2026年上学期五年级语文应用文写作总题库

2026年上学期五年级语文应用文写作总题库一、通知：清晰传达信息的“小喇叭”写作要点标题醒目：直接写“通知”或“关于XX的通知”，如“关于召开家长会的通知”。称呼明确：顶格写被通知对象，如“全体同学”“五年级各班班主任”。正文清晰：包含时间、地点、事件、要求四要素，避免模糊表述（如不说“明天下午”，要说“2026年3月10日下午3点”）。落款规范：右下角写明发通知单位（如“五年级语文组”）和日期（如“2026年3月8日”）。典型例题学校决定于2026年4月15日上午9点在操场举行“春季运动会开幕式”，要求全体五年级学生穿校服、带红色帽子，提前10分钟到场。请你以少先队大队部的名义写一则通知。例题解析错误示例：“通知：明天上午开运动会，大家穿校服戴红帽子。大队部。”（缺少具体日期、地点、提前到场的要求，落款无日期）正确示例：通知全体五年级同学：学校将于2026年4月15日上午9点在操场举行春季运动会开幕式，请大家统一穿校服、戴红色帽子，并于8点50分前到场集合。少先队大队部2026年4月12日二、书信：架起沟通桥梁的“手写信”写作要点格式正确：包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。称呼顶格：后加冒号，如“亲爱的妈妈：”“尊敬的李老师：”。问候语独立：如“您好！”“身体好吗？”另起一行空两格写。正文具体：围绕主题写，一件事一段，避免杂乱。祝福语得体：根据对象选择，如对长辈用“祝您身体健康”，对朋友用“祝你学习进步”。署名日期：右下角先写名字（如“您的女儿小红”），再写日期。典型例题你的好朋友小明转学去了外地，你很想念他。请写一封信告诉他你最近的学习和生活情况，并邀请他暑假来你家玩。例题解析错误示例：“小明你好，我最近学习挺好的，暑假你来我家吧。小红6月1日”（缺少问候语、具体生活细节、祝福语）正确示例：亲爱的小明：你好！自从你转学后，我每天都很想念你。最近我们班换了新的语文老师，她讲课特别有趣，还让我们办了“读书小报”，我的小报因为画了咱们一起看过的《西游记》插画，得了一等奖呢！上周学校组织去植物园春游，我看到了很多你喜欢的多肉植物，特意拍了照片存在相册里，等你回来给你看。暑假快到了，我家小区旁边新开了一家“科幻主题乐园”，里面有模拟太空舱和机器人互动游戏，特别好玩！我已经和妈妈说好了，暑假邀请你住到我家，咱们一起去乐园玩，再一起看《流浪地球》的电影，好不好？祝你在新学校每天开心，学习进步！你的好朋友小亮2026年5月20日三、请假条：有事请假的“凭证单”写作要点标题明确：直接写“请假条”。称呼顶格：向谁请假就写谁，如“王老师：”“爸爸：”。正文简洁：说明请假原因、请假时间，如“因发烧需去医院看病，请假1天”。请求批准：结尾加“恳请批准”“请老师批准”等礼貌用语。落款规范：右下角写请假人姓名和日期。典型例题你因急性肠胃炎，需要2026年6月5日（星期一）请假一天，请你向班主任张老师写一张请假条。例题解析错误示例：“张老师，我明天肚子疼要请假。小红”（未说明具体日期、请假时长、病因不明确）正确示例：请假条张老师：您好！我因急性肠胃炎，医生建议卧床休息一天，无法到校上课，特向您请假一天（2026年6月5日）。请假期间我会让妈妈帮忙把作业拍给我，在家完成后及时补交。恳请老师批准。请假人：五年级（3）班小红2026年6月4日四、倡议书：号召大家行动的“动员令”写作要点标题鲜明：可写“倡议书”或“关于XX的倡议书”，如“关于节约粮食的倡议书”。称呼广泛：如“全体同学”“亲爱的朋友们”。正文有理有据：开头：说明倡议的原因（如“最近发现食堂浪费粮食现象严重”）；中间：分点写倡议的具体内容（用“1.2.3.”或“首先、其次、最后”）；结尾：发出呼吁，如“让我们一起行动起来吧！”。落款清晰：右下角写倡议单位（或个人）和日期。典型例题最近班级里出现了“随手扔垃圾、抽屉里塞满废纸”的现象，卫生委员请你写一份倡议书，号召同学们爱护班级卫生。例题解析错误示例：“倡议书：大家不要乱扔垃圾，保持班级干净。卫生委员6月1日”（无原因、无具体行动建议）正确示例：关于爱护班级卫生的倡议书全体同学：我们每天有6个小时在班级里学习生活，干净整洁的教室能让我们心情舒畅，也能帮助我们更好地学习。但是最近，班级里出现了一些不文明的现象：有人把吃完的零食袋扔在课桌底下，有人把没用完的草稿纸塞满抽屉，还有人在黑板上乱涂乱画……这些行为不仅破坏了班级环境，还容易滋生细菌，影响大家的健康。为了让我们的班级变得更整洁、更温馨，我向大家发出以下倡议：自带垃圾袋：每天准备一个小垃圾袋，把自己的废纸、零食袋放进袋里，放学时带出教室扔进楼下的垃圾桶；整理“小天地”：每天放学前用5分钟整理自己的抽屉，把书本、文具摆放整齐，不存放废纸和过期的小玩具；争当“卫生小天使”：看到地上有垃圾主动捡起，看到黑板没擦主动帮忙，每周五下午和小组同学一起打扫班级死角。同学们，班级是我们共同的家，爱护它需要每个人的努力。让我们从今天开始，从身边的小事做起，让教室变成我们的“快乐小乐园”吧！五年级（2）班卫生委员小美2026年4月8日五、读后感：读完书后的“心里话”写作要点标题多样：可直接写“读《XX》有感”，或用自己的感受做标题（如“《雷锋日记》让我学会了奉献”）。开头点题：说明读了什么书，总体感受是什么，如“暑假里我读了《夏洛的网》，这本书让我明白了友谊的珍贵”。中间结合内容：简要概括书中最打动你的情节（不要太长，1-2句话即可），再写自己的感受（如“夏洛为了救威尔伯，用蛛丝织出‘了不起’的字样，最后累死在网上。看到这里我哭了，原来真正的朋友会为对方付出一切”）。结尾联系生活：写这本书对自己的影响，如“现在我和同学吵架时，会想起夏洛和威尔伯的友谊，主动和同学道歉；看到别人有困难时，会像夏洛一样伸出援手”。典型例题读了《青铜葵花》中“青铜为葵花做冰项链”的情节，请写一篇读后感，题目自拟。例题解析错误示例：“读《青铜葵花》有感：青铜给葵花做了冰项链，很好看。我很感动。”（无具体情节、无个人感受）正确示例：冰项链里的温暖读了《青铜葵花》里“青铜为葵花做冰项链”的故事，我的心里像被温水泡过一样，暖暖的。故事里，葵花要代表班级参加学校的文艺汇演，但是她没有漂亮的项链。青铜知道后，在寒冷的冬天里，跑到河边凿了一块大冰，然后用芦苇管把冰吹成一颗颗圆圆的冰珠子，再用红线串起来，做成了一条闪闪发光的冰项链。演出那天，葵花戴着冰项链站在舞台上，阳光照在冰珠子上，发出七彩的光芒，台下的人都看呆了。可是青铜的手却冻得通红，连筷子都拿不住了。看到这里，我想起了我的哥哥。去年冬天我要参加钢琴比赛，但是我的钢琴谱子找不到了。哥哥知道后，冒着大雪跑到书店，给我买了一本新的谱子。他回来的时候，头发上、肩膀上都是雪，手冻得像胡萝卜一样，却笑着说：“谱子买来了，你快练吧。”那天我弹钢琴的时候，看着哥哥冻红的手，眼泪差点掉下来。青铜的冰项链虽然会融化，但它里面藏着的爱永远不会消失；哥哥的谱子虽然普通，但它里面藏着的关心我永远记在心里。这本书让我明白，真正的爱不是买昂贵的礼物，而是在你需要的时候，愿意为你付出一切的真心。以后我也要像青铜和哥哥一样，用自己的行动去关心身边的人。六、其他常见应用文：生活中的“小帮手”（一）留言条写作要点：用于临时有事离开，给对方留言。格式为“称呼+正文（事由+留言内容）+署名+日期”。例题：妈妈去外婆家了，你要去同学家写作业，晚上7点回来。请写一张留言条给妈妈。示例：妈妈：我去同学小丽家写作业了，晚上7点准时回来，不用等我吃饭。女儿小花2026年6月1日（二）借条写作要点：用于借东西时留凭证。格式为“借条+正文（借什么+数量+归还时间）+借款人+日期”。例题：你向图书馆借了《三国演义》（上册）一本，承诺2026年7月10日归还。请写一张借条。示例：借条今向学校图书馆借到《三国演义》（上册）壹本，定于2026年7月10日归还。借款人：五年级（1）班小刚2026年6月10日（三）寻物启事写作要点：用于寻找丢失的物品。格式为“寻物启事+正文（丢失时间、地点、物品特征、联系方式）+寻物人+日期”。例题：你在2026年5月15日下午体育课上，把一个蓝色的、印有“奥特曼”图案的水壶落在了操场的篮球架下。请写一则寻物启事。示例：寻物启事本人于2026年5月15日下午体育课期间，在操场篮球架下丢失一个蓝色的水壶，水壶上印有“奥特曼”的图案，壶盖是黄色的。这个水壶是我生日时爸爸送我的礼物，对我很重要。如有捡到的同学，请联系五年级（4）班的小宇，电话：138XXXX1234。非常感谢！寻物人：小宇2026年5月16日七、应用文写作小技巧：轻松拿高分“四查”法：写完后检