小学五年级英语期末复习全套试卷

小学五年级英语期末复习全套试卷五年级英语学习正处于从基础积累向综合运用过渡的关键阶段，期末复习需兼顾词汇、语法、听说读写等核心能力的巩固与提升。这份期末复习试卷结合人教版（PEP）等主流教材的知识体系，以“夯实基础+能力拓展”为设计原则，通过分层题型、梯度训练，帮助学生系统梳理知识、查缺补漏。一、试卷整体架构：基于课标，覆盖核心考点五年级英语的核心考点围绕“主题语境+语言结构+文化意识”展开，试卷整体分为听力理解（30%）和笔试应用（70%）两大部分，具体模块及考查目标如下：（一）听力模块：聚焦“辨音-理解-语篇”三层能力题型设置：听辨单词（选图/选词）、句子理解（选答语/判断正误）、短文理解（填空/选择）。考查重点：五年级需掌握的高频场景词汇（如季节活动、购物需求、日常作息）、语法结构的听觉识别（如现在进行时、一般将来时的句子）、语篇逻辑的抓取（如人物活动顺序、物品归属）。（二）笔试模块：分层突破“词汇-语法-阅读-写作”1.词汇运用：包含单词拼写（根据语境/首字母填单词）、词义匹配（图片/中文释义配对）、选词填空（语境中辨析近义词/同形词，如“too/to/two”）。2.语法巩固：涵盖时态辨析（一般现在时vs现在进行时）、句型转换（陈述句变一般疑问句、同义句改写）、语法填空（be动词、助动词、形容词比较级等）。3.阅读理解：文本类型涵盖记叙文（如“周末活动”）、应用文（如“活动海报”“邮件”），题型包含细节理解（选答案）、推理判断（True/False）、信息整合（回答问题）。4.写作表达：以“看图写话”或“命题作文”为主（如“MyDreamJob”“AHappyDay”），考查内容完整性、语法准确性、语句连贯性。二、分模块复习策略：从“知识掌握”到“能力内化”（一）听力突破：“多听+技巧”双管齐下日常积累：每天利用15分钟听教材配套音频（含单词、课文、对话），模仿语音语调的同时，强化词汇的听觉记忆。应试技巧：听前圈画题干关键词（如“who/where/what”），听中速记关键信息（用缩写或符号，如“√”“×”），听后快速检查逻辑合理性（如时间顺序、人物关系是否矛盾）。（二）词汇与语法：“梳理+应用”同步推进词汇复习：按“主题分类”整理单词（如“季节”主题：spring,summer,autumn,winter及相关活动gohiking,pickapples），用思维导图可视化记忆。针对易混词（如“wear/puton”“borrow/lend”），通过“例句对比”辨析（如：*Iwearacoateveryday.*/*Putonyourshoes,please.*）。语法巩固：用“口诀+例句”简化难点，如一般现在时第三人称单数：“主语三单（he/she/it），动词+s/es（play→plays,go→goes）”。整理错题本，标注错误类型（如“拼写错误”“语法结构混淆”），每周复盘2-3次。（三）阅读理解：“精读+泛读”提升理解精读训练：分析每篇阅读的“高频词汇”（如职业类：teacher,doctor,pilot）、“长难句结构”（如含定语的句子：*Thegirlinredismysister.*），总结“答题技巧”（如细节题找原句，主旨题看首尾段）。泛读拓展：每天读1篇课外英语小短文（如《英语周报》小学版、“英语趣配音”短文），培养语感和阅读速度。（四）写作表达：“模仿+创新”搭建框架框架积累：背诵优秀范文的“开头-中间-结尾”结构，如介绍季节：*“Myfavoriteseasonis...Inthisseason,Ican...It’sso...”*。话题拓展：围绕“日常生活”“兴趣爱好”“节日计划”等常考主题，积累5-8个核心句型（如*“I’mgoodat...”,“Iplanto...”,“It’simportantto...”*）。书写规范：用四线三格练习字母占格，确保单词拼写、标点符号（句号用“.”，疑问句用“?”）正确。三、试卷使用与复习规划：科学安排，高效提分（一）模拟自测：还原考试节奏建议每周六上午9:00-10:00（与期末考时间同步）进行模拟测试，严格限时（听力15分钟，笔试45分钟），培养时间管理能力。测试后对照答案，用红笔标注错题，分析“知识漏洞”（如“一般将来时结构记错”）或“解题失误”（如“阅读没看清题干”）。（二）错题复盘：精准查缺补漏建立“错题分类本”，按“词汇”“语法”“阅读”“写作”四大类整理，每类下标注具体错误点（如“词汇：拼写错误（‘restaurant’少写‘u’）”“语法：时态混淆（把‘isplaying’写成‘plays’）”）。每周针对错题类型，进行专项强化训练（如集中练习5道时态辨析题）。（三）分层复习：适配不同水平基础薄弱型：优先巩固词汇（每天默写1单元单词）、语法（背诵核心句型结构），听力以“教材对话跟读”为主。能力提升型：拓展阅读（尝试六年级难度短文）、写作（写2-3段的“小故事”），听力挑战“英语动画配音稿”（如《小猪佩奇》片段）。（四）家校协同：强化复习效果家长可协助：①每天播放10分钟英语听力（如教材音频、英语儿歌）；②检查书面作业的“书写规范”（字母占格、标点使用）；③用“英语单词卡片”进行亲子互动（如“我说中文，你说英文”）。附：小学五年级英语期末复习试卷（精简样例）听力部分（共30分）一、听单词，选图片（每题1分，共5分）听录音，从A、B、C三幅图中选出与单词对应的选项。示例单词：autumn（对应“落叶/丰收”的图片）、hospital（对应“医院”的图片）...二、听句子，选答语（每题2分，共10分）示例句子：Whatareyougoingtodotomorrow?选项：A.Igotoschool.B.I’mgoingtoseeafilm.C.Ilikefilms.三、听短文，填信息（每空2分，共15分）短文主题：Mike’sWeekend内容围绕“周六上午做作业、下午踢足球；周日和家人去公园”展开，需填空：1.Mikedoeshishomeworkon______morning.2.Heplays______intheafternoon.笔试部分（共70分）一、词汇运用（共15分）1.单词拼写（5分）：根据首字母填单词（示例：Iw______TVeveryevening.答案：watch）。2.词义匹配（5分）：将英文单词与中文释义配对（示例：active——活跃的）。3.选词填空（5分）：从“too/to/at”中选词填空（示例：Iwant______buyabook.答案：to）。二、语法巩固（共20分）1.时态辨析（10分）：用所给词的正确形式填空（示例：Look!She______(dance)now.答案：isdancing）。2.句型转换（10分）：将陈述句改为一般疑问句（示例：Helikesplayingfootball.→______he______playingfootball?答案：Does;like）。三、阅读理解（共15分）文本：MyFavoriteSeason（介绍作者喜欢春天，因为可以放风筝、野餐）题目：1.细节题：Whatcanthewriterdoinspring?（答案：Flykitesandhaveapicnic.）2.推理题：Thewriterthinksspringis______.（A.coldB.beautifulC.boring）四、写作表达（共20分）题目：MyRoom要求：①介绍房间里的物品（如bed,desk,bookshelf）；②描述物品的位置（用“near/on