高校艺术设计课程教学大纲

高校艺术设计课程教学大纲一、课程基本信息（一）课程名称艺术设计（含视觉传达、环境设计、数字媒体等方向）（二）课程代码ART-2024（三）学分与学时总学分：6|总学时：100（理论教学40学时+实践教学60学时）（四）授课对象艺术设计专业本科二年级学生（五）先修课程《美术基础》《设计概论》《计算机辅助设计基础》二、课程目标（一）知识目标1.系统掌握艺术设计核心理论体系（设计史论、设计美学、设计心理学等）；2.熟练运用Photoshop、Illustrator、3DMax等专业软件工具；3.理解“需求调研—概念生成—方案深化—成果输出”的完整设计流程。（二）能力目标1.具备独立完成品牌视觉、空间规划、数字交互等专项设计任务的实践能力；2.能够通过团队协作完成复杂设计项目，有效沟通设计理念与成果；3.在设计实践中实现创新思维转化，提出兼具市场价值与艺术价值的方案。（三）素质目标1.提升多元文化与艺术风格的审美鉴赏能力，形成符合设计伦理的文化认知；2.培养精益求精的工匠精神与设计责任感，树立“以用户为中心”的设计价值观；3.具备适应设计行业迭代的终身学习意识与职业发展潜力。三、教学内容与学时分配（一）设计基础模块（总学时：32）1.设计史论与美学（12学时）知识点：现代设计运动脉络（包豪斯、乌尔姆学院等）；中西方传统造物美学与当代设计融合；可持续设计理念。教学方式：课堂讲授+案例分析（如无印良品极简设计与道家美学关联）+小组研讨（“绿色设计”实践困境）。2.设计构成与表现（10学时）知识点：平面构成形式法则（重复、渐变等）；色彩构成情感表达；立体构成空间逻辑与材料实验。教学方式：工作坊式教学（“传统文化元素重构”实验）+AI工具辅助表现。3.专业软件应用（10学时）知识点：Photoshop图像精修；Illustrator矢量图形设计；3DMax空间建模基础。教学方式：任务驱动（“虚拟品牌空间设计”多软件协作）+一对一技术答疑。（二）专业设计模块（总学时：48）1.视觉传达设计方向（16学时）核心内容：品牌视觉形象系统设计；版式设计层级构建；包装设计地域文化表达。教学案例：“非遗文化IP视觉升级”项目（提炼剪纸、皮影符号转化为现代品牌语言）。2.环境设计方向（16学时）核心内容：室内空间功能规划（人体工程学）；景观设计生态策略；旧建筑改造在地性方法。教学实践：校园闲置空间（老食堂、旧仓库）“共享学习空间”改造设计。3.数字媒体设计方向（16学时）核心内容：UI/UX设计用户体验流程；动态图形设计叙事逻辑；VR场景交互设计基础。教学项目：文化场馆导览APP界面+AR沉浸式呈现设计。（三）实践与创新模块（总学时：20）1.设计实训（12学时）与本地设计公司合作，承接真实项目（如城市形象海报、文创产品开发），企业导师+校内教师联合指导。2.设计竞赛与展览（4学时）组织参与“红点奖”“靳埭强设计奖”，指导方案优化；策划学期设计成果展，锻炼策展能力。3.毕业设计选题与调研（4学时）结合社会需求确定毕设方向，学习调研方法（用户访谈、田野调查等），完成选题报告。四、教学方法与手段（一）多元教学法融合1.案例教学法：拆解苹果、隈研吾等经典/前沿案例，通过“拆解—提炼—模仿—创新”四步教学。2.项目驱动教学法：“真实项目+虚拟课题”双线并行（如“乡村振兴设计赋能”“适老设计”）。3.工作室教学法：按方向划分工作室（视觉/环境/数字媒体），模拟设计公司场景，教师以“设计总监”角色指导。（二）数字化教学手段1.线上线下混合：智慧平台发布预习资料（设计纪录片、行业讲座），课堂“翻转”+针对性答疑。2.虚拟仿真教学：VR软件（Twinmotion）体验空间尺度；AI工具（Midjourney）辅助创意生成。3.直播与录播结合：邀请佐藤大、深泽直人等设计师线上讲座；录制软件操作、设计流程微课。五、考核方式（一）过程性考核（60%）1.平时作业（30%）：设计史论读书笔记、构成实验报告、软件阶段性作业。2.课堂表现（15%）：小组研讨参与度、案例汇报质量、方案互评贡献。3.项目实践（15%）：专业设计模块成果（如VI手册、空间效果图），教师+企业+学生互评。（二）终结性考核（40%）1.期末设计项目（30%）：独立完成综合性设计（如“未来社区文化中心”设计，含视觉、空间、数字系统）。2.设计答辩（10%）：PPT汇报设计思路，回答教师与行业专家提问，考察逻辑与表达。六、教材与参考资料（一）核心教材1.《世界现代设计史（第二版）》，王受之著，中国青年出版社，2015年。2.《设计心理学（全四册）》，唐纳德·A·诺曼著，中信出版社，2015年。3.《平面设计原理》，伊拉姆著，中国青年出版社，2014年。（二）参考书籍1.《设计中的设计》，原研哉著，山东人民出版社，2006年。2.《造房子》，王澍著，湖南美术出版社，2016年。3.《交互设计精髓（第四版）》，库伯等著，电子工业出版社，2015年。（三）数字资源1.期刊：《装饰》《艺术与设计》《Design360°》。2.在线课程：Coursera《Design:CreationofArtifactsinSociety》、中国大学MOOC《设计思维与创新方法》。3.网站：Behance、Pinterest、站酷、花瓣网。七、教学进度安排（16周教学周）周次教学内容重点难点作业安排------------------------------------------------------------------------------------------------1课程绪论、行业趋势建立专业认知撰写《我的设计学习规划》2-4设计史论与美学设计风格演变、跨文化应用分组汇报“设计运动影响”；创意提案5-6设计构成与表现构成思维创新、功能结合平面/色彩/立体构成作品+说明7-8专业软件应用软件高效运用、设计意图表达软件作品+操作演示视频9-12专业设计模块（分方向）调研深度、创意落地、跨学科整合项目进展报告；中期成果初稿13-14设计实训（企业真实项目）职场沟通、商业转化、团队协作项目