不胜收D.静谧祷告花团紧簇5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.班长小李在讲台上夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”描写了涨潮时江水上涨，江面与岸齐平，风顺且和，船帆高悬的景象。B.“海日生残夜，江春入旧年”通过描写海上日出和江上春早的景色，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。C.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达了诗人对友人的牵挂和担忧之情。D.“夕阳西下，断肠人在天涯”中的“夕阳”点明了时间是傍晚，“断肠人”指的是即将死去的人。7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。8.下列对文言文词语解释有误的一项是（）A.陈太丘与友期行（期：约定）B.下车引之（引：拉，牵拉）C.学而时习之（时：时间）D.不亦说乎（说：同“悦”，愉快）9.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”这是对寿镜吾先生的动作描写。B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这是对寿镜吾先生的神态和动作描写。C.“他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这是对人物的外貌描写。D.“我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？”这是对“我”的心理描写。10.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》讲述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。C.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲的故事，表达了对他无私奉献精神的赞美。D.《走一步，再走一步》告诉我们，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步地去解决，就一定能战胜它。二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于文学名著的表述，正确的有（）A.《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云等神通。B.《水浒传》中鲁智深原名鲁达，本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。C.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫的故事，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，但在经历了三起三落的买车挫折后，他的希望一次次破灭，最终变成了一个自私堕落的行尸走肉。D.《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的成长经历为线索，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画面。2.下列词语中，有两个错别字的有（）A.忘纪感概小心翼翼B.奥密怂勇大相径庭C.帐蓬温驯怪诞不经D.冤枉辨护惊慌失错3.下列句子中，标点符号使用正确的有（）A.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”B.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”4.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”就借“折柳”表达了离别的愁绪。C.大雁常用来传递书信，象征游子的思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花象征高洁、坚韧的品质，“零落成泥碾作尘，只有香如故”就体现了梅花的这种品质。5.下列对文言文句式判断正确的有（）A.“贤哉，回也！”是主谓倒装句。B.“白雪纷纷何所似？”是宾语前置句。C.“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”是判断句。D.“宋君令人问之于丁氏。”是状语后置句。6.下列对现代文文体特点表述正确的有（）A.散文形散神聚，作者往往通过对生活中的点滴细节的描写，表达自己的情感和思考。B.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活。C.诗歌具有节奏美、韵律美和意境美，常常运用丰富的想象、夸张、比喻等修辞手法来表情达意。D.说明文以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、成因、功用等特征。7.下列关于修辞手法及其作用的表述，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布雄伟壮观的景象。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用夸张的修辞手法，突出了“他”饥饿的程度。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用反复和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用比喻和排比的修辞手法，形象地写出了春花的艳丽色彩。8.下列对课文中人物形象分析正确的有（）A.《皇帝的新装》中的皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人。B.《女娲造人》中的女娲是一个勤劳、智慧、伟大的母亲形象。C.《杞人忧天》中的杞人是一个毫无根据瞎担心的人。D.《穿井得一人》中的宋君是一个善于调查研究、不轻易相信传闻的人。9.下列关于文学文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”是对自己父亲的谦称，“尊君”是对别人父亲的尊称。10.下列对课文写作手法分析正确的有（）A.《春》运用了多角度描写的方法，从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描绘春天的美景。B.《济南的冬天》运用对比的手法，将济南的冬天与北平、伦敦等地的冬天进行对比，突出济南冬天“温晴”的特点。C.《从百草园到三味书屋》运用了插叙的手法，回忆了在百草园和三味书屋的不同生活经历。D.《植树的牧羊人》运用了以小见大的手法，通过描写牧羊人植树的小事，展现了人类改变自然的伟大力量。三、判断题（每题2分，共10题）1.“吹面不寒杨柳风”，这句话中的引号表示引用。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子及其弟子的言行录。（）3.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.莫怀戚的《散步》通过描写一家三代人散步的小事，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（）5.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他的代表作有《飞鸟集》《新月集》等。（）6.“我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。”这句话中的“我”指的是孩子。（）7.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。（）8.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。（）9.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）10.《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，他的代表作《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《再塑生命的人》中海伦·凯勒的人物形象。答：海伦·凯勒是一个坚强、好学、坚毅、情感丰富的人。她在失明失聪的困境中，凭借顽强毅力学习知识，在莎莉文老师帮助下，从黑暗走向光明，对生活充满热爱。2.简述《论语》十二章中“学而不思则罔，思而不学则殆”所蕴含的学习道理。答：这句话强调了学与思的辩证关系。只学习不思考就会感到迷茫而无所适从；只思考不学习就会疑惑不解。学习时要将二者结合，才能有所收获。3.简要分析《从百草园到三味书屋》中百草园的景物描写作用。答：百草园景物描写，描绘出一个充满生机、趣味的乐园，表现了儿童对大自然的热爱；为下文写在百草园的快乐生活做铺垫，与后文三味书屋的学习生活形成对比。4.请说说《植树的牧羊人》中牧羊人这一人物形象的特点。答：牧羊人是一位勤劳、坚毅、无私且有耐心的人。他几十年如一日坚持种树，将荒漠变成绿洲，不求回报，默默奉献，用行动诠释着执着与伟大。五、讨论题（每题5分，共4题）1.在《骆驼祥子》中，祥子的命运最终走向堕落，结合小说内容，讨论造成他悲剧命运的原因有哪些？答：社会原因是黑暗混乱的社会制度对底层人民的压迫，军阀、地主、虎妞等剥削挤压他；个人原因是他自身性格上的局限，后期在经历挫折后变得自私懒惰，丧失对生活的希望。2.《西游记》中孙悟空具有反抗精神，结合具体情节讨论这种精神体现在哪些方面？答：如“大闹天宫”情节，孙悟空蔑视天庭权威，不向玉帝等神仙屈服，敢于挑战他们制定的规则，为追求自由平等而斗争，充分展现出强烈的反抗精神。3.讨论《水浒传》中“义”的内涵，并举例说明。答：“义”包含兄弟情义、正义等内涵。如鲁智深拳打镇关西，是为受欺凌的金氏父女伸张正义；梁山好汉们为反抗压迫聚义梁山，彼此间重情重义，有福同享、有难同当。4.结合《钢铁是怎样炼成的》，讨论保尔·柯察金的精神对我们有什么启示？答：保尔坚韧顽强、勇敢无畏、为理想不懈奋斗的精神启示我们，面对生活中的困难挫折，要坚定信念，勇于拼搏，在有限生命里创造无