2025秋川教版（2024）初中信息科技八年级第一学期知识点及期末测试卷及答案

2025秋川教版(2024)初中信息科技八年级第一学期知识点及期末测试卷及答案核心知识点梳理(易于记忆版)1.互联到物联：互联网与物联网的区别(互联网连接人与人，物联网连接人与物、物与物);物联网的核心特征(全面感知、可靠传输、智能处理)。2.初识物联网：物联网的定义(通过各类感知设备和网络，实现物与物、人与物之间智能交互的网络系统);物联网的组成部分(感知层、网络层、应用3.展望物联网：物联网的常见应用场景(智能家居、智能交通、智能农业、智能安防等);物联网对生活和社会的影响(提升效率、改善生活、促进产业升1.物联网的智能感知：智能感知的作用(获取物体的状态、环境信息等);智能感知的实现方式(通过传感器、射频识别等设备)。2.丰富多样的传感器：传感器的定义(能感受规定的被测量并按一定规律转换成可用信号的器件或装置);常见传感器类型及应用(温度传感器、湿度传3.物联网的控制反馈：控制反馈的基本原理(感知信息→分析判断→发出指令→执行动作→再次感知的循环过程);控制反馈在物联网中的作用(实现系1.物联网的通信技术：物联网常用通信技术(无线局域网、蓝牙、蜂窝网络、低功耗广域网等);不同通信技术的适用场景(短距离、长距离、低速率、2.物联网平台与协议：物联网平台的作用(数据汇聚、设备管理、应用开发支持);常见物联网协议的作用(保障设备与平台、设备与设备之间的正常通3.智能消防系统实践：智能消防系统的组成(火灾感知设备、通信传输设备、报警控制设备、灭火执行设备等);智能消防系统的工作流程(火灾感知→1.校园安防系统的核心需求(人员进出管理、区域监控、异常情况报警等);2.校园安防系统的主要组成部分(感知设备、通信设备、控制设备、应用3.设计校园安防系统的基本步骤(需求分析→方案设计→设备选型→流程2025年秋季学期期末综合能力测试卷一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的1.关于互联网与物联网的区别，下列说法正确的是()A.互联网和物联网都只能连接人与人B.互联网连接人与人，物联网连接B.互联网连接人与物，物联网连接人与人D.互联网和物联网都只能连接物与物2.下列不属于物联网核心特征的是()A.全面感知B.可靠传输C.智能处理D.单向通信3.物联网系统的组成部分不包括()A.感知层B.网络层C.应用层D.存储层4.物联网中实现智能感知的核心设备是()A.路由器B.传感器C.电脑D.手机5.下列场景中，不属于物联网应用的是()A.智能手环监测心率B.手机远程控制家中灯光C6.关于传感器的描述，下列说法正确的是()A.传感器不能将被测量转换成可用信号B.传感器只能感知温度信息B.传感器能感受规定的被测量并转换信号D.传感器不需要电源就能工作7.下列哪种传感器适用于监测环境湿度()A.温度传感器B.湿度传感器C.光照传感器D.红外传感器8.物联网控制反馈的基本原理是()A.感知信息→执行动作→分析判断→发出指令B.感知信息→分析判断→B.发出指令→感知信息→分析判断→执行动作D.执行动作→感知信息→9.物联网中用于短距离通信的技术是()A.蓝牙B.蜂窝网络C.低功耗广域网D.光纤通信10.物联网平台的核心作用是()A.只负责数据存储B.数据汇聚、设备管B.只控制设备开关D.只负责网络连接11.智能消防系统中，感知火灾的核心设备是()A.灭火器B.消防栓C.火灾探测器D.报警喇叭12.智能消防系统的工作流程顺序是()A.火灾感知→信号传输→报警→联动灭火B.报警→火灾感知→信号传输→联动灭火B.信号传输→火灾感知→报警→联动灭火D.联动灭火→火灾感知→信号13.校园安防系统的核心需求不包括()A.人员进出管理B.区域监控C.异常情况报警D.学生成绩统计14.设计校园安防系统的第一步是()A.设备选型B.需求分析C.方案设计D.流程规划15.下列关于物联网协议的说法，正确的是()A.物联网协议不影响设备通信B.物联网协议保障设备间正常通信B.所有物联网设备使用同一种协议D.物联网协议不需要统一标准16.下列哪种物联网应用场景属于智能交通范畴()A.智能手环监测健康B.智能路灯自动调节亮度C.智能停车系统引导停车D.智能冰箱提醒补货17.物联网感知层的主要功能是()A.数据传输B.信息感知和数据采集C.数据处理和应用D.设备控制18.下列做法中，不符合物联网系统构建规范的是()A.选择适配场景的通信技术B.忽略设备间的协议兼容性B.合理规划数据传输路径D.选择可靠的感知设备19.物联网对社会发展的积极影响是()A.降低生产效率B.促进产业升级C.增加资源消耗D.阻碍信息共享20.在校园安防系统设计中，选择感知设备时应优先考虑()A.设备价格高低B.设备外观样式C.设备性能可靠性D.设备操作复杂度21.物联网网络层的主要作用是()A.感知环境信息B.传输感知层采集的数据C.处理应用层需求D.执行控制22.下列关于智能消防系统联动功能的说法，正确的是()A.只能实现报警功能，不能联动灭火设备B.报警后可自动联动相关灭火B.联动功能会降低消防效率D.联动功能不需要网络支持23.物联网应用层的核心任务是()A.数据采集B.数据传输C.数据处理和应用服务D.设备感知24.设计校园安防系统时，流程规划的核心是()A.确保设备连接顺畅B.确保异常情况能及时响应和处理B.确保系统成本最低D.确保操作步骤最简单二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)1.互联网主要实现之间的连接，物联网主要实现 之间的智能交互。2.物联网的核心特征包括和智能处理；物联网系统由3.物联网中实现智能感知的核心设备是,它能将规定的转换成可用信号。 可用于监测环境温度。5.物联网控制反馈的基本流程是→分析判断→→执行动作，形成循环调节。6.物联网常用通信技术中，适用于短距离通信，适用于长距离、低速率的通信场景。7.物联网平台的核心作用包括和应用开发支持，保障物联网系统的正常运行。8.智能消防系统的组成包括火灾感知设备、_和灭火执行设备等。9.校园安防系统的核心需求包括和异常情况报警等。10.设计校园安防系统的基本步骤是需求分析→→→流程规划→效果评估。三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)1.简要说明物联网的定义及其核心特征。2.列举两种常见传感器，并分别说明其应用场景和作用。3.简述物联网系统三个组成部分的主要功能。4.简要说明智能消防系统的工作流程及其核心优势。四、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)1.分析题：某学校计划构建校园智能安防系统，但在设备选型时只注重价格便宜，忽略了设备的协议兼容性和性能可靠性。请分析这种做法可能带来的2.分析题：某小区的智能消防系统在火灾发生时，能够感知火灾并发出报警信号，但无法联动启动灭火设备。请分析可能导致这一问题的原因，并提出五、实践应用题(本大题共1小题，共8分)(1)明确该系统的核心需求(至少2点)。(2分)(2)列出该系统所需的核心设备(至少3种，需说明设备类型及作用)。(4分)(3)简要描述该系统的一个核心工作流程(如图书借阅流程)。(2分)参考答案一、选择题(每小题2分，共40分)二、填空题(每空1分，共20分)2.全面感知；可靠传输；网络层；应用层4.温度传感器；湿度传感器；温度传感器(答案合理即可)5.同时编辑；共享6.点击不明链接；随意透露给他人；复杂且唯一7.不信谣；不传谣8.家乡文化线上推广；乡村旅游线上宣传(答案合理即可)10.保留证据；不默默承受(答案合理即可)三、简答题(每小题5分，共20分)1.示例：(1)合理摆放路由器位置，避免遮挡和靠近金属物体、电子设备。作用：减少信号干扰，增强无线网络覆盖范围和信号强度。(3分)(2)定期更换无线网络密码。作用：防止他人蹭网，保障家庭网络安全和使用速度。(2分) (答案合理即可)2.(1)契合主题原则：素材需与宣传手册的核心主题相关，确保宣传内容聚焦。(2分)(2)版权合规原则：选择有合法授权的素材，避免侵权。(2分)(3)清晰优质原则：素材需清晰、完整，能准确传达信息，提升宣传效果。(1分)(答案合理即可)3.示例：(1)设置复杂且唯一的账号密码。理由：降低账号被破解的风险，避免多个账号同时泄露信息。(2分)(2)不随意在陌生网站填写个人信息。理由：陌生网站可能存在信息收集漏洞，易导致信息泄露。(2分)(3)不随意点击不明链接。理由：不明链接可能携带恶意程序，窃取个人信息。(1分)(答案合理即可)4.示例：(1)农产品线上销售。优势：打破地域限制，扩大销售范围，帮助农民增加收入。(3分)(2)家乡文化线上推广。优势：提升家乡文化的知名度和影响力，吸引更多人关注家乡，助力家乡文旅发展。(2分)(答案合理即可)四、分析题(每小题6分，共12分)1.存在的问题：(3分)未关注素材的版权问题，直接复制使用未经授权的改进建议：(3分，答出3点合理建议即可)(1)选择版权开放或有明确授权的素材网站获取素材；(2)使用素材前查看版权说明，必要时联系作者获得授权；(3)自己创作素材，确保版权归属清晰；(4)注明素材来源和作者信息。2.可能的原因：(3分，答出3点合理原因即可)(1)曾在该陌生网站或其他不可靠平台填写过个人信息；(2)随意点击过不明链接，导致设备被植入恶意程序窃取信息；(3)将个人信息随意透露给他人，被二次传播；(4)账号密解决办法：(3分，对应原因提出合理办法即可)(1)联系该网站运营方，要求删除公开的个人信息；(2)向相关部门投诉举报该网站；(3)更换相关账号密码，加强个人信息保护；(4)安装安全防护软件，对设备进行全面检测；(5)拒接骚扰电话，必要时向运营商申请骚扰拦截。五、实践应用题(共8分)(1)核心目标：通过互联网平台推广家乡特色文化，提升家乡文化的知名度和影响力；增强同学们对家乡文化的认同感和自豪感；锻炼运用互联网技术解决实际问题的能力。(2分，答案合理即可)(2)活动流程：(4分，至少包含4个环节，流程合理即可)①活动准备：组建活动小组，明确