黑龙江省齐齐哈尔六校联谊2025-2026学年高二上学期11月期中考试政治试题-1

2025~2026学年上学期“六校联谊”高二期中考试思想政治(试卷满分:100分，考试时间:75分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，请将答题卡上交。4.本卷主要命题范围：必修4第一至五课。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进）A.哲学发展不断推动着具体科学的进步B.具体科学的进步推动哲学的不断发展C.具体科学发展离不开哲学方法论指导D.哲学发展是逐渐取代具体科学的过程2.漫画中“是你们的心在动”的观点（）①属于主观唯心主义②是一种客观唯心主义③错误，它认为思维决定存在④正确，它肯定了思维和存在具有同一性A.①②B.①③C.②④D.③④3.唯物主义和唯心主义是哲学两大基本派别，划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是（）第1页/共6页A.对思维和存在何者是本原问题的不同回答B.对思维和存在有没有同一性问题的不同回答C.对世界是否可知问题的不同回答D.对意识是否具有能动作用问题的不同回答4.习近平总书记多次强调,全党都要加强对哲学的学习和运用,“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领”。要把马克思主义哲学作为看家本领,我们应该（）①学习研读马克思主义哲学经典著作②实现马克思主义哲学的科学性和革命性的统一③把马克思主义基本原理同中国实际相结合④灵活运用马克思主义哲学提供分析、解决问题的具体方法A.①②B.①③C.②④D.③④5.2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出205月28碳达峰碳中和绿色发展论坛在京举行。论坛旨在深入贯彻落实习近平生态文明思想，搭建对话交流平台，共享经验成果，为加快经济社会发展全面绿色转型进一步凝聚共识、汇聚力量。材料体现了（）①物质和意识相互依存，不可分割②意识对物质具有积极的促进作用③世界的真正统一性在于它的物质性④发挥主观能动性和尊重客观规律相结合A.①②B.①④C.②③D.③④6.规律是事物运动过程中固有、本质的、必然的、稳定的联系。下列属于规律的是（）①价格围绕价值上下波动②能量守恒和转化③遗传和变异④潮涨潮落A.①③B.①④C.②③D.②④7.“大数据”时代,数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明（）①事物之间都是有联系的②人们可以根据事物固有联系建立新联系第2页/共6页③人为事物的联系是主观的④事物之间相互联系构成了事物变化发展A.①②B.①④C.②③D.②④8.业态已经渗透到日常生活越来越多的领域。这表明（）①观念的转变决定了“无人化”发展方向的变化②事物是不断变化发展的，发展具有普遍性③事物发展的道路是曲折的④要在适应时代和实践新要求中不断丰富和创新A.①②B.②③C.①④D.②④9.第一代模拟移动电话只能进行语音通信；第二代手机有稳定的通话质量，增加了短信功能；第三代、第四代手机增加视频电话、网络应用，智能化的特点越来越明显。手机功能的变化说明（）①新事物发展对原有事物既克服又保留②事物的发展就是新事物根本否定旧事物③辩证的否定是联系的环节、发展的环节④事物发展的总趋势是量变与质变的统一A.①③B.①④C.②③D.②④10.）①矛盾着的双方相互依赖、互为前提②矛盾的斗争性不能脱离同一性而存在③矛盾的斗争性是相对的，同一性则是绝对的④矛盾的同一性与斗争性是同一矛盾的两个方面A.①②B.①③C.②④D.③④2025年全国两会期间，代表们在讨论科技创新时指出，科技创新需要从实践出发，积累大量感性认识，第3页/共6页并通过理性思维进行总结和提炼，最终形成系统的理论指导。这一过程体现了认识发展的辩证规律。对代表们的观点，以下认识正确的是（）①感性认识以理性认识为基础和指导②理性认识是对感性认识的概括和提炼③从思维具体到思维抽象的认识过程④思维抽象是思维具体的基础和前提A.①②B.①③C.②④D.③④12.前鼓励生育政策阶段。2025年7月，国务院宣布将在全国范围内实施育儿补贴制度。我国人口生育政策的调整表明（）①真理和谬误在一定条件下可以相互转化②真理是具体的、有条件的③认识对实践具有促进作用④实践是认识的来源和发展动力A.①②B.①③C.②④D.③④13.的抉择，来自科学的判断：我国经济运行依然面临不少障碍，需要深入推进经济体制改革，加快形成与构建新发展格局相适应的体制机制。该判断的作出表明()①社会意识具有相对独立性②社会意识与社会存在相互依赖③社会意识是由社会存在决定的④社会意识能正确反映社会存在A.①②B.①④C.②③D.③④14.山区实际而停滞。后来当地立足“水村山郭”的自然禀赋与三峡文化资源，以“政府引导、企业运营、村年“五一”前已接待游客近8）①复制外地模式失败，说明社会历史发展无客观规律可循②立足本地资源调整方案，印证社会存在决定社会意识③农旅融合与文化活化结合，体现社会历史是实践的产物④游客量激增的成效，表明人的主观意志是历史发展动力第4页/共6页A.①③B.①④C.②③D.③④15.2025年7普遍将数据要素确权、数字资产交易纳入法律框架，旨在规范数字经济发展秩序、激发创新活力。从哲学角度看，为数字经济立法是因为（）①上层建筑变革为数字经济提供法律保障②生产关系必须适应数字生产力的发展要求③社会意识能正确预见数字经济的发展趋势④社会存在的变化决定数字治理理念的更新A.①②B.②③C.①④D.③④16.“网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网，各级党政机关和领导干部要经常上网看看，了解党政机关和领导干部（）①坚持从群众中来到群众中去的工作方法，努力为人民服务②坚持群众观点，把维护人民的利益作为最高价值追求③处理好个人与社会关系，努力实现人生价值④坚持依法行使权力，做到依法行政A.①②B.③④C.①③D.②④二、非选择题：共52分。17.材料一材料二材料一和材料二的观点分别属于哪种哲学阵营？荀子所在的哲学阵营可以划分为哪几种形态？18.阅读材料，完成下列要求。从党的十九大提出“办好学前教育、特殊教育和网络教育”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”，到党的二十大报告强调“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，党中央对数字化教育的重视一以贯之；从发布首个教育信息化十年发展规划，到印发《教育信息化“十三2.0在人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术的强力支撑下，教、学、管、评、考开始进入精准模第5页/共6页世界数字教育发展注入新动能。如何将人工智能深度融入教育教学与管理全流程?2025年5月14日，主题为“教育发展与变革：智能时代”的世界数字教育大会将为我们揭晓答案。教育部联合湖北省建立周调度机制，确保这场教育智能化革命从武汉辐射全球。（1）对此，有人提出质疑，认为“对教育而言，与理念的更新相比，技术手段所能带来的影响是有限的”。请运用“正确发挥主观能动性”的相关知识对此观点加以评析。（2）人工智能深度融入教育教学已是大势所趋。结合材料，运用一切从实际出发，实事求是的知识，为人工智能融入教育教学提两点可行性建议。19.力推出一揽子增量政策。贯彻落实一揽子增