《文艺复兴运动》【期末试卷汇编】

文艺复兴运动一、选择题1．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）13世纪后半期，佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂，并专门发布公告称，教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出，当时佛罗伦萨（

）A．教会权威进一步提升 B．人文主义广泛传播C．工商业阶层成长壮大 D．当地居民喜爱教堂2．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）有学者认为：“欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。”其中“希腊思想之复活”指的是（

）A．文艺复兴运动 B．探寻新航路C．资产阶级革命 D．国际共产主义运动兴起3．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）“在意大利的佛罗伦萨，随着社会的发展和经济的进步……建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视。”这体现出的思想理念是（

）A．神权至上 B．科学精神 C．理性至上 D．人文主义4．（2022秋·广东梅州·九年级校考期末）“英国诗歌之父”杰弗里·乔叟（1340一1400）青年时期曾在意大利会见彼特拉克，后者对他的文学创作产生了很大的影响。他的代表作《坎特伯雷故事集》尖锐地揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和"禁欲主义"的本质。对他的恰当评价是A．人文主义的宣扬者 B．文学革命的旗手C．社会革命的宣传家 D．启蒙运动的领袖5．（2022秋·广东揭阳·九年级统考期末）“严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴人文主义。”这说明文艺复兴运动兴起是因为（

）A．达·芬奇的绘画传播了人文主义 B．意大利产生了资本主义萌芽C．意大利保留了古罗马古典文化 D．中世纪神学思想淡薄6．（2022秋·广东湛江·九年级统考期末）14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。出现上述变化的主要原因是（

）A．天主教会的精神统治 B．人民主权思想的舆论宣传C．人文主义的广泛传播 D．法国大革命的世界性影响7．（2022秋·广东河源·九年级统考期末）以前是把人当作神的附属物来认识，现在是需要把人当作人来认识的时代。促成这一变化的事件是A．开辟新航路 B．文艺复兴 C．英国资产阶级革命 D．法国大革命8．（2022秋·广东茂名·九年级统考期末）14到16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造，尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为（

）A．人文主义主张尊重人的价值 B．新航路开辟致全球市场扩大C．西方封建制度已经彻底瓦解 D．工业革命提升匠人社会地位9．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）“维特鲁威人”（下图）是达·芬奇根据公元前1世纪的建筑大师维特鲁的观点和描述，同时参照自己的实验和经验，绘制的“体型优美的人”。这幅手稿展现了达·芬奇（

）A．喜欢建筑大师观点 B．力图解开人的秘密C．将艺术和科学融合 D．致力于实验和经验10．（2022秋·广东茂名·九年级统考期末）有学者提到，《蒙娜丽莎》的微笑之所以玄妙，不是它的笑容里到底隐含着多少喜悦、多少忧郁，而是在它之前的肖像画作中的人物都不笑。该学者强调的是A．不能高估该画作的艺术价值 B．达·芬奇是一位旷世奇才C．这幅画作突破了思想的禁锢 D．蒙娜丽莎的微笑并不玄妙11．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）文艺复兴时期。酒现出许多杰出人物。以下搭配正确的是（）A．达·芬奇——《哈姆雷特》 B．米开朗琪罗——《蒙娜丽莎》C．莎士比亚——《最后的晚餐》 D．但丁——《神曲》12．（2022秋·广东江门·九年级统考期末）在莎士比亚早期的抒情诗和喜剧中，古希腊式的爱欲冲动与个性自由、基督教式的节制忍耐与仁慈博爱水乳交融，早期历史剧在肯定人的现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时，又仰望上帝的恩典，把耶稣式仁慈宽厚的乘性赋予了人间的帝王。这一时期的人文主义（

）A．主张信仰得救，倡导王权至上 B．追求民主法治，反对禁欲苦行C．体现新旧交融，彰显人性价值 D．抨击君主专制，提倡信仰自由13．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）英国前首相丘吉尔有这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。”他这样说是因为（

）A．莎士比亚代表了意大利文艺复兴的最高成就B．莎士比亚的作品深刻批评了封建伦理道德和社会陋习C．莎士比亚对印度的发展作出了不可磨灭的贡献D．莎士比亚的作品提升了英国的人文精神14．（2022秋·广东珠海·九年级统考期末）2021年3月，意大利各地举行了纪念文艺复兴先驱但丁逝世700周年的系列活动，其中有演员在线朗诵了其代表作品《神曲》片段。但丁主张“人不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德。”他的思想体现的核心精神是（

）A．自由平等 B．主权在民 C．神权至上 D．人文主义15．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）16世纪法国作家拉伯雷在著作《巨人传》中，通过一封主人公高康大写给儿子庞大固埃的信，这样写道：“我一心一意只想在我有生之年能够有一天看到你成为一个十全十美、毫无缺陷的人，不管在品行、道德、才智方面，还是在丰富的实际知识方面。”由此可知拉伯雷（

）A．追求全面发展的教育观 B．主张学校重视德育教化C．鼓励学生享受现世生活 D．倡导社会思想自由开放16．（2022秋·广东广州·九年级统考期末）“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出”。下列作品能体现出材料中“新鲜思想”的是（

）A．《十二铜表法》 B．《蒙娜丽莎》 C．《天方夜谭》 D．《马可·波罗行纪》17．（2022秋·广东茂名·九年级统考期末）但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达了（

）阶层的情感与理想。（

）A．公民 B．部民 C．平民、 D．市民18．（2022秋·广东河源·九年级统考期末）法国艺术评论家丹纳说；“要了解件艺术品。一个艺术家，一群艺术家，就必须了解他们所属时代的精神。”如图“所属时代的精神”是A．封建专制思想 B．人文主义思想 C．科学社会主义思想 D．民主科学思想19．（2022秋·广东惠州·九年级统考期末）《神曲》这部文学作品分为《地狱》《炼狱》《天堂》三部分,作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物,抨击教会的贪婪腐化,把许多主教、僧侣甚至教皇打入地狱,表达了市民阶层的情感与理想。该作品的作者是（

）A．但丁 B．拉斐尔 C．达·芬奇 D．莎士比亚20．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张A．体现了文艺复兴思想对人的认识 B．推动了资产阶级革命的高涨C．反映了启蒙运动生而平等的理念 D．摆脱了宗教观念的长期束缚21．（2022秋·广东佛山·九年级统考期末）14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（

）A．抵抗君主专制制度 B．助推商品经济发展C．日益融入市井生活 D．使西欧步入近代社会22．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。”文艺复兴是一次“精神的新生”，是因为（

）A．全面复兴了古代希腊罗马文化 B．几乎蔓延到了西欧所有国家C．是资产阶级的思想解放运动 D．为法国大革命提供了思想武器23．（2022秋·广东惠州·九年级统考期末）陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴意义有两个：一个是复生，一个是新生，这两个的意义是都不错的。该提法比较准确地反映了A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的原因与结果C．文艺复兴的内容与意义 D．文艺复兴的形式与实质24．（2022秋·广东梅州·九年级期末）有学者认为，文艺复兴时“人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这说明文艺复兴运动（

）A．肯定人的价值和尊严 B．否定了天主教会权威C．冲破了封建等级观念 D．促进资本主义的发展25．（2022秋·广东佛山·九年级期末）人文主义者反对孤独隐居的文人。以但丁为榜样，他们主张只有建立起文明的社会，居于其中的人们才能够获得完善。由此可见，文艺复兴运动（）A．逐渐偏离人文主义思想 B．强调文人的参政意识C．以反对文人为首要任务 D．建立起文明合理社会二、综合题26．（2022秋·广东惠州·九年级统考期末）阅读材料，完成下列要求。材料一

12世纪末，中世纪意大利皮亚琴察和托斯坎纳的锡耶纳、卢卡和佛罗伦萨等城市出现了最早的钱币兑换商，13世纪这些兑换商演变成为初期的银行家……早在13世纪中期，杜埃（法国北部城市）就有150个呢绒商，每个商人都雇佣100人左右。——摘自侯建新主编《欧洲中世纪城市、乡村与文化》材料二

（运动）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲缘故文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。——摘编自陈衡哲《西洋史》(1)根据材料一，概括中世纪城市的特点，结合所学知识指出其出现的新变化（一项即可）。(2)据材料一，指出“运动”的名称、“复生”和“新生”的具体含义；并结合所学知识，分析“运动”产生的经济根源。27．（2022秋·广东阳江·九年级统考期末）文化思想的发展是推动人类社会进步的重要因素，对人类社会产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。材料一

古代希腊的人物雕刻艺术达到很高境界，在人类文化艺术史上占有重要地位。材料二

形成中的资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。——摘编自部编版《中国历史》九年级上册材料三

文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值，涌现出一批具有探险精神的航海家，他们的活动促进了一个新时代的到来。——摘编自人教社《中国历史》九年级上册(1)材料一中的作品在塑造人物形象上有什么共同点？(2)根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴最早流行的国家及其核心思想，并列举三例代表作品。(3)根据材料二和材料三并运用所学知识，指出文艺复兴的影响。28．（2022秋·广东韶关·九年级统考期末）阅读材料，回答下列要求。材料一

资本主义经济的萌芽和商品经济的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》材料二

徐梵澄先生有言，“十三、十四世纪的意大利文艺复兴运动，其实未尝‘复’出古代文化到什么地步。”但是，“它的光明，至少透过了它以前一千年。”文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。而是一场……文艺复兴奠定了欧洲近代文明的新基础。——摘编自《欧洲文的文化内通》材料三

……文艺复兴的重大意义在于它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心…它唤醒了人们的积极进取的精神，创造精神以及科学实验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。——吴于廑齐世荣《世界史近代史编》根据材料回答问题(1)依据材料一，指出文艺复兴发源于意大利的根本原因结合所学知识，指出“佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观”的核心是什么？(2)材料二中“文艺复兴……并不是对古典作品一本正经的拘礼模仿。”反映了这场运动的实质是什么？(3)依据材料三，概括“文艺复兴的重大意义”。29．（2022秋·广东河源·九年级统考期末）思想解放是近代社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。材料一

如图。材料二

文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而文艺复兴时期米开朗琪罗的作品《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄、美丽的母亲，她的表情和美丽是生动的……材料三

刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打碎天主教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统，打着复兴古典文化的旗号，宣杨……核心思想，推动资本主义的发展。——方丽萍《影响世界历史的重大事件》(1)材料一的三个人物都是思想的引领者，是当时那个时代的骄傲。请分别列举出他们的代表作品。(2)材料二米开朗琪罗作品中的圣母形象反映了当时的什么思潮？请举出一个文艺复兴时期与《哀悼基督》类似的作品。(3)根据材料三并结合所学，概括文艺复兴运动的影响，并指出文艺复兴运动的实质是什么？

参考答案1．C【详解】根据材料“教堂要与‘佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致’”可以看出，市民阶层的意志对教会的影响，反映出当时佛罗伦萨工商业阶层的成长壮大，C项正确；尊重市民意志不能反映教会权威的提高，排除A项；13世纪后半期，文艺复兴运动尚未开展，人文主义还没有得到广泛传播，排除B项；当地居民喜爱教堂，这是对材料的片面解读，与题意不符，排除D项。故选C项。2．A【详解】结合所学内容可知，“希腊思想之复活”是在文艺复兴中，文艺复兴运动借助复兴古希腊罗马文化的旗号宣扬新兴资产阶级思想，A项正确；探寻新航路、资产阶级革命中和国际共产主义运动兴起过程中没有复活希腊思想，排除BCD项。故选A项。3．D【详解】据材料“在意大利的佛罗伦萨，随着社会的发展和经济的进步……建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视。”并结合所学可知，由于商品经济的发展，资本主义萌芽的出现，在意大利的佛罗伦萨等地文艺复兴兴起，强调“以人为主”的人文主义产生和发展，D项正确；材料强调“……建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视”，而不是“神权至上”，排除A项；材料未涉及科学精神，排除B项；材料未涉及“理性”（思考、判断等内容），而是强调“重视人”，排除C项。故选D项。4．A【详解】依据材料“1340一1400”可知是14-15世纪，依据“揭露了教会僧侣们欺诈、贪婪的本性以及愚民政策和‘禁欲主义’的本质”可知是文艺复兴时期倡导人文主义，A项正确；文学革命是中国新文化运动时期，排除B项；材料中宣扬的是人文主义，不是社会革命，排除C项；18世纪启蒙运动以法国为中心，排除D项。故选A项。5．B【详解】材料强调威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场培育了文艺复兴人文主义，说明意大利的资本主义萌芽是文艺复兴运动兴起的根本原因，故B项正确；材料强调“威尼斯和佛罗伦萨的纺织工场”为文艺复兴提供了经济基础，排除A项；材料信息无法体现古罗马古典文化，排除C项；中世纪欧洲神学思想浓厚，排除D项。故选B项。6．C【详解】根据题干“14世纪，法国社会依然普遍主张禁绝一切游戏。15世纪开始，人们逐渐关注游戏对儿童天性发展的积极作用，鼓励通过游戏促进孩子的学习兴趣。”结合所学知识，14世纪中叶，在意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求时候升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，他们倡导发扬人的个性，追求享受现世生活，这种被称为人文主义的思想逐渐流行，C正确；天主教会的精神控制不是题干变化的原因，排除A；人民主权思想提出是在18世纪，排除B；法国大革命爆发于18世纪后期，排除D。故选C。7．B【详解】材料中反映了反对神权至上，不作神的附属物，而要以人为中心，关注人的价值，是文艺复兴运动的核心思想。故B项正确。8．A【详解】依据题干信息“14到16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视”并结合所学可知，14到16世纪属于欧洲文艺复兴时期，这一时期提出了人文主义，提倡尊重人的价值，所以匠人能得到尊重，A项正确；新航路开辟与匠人得到尊重无直接关系，排除B项；14到16世纪西方封建制度并没有彻底瓦解，如英国、法国等仍处于封建制度统治之下，因此，C项与史实不符，排除C项；工业革命从18世纪60年代开始，与题干所给时间不符，排除D项。故选A项。9．C【详解】根据图片维特鲁威人"结合所学知识可知，文艺复兴运动解放了人关注人自身、赞美人、注重实验、人有探索和追求科学精神等方面思想，这幅手稿展现了达·芬奇将艺术和科学融合，C项正确；喜欢建筑大师观点与题意不符，他绘制的“体型优美的人”主要是体现人文主义的思想，排除A项；力图解开人的秘密，这一手稿并不能体现，排除B项；这幅画作是达·芬奇致力于实验和经验所作而不是这幅画所体现的，排除D项。故选C项。10．C【详解】根据材料可知《蒙娜丽莎》之所以玄妙，原因是之前的肖像画中的人物都不笑，都是死板的，是人文主义出现前，受到宗教思想的禁锢，而《蒙娜丽莎》打破了思想的禁锢，C项正确；AB项内容与材料无关，排除；材料内容显示蒙娜丽莎的微笑很玄妙，排除D项。故选C项。11．D【详解】根据所学知识，但丁是文艺复兴运动的先驱，其代表作《神曲》，D项正确；《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，与达·芬奇不符，排除A项；《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作，与米开朗琪罗不符，排除B项；《最后的晚餐》是达·芬奇的代表作，与莎士比亚不符，排除C项。故选D项。12．C【详解】根据材料可知，在莎士比亚早期的抒情诗和喜剧中，古希腊式的爱欲冲动与个性自由、基督教式的节制忍耐与仁慈博爱水乳交融。早期历史剧在肯定人的现实欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时，又仰望上帝的恩典，把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。结合所学可知，材料表明这一时期的“人文主义”体现新旧交融，彰显人性价值的特点，C项正确；16世纪西欧宗教改革主张信仰得救，排除A项；17、18世纪启蒙运动追求民主法治，抨击君主专制，排除B、D项。故选C项。13．D【详解】结合所学知识可知，莎士比亚是英国文艺复兴时期的一位文学巨匠，一生创作了三十多部剧本和许多脸人口的诗篇。这些作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神，代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。丘吉尔之所以这样评价莎士比亚，是因为其作品提升了英国的人文精神。D项正确。ABC项表述与题意不符，排除ABC项。故选D项。14．D【详解】据材料“不能像野兽那样生活，应该追求知识和美德”并结合所学可知，但丁是文艺复兴时期的代表人物，其主张人性解放，强调人的价值和作用，故D项正确；据材料强调其思想的核心，而自由平等是人文主义的具体内容，故排除A项；主权在民是启蒙运动思想家的主张，排除B项；神权至上是基督教的主张，排除C项；故选D项。15．A【详解】根据材料“我一心一意只想在我有生之年能够有一天看到你成为一个十全十美、毫无缺陷的人。不管在品行、道德、才智方面，还是在丰富的实际知识方面”，结合所学可知，拉伯雷主张培养健全、完美的人，说明他追求全面发展的教育观，A项正确；材料反映的是父亲对儿子的期望，没有涉及学校德育，排除B项；材料强调的是学生要追求全面发展，而不是享受现世生活或者倡导思想自由开放，排除CD两项。故选A项。16．B【详解】《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作的油画，该作品折射出来的女性的深邃与高尚的思想品质，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求，故B项正确；公元前449年的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，并非中世纪时期的法律，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，真实生动地反映了阿拉伯社会的生活，排除C项；《马可·波罗行纪》是公元13世纪意大利商人马可·波罗记述他经行地中海、欧亚大陆和游历中国的长篇游记，排除D项。故选B项。17．D【详解】根据材料信息和所学知识，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》，有力抨击了教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理性，D项正确；其他三项都同材料无关，排除A、B、C项。故选D项。18．B【详解】根据图片结合所学知识可知，这是文艺复兴运动时期的达·芬奇的代表作--《蒙娜丽莎》。体现的时代精神是人文主义精神，B项正确；文艺复兴运动的时代精神不是封建专制思想，排除A项；科学社会主义思想是马克思主义传播的思想，排除C项；民主科学的思想是新文化运动传播的思想，排除D项。故选B项。19．A【详解】依据所学知识可知，《神曲》的作者是文艺复兴先驱但丁，A项正确；拉斐尔的作品是《西斯廷圣母》，达•芬奇的作品是《蒙娜丽莎》等，莎士比亚作品是《哈姆雷特》等，排除BCD项。故选A项。20．A【详解】根据材料“强调要注重培养身心和谐发展的人完整的”“不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质”结合所学知识可知，这体现了对人的认识。文艺复兴运动传播了人文主义精神，强调发扬人的个性，故A正确；17、18世纪资产阶级革命开始，故B排除B项；启蒙运动发生在18世纪，故排除C项；在当时还没有彻底摆脱宗教观念的长期束缚，故排除D项。故选A。21．C【详解】根据材料及所学知识可知，由14世纪时“教会活动”和“教士生活”到16世纪“市民纠纷”“市场交易”，这体现出从关注神性到关注人文，体现了人文主义，这说明文艺复兴日益融入市井生活，C项正确；文艺复兴运动是新兴资产阶级打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，抨击的对象是封建制度，宗教神学的独尊地位，抵抗君主专制制度在材料中未体现，排除A项；材料描写的是市民生活，不是助推商品经济发展，排除B项；文艺复兴未使西欧步入近代社会，排除D项。故选C项。22．C【详解】据题干“文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生”并结合所学可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。文艺复兴运动，持续了近三百年。它使人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学对人们的思想束缚，倡导人文主义精神；而这些思想正是当时新兴资产阶级的愿望，因此文艺复兴是资产阶级的思想解放运动，C项正确；全面复兴了古代希腊罗马文化表述有误，排除A项；几乎蔓延到了西欧所有国家与“精神的新生”无关，排除B项；文艺复兴打破了宗教神学思想对人类的束缚，促进了人们思想的解放，但并没有明确表达资产阶级的政治经济诉求，也没有为法国大革命提供了思想武器，排除D项。故选C项。23．D【详解】文艺复兴的形式是借助古代希腊、罗马文化来宣传资产阶级思想，其实质是资产阶级的思想解放运动。前者属于复兴，后者属于新生，D项正确；文艺复兴的内容是倡导人文主义思想，排除A项；文艺复兴的原因主要是资本追萌芽的出现，排除B项；文艺复兴的意义是欧洲思想解放运动，排除C项。故选D项。24．A【详解】依据“他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达”可知体现了文艺复兴运动中人文主义的思想，肯定人的价值和尊严，弘扬人性，A项正确；题干主旨没有体现否定天主教会的权威，而是强调自我意识，排除B项；题干没有体现冲破封建等级观念，而是体现了人文主义对人的价值和尊严的肯定，排除C项；题干强调的是文艺复兴在思想解放方面的意义，没有体现在经济方面促进资本主义的发展，排除D项。故选A项。25．B【详解】根据所学和材料“人文主义者反对孤独隐居的文人、只有建立起文明的社会、人们才能够获得完善”可知，这体现出，材料主张对现实政治的参预，而不是远离政治，B项正确；人们才能够获得完善，这是追求人文主义，不是逐渐偏离人文主义思想，排除A项；材料反对文人隐居，主张文人参政，排除C项；文艺复兴是思想运动，没有建立起文明合理社会，排除D项。故选B项。26．(1)特点：由商品交易自发形成；大商人的推动；新变化：出现雇佣关系（资本主义开始萌芽）。(2)名称：文艺复兴。“复生”：是希腊罗马的古文艺和人生观的复话。是一种复生的运动。“新生”：是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性。经济根源：资本主义的萌芽。【详解】（1）特点：根据“13世纪这些兑换商演变成为初期的银行家……早在13世纪中期，杜埃（法国北部城市）就有150个呢绒商，每个商人都雇佣100人左右。”并结合所学内容可知，欧洲中世纪城市的特点主要是通过商品交易自发形成；有大商人的推动；新变化则是出现雇佣关系。（2）综合材料内容可知这场运动是文艺复兴。“复生”根据“它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活”可知是希腊罗马的古文艺和人生观的复话。是一种复生的运动。“新生”根据“它却是欧洲缘故文化的先锋，是一种文化的新诞生”并结合所学内容可知，是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生，提倡以人为中心，发扬人的个性。文艺复兴运动兴起的经济根源主要是资本主义的萌芽。27．(1)神人同形同性，体现了人文主义精神。(2)国家：意大利。核心思想：人文主义。代表作品：但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。(3)影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。【详解】（1）根据作品《掷铁饼者》和《断臂的维纳斯》结合所学知识可知，在塑造人物形象上都是神人同形同性，体现了人文主义精神。（2）根据材料二“形成中的资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。”结合所学知识可知，文艺复兴最早流行的国家是意大利。核心思想是人文主义。代表作品有但丁的《神曲》、达·芬奇的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》、莎士比亚的《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。（3）根据材料三“”文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值，涌现出一批具有探险精神的航海家，他们的活动促