2026年黑龙江省牡丹江市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

2026年黑龙江省牡丹江市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：字音字形（6分）

(1)、下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.磐石（pán）嫩绿（lèn）

B.淤泥（yū）碣石（jié）

C.氤氲（yūn）酝酿（yùn）

D.梦寐（mèi）莽莽（mǎng）答案：C

解析：A项“嫩绿”应读“nèn”；B项“淤泥”应读“yū”；C项“氛氲”“酝酿”均读“yūn”；D项“莽莽”应读“mǎng”。(2)、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.广袤鞠躬尽瘁

B.飘渺无精打彩

C.游弋理直气状

D.璞玉毛骨悚然答案：A

解析：B项“无精打彩”应为“无精打采”；C项“理直气状”应为“理直气壮”；D项“璞玉”正确，“毛骨悚然”也正确，但选项中只有A项所有词语书写正确。(3)、下列词语中没有错别字的一项是（）

A.旷达滔滔不绝

B.震颤七零八落

C.玉树琼枝名实相副

D.荆棘风和日丽答案：D

解析：A项“滔滔不绝”正确；B项“七零八落”正确；C项“名实相副”正确；D项“风和日丽”正确，且无错别字。(4)、下列句子中“之”字用法不同的一项是（）

A.鸡鸣狗吠之声

B.两岸竹林之翠

C.学而时习之

D.有良田美池桑竹之属答案：C

解析：A、B、D中“之”为结构助词，C项“之”是代词，指代所学的内容。(5)、下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A.他说话总是不温不火，让人感到很舒服。

B.两只老虎形影不离，总是在一起玩耍。

C.他俩志同道合，经常一起探讨文学。

D.那个问题他总是答非所问。答案：B

解析：“形影不离”多用于人或动物，表示关系亲密，不能用于“两只老虎”这种动物之间，使用不当。(6)、下列词语中不含有近义词的一项是（）

A.灰心丧气一蹶不振

B.七零八落破碎不堪

C.三三两两人山人海

D.如泣如诉悲声载道答案：C

解析：C项“三三两两”是形容人数少，“人山人海”形容人数多，为反义词；其他项含近义词。2、选择题：词语运用（6分）

(1)、下列句子表述错误的一项是（）

A.这个故事令人难以置信。

B.他总是认真对待每一件事。

C.春天来了，万物复苏，生机盎然。

D.这是一个充满希望的时代。答案：A

解析：“令人难以置信”通常用于夸赞某事物令人吃惊，而非单纯表示“无法相信”。(2)、下列标点符号使用正确的一项是（）

A.他喜欢读《红楼梦》、《水浒传》等古典小说。

B.他是一个既诚实，又守信的人。

C.你昨天说的，我都记住了。

D.今天天气真好，阳光明媚，微风拂面。答案：D

解析：A项顿号应改为逗号；B项“既诚实”“又守信”为并列结构，用顿号更合适；C项“你昨天说的”后面应加逗号。(3)、下列句子中“因为……所以……”关系正确的一项是（）

A.因为天气晴朗，所以我们去郊游。

B.因为他身体不适，所以不能参加比赛。

C.因为他努力学习，所以成绩优秀。

D.因为他昨晚没睡，所以今天精神不好。答案：B

解析：B项因果关系明确、合理，其他项虽有因果语义，但逻辑关系不够严谨。(4)、下列句子中成语使用不当的一项是（）

A.他待人接物十分得体，令人刮目相看。

B.大家齐心协力，终于完成了一项艰巨的任务。

C.这个题目很难，我几乎无从下手。

D.他只有十岁，却能说出如此精彩的一番话，真是少年老成。答案：D

解析：“少年老成”多用于称赞成年人，形容少年不像年轻人，使用不当。(5)、下列句子中词语搭配不当的一项是（）

A.他发挥了出色的作用。

B.这位作家写了一篇精彩的报告。

C.学校组织了丰富的活动。

D.他的演讲打动了在场的所有听众。答案：B

解析：“写报告”搭配不当，应为“做报告”或“发表报告”。(6)、下列句子中关联词使用不当的一项是（）

A.因为下雨了，所以我们没有去郊游。

B.尽管很累，但他还是坚持完成了任务。

C.他不但聪明，而且勤奋。

D.他既聪明又勤奋，所以学习很优秀。答案：A

解析：“因为……所以……”使用不当，正确的关联词应为“由于……因此……”或“因为……所以……”可使用，但语序与逻辑关系需调整。3、选择题：病句修改（4分）

(1)、下列句子没有语病的一项是（）

A.许多老师都喜爱这个学生。

B.我们全校师生都参加了这次活动。

C.他这种不求上进的思想，必须纠正。

D.这些经验对于我来说非常宝贵。答案：B

解析：A项主谓搭配不当，应为“喜爱”改为“喜欢”；C项“不求上进”是贬义词，应用“纠正”表示否定；D项带“对于”的句子需主语明确。(2)、下列句子有语病的一项是（）

A.这次考试的试题难度很大。

B.他陪我一起走过这段难忘的时光。

C.爸爸经常和我谈心，耐心地解答问题。

D.她虽然很努力，但是成绩不是很理想。答案：D

解析：D项关联词使用不当，“虽然……但是……”应用于对比，此处可改为“但是”或删去“虽然”。(3)、下列句子有语病的一项是（）

A.他用最大的努力完成了这个任务。

B.她总是帮助别人，显得特别可敬。

C.这个地方的人们非常热情。

D.老师表扬了我们班的学习态度。答案：D

解析：“学习态度”是抽象名词，不能用“表扬”动作直接修饰，应改为“学习积极性”或“学习方法”。(4)、下列句子有语病的一项是（）

A.他不仅成绩优秀，而且品德高尚。

B.我们要虚心听取别人的意见。

C.这个问题我不会解决。

D.今天我带了课本、笔记本和铅笔三样文具。答案：D

解析：“三样文具”表达欠准确，应改为“三种文具”或“三样物品”。4、选择题：文学常识（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.郭沫若

B.老舍

C.朱自清

D.林海音答案：C

解析：《春》是朱自清的散文，其他作家作品不符。(2)、《济南的冬天》的作者是（）

A.老舍

B.郭沫若

C.梁启超

D.朱自清答案：A

解析：老舍是《济南的冬天》的作者，其他作家并非该散文作者。(3)、《次北固山下》的作者是（）

A.王湾

B.高适

C.李白

D.杜甫答案：A

解析：《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品，与其他诗人无关。(4)、《观沧海》的作者是（）

A.曹操

B.曹丕

C.曹植

D.曹雪芹答案：A

解析：《观沧海》是曹操的名作，其他作者并非该诗作者。5、名句默写（10分）

(1)、《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸的句子是________。答案：水何澹澹，山岛竦峙

解析：出自《观沧海》第四句，描写海面的广阔与山岛的壮丽。(2)、《次北固山下》中揭示自然规律、蕴含哲理的句子是________。答案：海日生残夜，江春入旧年

解析：这两句诗描绘自然景象，同时包含辩证思维，揭示时间流逝的客观规律。(3)、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人无限怀念之情的诗句是________。答案：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

解析：这两句运用拟人和夸张，将内心的思念寄托于明月，表达诗人对友人的牵挂之情。(4)、《秋天的怀念》中母亲说“好好儿活”是为了表达对儿子的（）感情。答案：希望（或鼓励）

解析：母亲这句话蕴含着对儿子深沉的关爱和对未来的期待，希望他珍惜生命。(5)、《散步》中“我背上的儿子突然变成了.Address^/是________。答案：我背上的儿子突然变成了最轻的负担

解析：这是文章中一个转折点，突出“我”作为父母的责任与感情。二、阅读理解（40分）（一）古诗词阅读（8分）

阅读下面古诗，回答问题。

《天净沙·秋思》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(1)、这首曲的作者是（）

A.张养浩

B.马致远

C.白居易

D.杜甫答案：B

解析：《天净沙·秋思》是元代马致远的小令，作者为马致远。(2)、下列对这首曲的理解有误的一项是（）

A.通过景物描写渲染了旅途的孤寂凄凉。

B.“断肠人”指的是游子远离家乡的苦闷心情。

C.作者用直抒胸臆的方式表达情感。

D.首句“枯藤老树昏鸦”借景抒情，营造萧瑟氛围。答案：C

解析：这首曲主要采用借景抒情的手法，而非直抒胸臆。(3)、下列和“夕阳西下”相呼应的句子是（）

A.小桥流水人家

B.古道西风瘦马

C.断肠人在天涯

D.枯藤老树昏鸦答案：B

解析：“古道西风瘦马”与“夕阳西下”均描写黄昏景象，形成呼应。(4)、这首曲的主旨是（）

A.抒发对故乡的思念

B.描写秋天的景色

C.表达对社会的不满

D.赞美旅途中的美景答案：A

解析：全曲通过秋景的萧瑟，表达了孤身漂泊的游子对故乡的思念之情。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。(1)、文中“内集”指的是（）

A.家里聚会

B.开会

C.家庭内部集会

D.国家集会答案：C

解析：出自《世说新语》，指谢家内部聚会，讨论文义。(2)、下列句子翻译正确的一项是（）

A.俄而雪骤：不久后下起了大雪。

B.公欣然曰：谢太傅高兴地说。

C.未若柳絮因风起：不如柳絮随着风飘起来。

D.公大笑乐：谢太傅大笑着说。答案：B

解析：B项翻译正确；A项“俄而”意为“不久”，“雪骤”意为“大雪急下”；C项“未若”意为“不如”，翻译应为“不如柳絮随着风飘起”；D项“乐”是形容词，应为“感到高兴”。(3)、“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”意思相近的一项是（）

A.大雪纷纷扬扬

B.雪如盐洒空中

C.柳絮随风飘舞

D.描写雪景的比喻答案：D

解析：两者都是对雪的比喻，但各有特色，都旨在描写雪景。(4)、下列关于文言文知识理解错误的一项是（）

A.“俄而”是文言副词，“不久”的意思。

B.“差可拟”是“大体上可以相比”的意思。

C.“未若”是“不如”的意思。

D.“因风起”是“随着风飘起”的意思。答案：D

解析：“因风起”本意为“随着风而飞舞”，D项只表达“随风”，有遗漏。(5)、下列对文言文内容理解错误的一项是（）

A.谢太傅是在寒冷的雪天与子侄讨论诗文。

B.有人用“撒盐空中”来形容下雪。

C.有人认为“柳絮因风起”是更恰当的比喻。

D.咏雪的故事体现了智慧与才思的比拼。答案：D

解析：D项描述过于宽泛，故事实际是“才思”而非“智慧”比拼。(6)、下列不属于文言文特殊句式的一项是（）

A.未若柳絮因风起

B.公欣然曰

C.白雪纷纷何所似

D.公大笑乐答案：D

解析：D项是陈述句，其余三项均是倒装句或省略句。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《散步》选段，回答问题。

我们在田野里散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远路引不起她的兴趣。但天气很好，阳光明媚，空气清新，母亲也出来了。(1)、这段文字的主人公是（）

A.儿子

B.妻子

C.母亲

D.我答案：D

解析：第一句话“我在田野里散步”明确表明“我”是第一人称，是主人公。(2)、下列对“阳光明媚，空气清新”理解正确的一项是（）

A.表达环境优美，烘托心情。

B.描写气候状况，直接说明母亲想出门。

C.强调天气好，与下文形成对比。

D.说明这是一个适合行走的季节。答案：A

解析：这两个短语营造了美好氛围，烘托了散步时的愉悦心情。(3)、选出不属于文章表现主题的一项是（）

A.家庭亲情

B.父母对子女的关心

C.父子之间的矛盾

D.民主和谐的家庭氛围答案：C

解析：文章表现的是家庭成员的和谐，没有父子之间的冲突。(4)、下列不属于文章中的描写的句子是（）

A.我，我的母亲，我的妻子和儿子

B.母亲本不愿出来的

C.阳光明媚，空气清新

D.天气很好答案：D

解析：D项为概括句，而非细节描写，其他三项详细描述了人物和环境。(5)、下列对文段内容理解错误的一项是（）

A.文中提到的“我们”包括了“我”、“母亲”、“妻子”和“儿子”。

B.文中母亲是出于心情好才出来的。

C.文中塑造了和谐的家庭氛围。

D.文中没有提到任何地点。答案：D

解析：文中“我们在田野里散步”明确提到了“田野”这一地点。（四）现代文阅读二：说明文/议论文（10分）

阅读下面说明文选段，回答问题。

建筑是凝固的艺术。它不仅体现了人类的智慧，也记录了时代的变迁。从远古的穴居到现代的高楼大厦，建筑形式随着生活需求和技术进步不断演变。(1)、下列对“凝固的艺术”解释正确的一项是（）

A.建筑不会流动，所以是凝固的艺术。

B.建筑是一种静态的、持久的艺术形式。

C.建筑是历史的延续，无法改变。

D.建筑是一种艺术形式，具有稳定性。答案：B

解析：“凝固的艺术”形象地说明了建筑作为一种静态的发展成果，体现了其艺术性和持久性。(2)、“从远古的穴居到现代的高楼大厦”说明了（）

A.建筑的发展经历了漫长的过程

B.建筑材料的多样性

C.建筑风格的改变

D.建筑技术的转变答案：A

解析：这句话从时间顺序上说明了建筑的发展历程，展现了变化与进步。(3)、下列对文段内容理解错误的一项是（）

A.建筑反映了人类的历史与文化。

B.建筑的形式随着时代变化而变化。

C.建筑是一种静态的艺术形式。

D.建筑的发展是技术和艺术的结合。答案：C

解析：文段认为建筑是“凝固的艺术”，并非“静态”，而是具有历史价值和艺术形式的结合。(4)、下列不属于说明文特点的一项是（）

A.语言严谨、准确

B.内容有条理、逻辑清晰

C.用词生动形象

D.以说明事物为目的答案：C

解析：说明文以准确、简洁的语言说明事物，不强调生动性。(5)、“随着生活需求和技术进步不断演变”表明（）

A.建筑发展主要依赖于技术

B.建筑发展由需求和进步共同推动

C.生活需求是建筑演变的唯一因素

D.技术进步决定了建筑的发展方向答案：B

解析：该句表明“生活需求”和“技术进步”是建筑演变的两大因素，不偏重任何一方。三、综合性学习（10分）请根据《再塑生命的人》中的内容，回答问题。(1)、作者在文中讲述了（）对自己的启蒙和影响。

A.安妮·莎莉文

B.老师

C.母亲

D.同学答案：A

解析：《再塑生命的人》是海伦·凯勒回忆安妮·莎莉文对她的教育和帮助的文章。(2)